染雾浅谈如何做好班主任工作 篇一
班主任工作是一项重要而复杂的工作，涉及到学生的学习、生活、心理等方方面面。作为一名班主任，如何做好班主任工作是我们每个班主任都要认真思考和努力实践的问题。下面，我将从建立良好的师生关系、关注学生的学习和生活、开展有效的班级管理等方面，谈一谈如何做好班主任工作。
首先，建立良好的师生关系是做好班主任工作的基础。班主任要亲近学生，与学生建立起信任的关系，这样才能更好地了解学生的需求和困难。班主任要尊重学生，给予学生足够的自由空间和尊重，同时也要对学生进行适度的引导和约束。班主任要关心学生，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、特长等，让学生感受到班主任的关心和关注。只有真正与学生建立起良好的关系，班主任才能更好地履行自己的职责。
其次，班主任要关注学生的学习和生活。学习是学生的主要任务，班主任应该督促学生认真学习，关注学生的学习情况，及时发现学生的问题并进行指导。班主任要组织学生参加各种学习活动，提供学习资源和指导，帮助学生提高学习能力和素质。此外，班主任还要关注学生的生活，关注学生的身体健康、心理健康等方面，及时发现学生的困难和问题，并给予适当的帮助和支持。
最后，班主任要开展有效的班级管理。班级管理是班主任工作的重要内容，也是保证班级秩序和学生发展的重要保障。班主任要制定科学合理的班级管理制度，明确班级规章制度和学生的责任。班主任要注重班级的组织和协调，组织班会、班级活动等，增强班级凝聚力。班主任要及时与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同关心和教育学生。班主任还要关注学生的品德教育，培养学生的良好品质和道德观念。
总之，做好班主任工作需要班主任具备丰富的教育经验和敏锐的观察力，同时也需要班主任具备良好的师生关系、关注学生的学习和生活、开展有效的班级管理等能力。只有做到这些，班主任才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展提供有力的支持和指导。
浅谈如何做好班主任工作 篇二
班主任是学生的“第二个家长”，担负着教育引导学生、管理班级、协调师生关系等重要职责。如何做好班主任工作是每个班主任都必须认真思考和努力实践的问题。下面，我将从关心学生、指导学生、与家长合作等方面，谈一谈如何做好班主任工作。
首先，班主任要关心学生。关心学生是做好班主任工作的基础。班主任要了解学生的家庭背景、兴趣爱好、特长等，与学生建立起良好的师生关系。班主任要关注学生的学习情况和生活状态，及时发现学生的问题和困难，并给予适当的帮助和支持。班主任还要关心学生的身心健康，组织学生参加体育活动、心理辅导等，促进学生的全面发展。
其次，班主任要指导学生。指导学生是班主任工作的重要任务之一。班主任要根据学生的兴趣和特长，进行个性化的指导和引导，帮助学生确定自己的目标和方向。班主任要关注学生的学习情况，及时发现学习中的问题和困惑，并给予适当的指导和帮助。班主任要培养学生的学习方法和学习习惯，帮助学生提高学习能力和素质。
最后，班主任要与家长合作。家校合作是促进学生发展的重要环节。班主任要与家长保持良好的沟通和联系，了解学生在家庭中的情况，与家长共同关心和教育学生。班主任要及时与家长沟通学生的学习情况和表现，共同制定学生的教育计划和目标。班主任还要组织家长参与班级活动、家长会等，增强班级凝聚力。
总之，作为一名班主任，要关心学生、指导学生、与家长合作，做好班主任工作。只有班主任具备丰富的教育经验和情感，才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展提供有力的支持和指导。做好班主任工作离不开班主任的努力和付出，也离不开学校和家长的支持和配合。只有共同努力，才能为学生创造一个良好的学习和成长环境。
浅谈如何做好班主任工作 篇三
有一些学生在班级里能量很大，他们的言行常常能影响很多学生，对他们要花比别的学生多得多的精力。如果这些学生最终在班级里都表现得很好，发挥很好的作用，那么，整个班级的局面就能稳住；反之，班级里便是“大闹天宫”，不可收拾。班主任要花时间了解每一个特殊学生的习惯、爱好、特点，预测他可能出现的问题，把预防工作做在前面，防微杜渐，这样，可免以后更多的麻烦。班级情况稳定之后，班主任应该逐渐了解每一个学生，并根据变化及时采取相应措施，把麻烦消灭于无形之中。
对整个班级，要作长远规划。俗话说，人无远虑，必有近忧。这句话说得真是极有道理。班级工作不主动规划，必将陷入被动挨打的境地，教师一定会落到被班级里的烦恼事牵着鼻子走的境地。强有力的班干部队伍是不是建立起来了？班级的规章制度是不是行之有效？是不是经常举行有意义的活动让学生参与？等等。这些都需要班主任去思考。从操作层面上讲，给班级定一个长远的目标，然后分阶段制定小目标，和全班同学一起去实现，学生的精力和能量被引导到有意义的事情上面，班级里不正常的现象就会少得多。
班主任跟学生在一起时间长了，肚子里的货再多也有倒光的时候，如果不注意补充，到后来，你一张口，学生就知道你要说什么，那怎么行呢？现在，有人把教师的知识比喻为一桶活水，也是这个道理，班主任要不断地补充自己的知识，补充自己的感悟，和学生一起学习，共同成长。平时，看到一些好文章，收藏起来，读到一些好的故事，记在心里，在需要的时候，便可以拿出来用，说不定会收到奇效呢！
浅谈如何做好班主任工作 篇四
会议由学校工会陈涛主席主持，第一个环节是左加峰校长讲话，左校长言简意赅的讲了三项内容：
1、教师要重视本次活动，珍惜学习的机会。
2、教师要高看自己的位置，明确家长对教师的要求。
3、教师工作要做到三勤：眼勤、嘴勤、腿勤。
会议第二项，参观各班教室，其中重点的参观了我们一年级一班"缔造完美教室"的成果。初次尝试这件事情，虽然谈不上成功，却得到了学校领导的大力支持，这坚定了我要在教育上尝试创新的步伐。其他各班教室也是各有特色，很多老师以不同的形式，不同的方法展示着自己卓越的管理方式，都值得我们学习。
第三项是教师汇报活动，其中王亚琴老师和付艺伟老师对在市里参加的辅导员培训学习做了相关的汇报，让我们了解一些少先队近期的相关活动；我关于上次参加的"缔造完美教室"活动做了一个短的总结；然后各个级部的优秀班主任代表：黄丽娜老师、宋兴华老师、袁翠萍老师、杨树莲老师和胡欣老师跟大家分享了他们关于班主任工作管理的经验。几位优秀班主任认真严谨的工作态度，独特卓越的管理方式都给我留下了深刻的印象，在今后的工作中，我一定会博采众长，把学到的经验落实到具体的班级管理当中。
论坛第四项由少先队赵为通辅导员做了学校创城德育工作的具体安排，赵辅导员将具体的德育工作安排到各个班级，要求班主任认真研究各自负责的德育课题，集思广益，达到既有创新，又有时效的活动目的。
最后，陈主席跟大家反馈了参观各班教室的情况，给本次论坛做了简明扼要的总结，告诉我们班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真细致对待。
通过这次培训，让我更加明确了班主任工作的重要性，我会努力把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作，不断地反思，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，领导认可的称职班主任。
浅谈如何做好班主任工作 篇五
作为一名高中班主任，我的工作较为繁重，在我教学期间对于学生的管理，对于学生的教导有一份自己的见解与看法。
第一点就是对于在学生的日常管理上，严厉不是学生听话的理由，惩罚不是我们的棍棒，一个有好的言行、好的师生相处方式的班主任对学生的正面影响是巨大的。所以在日常生活中作为一名师长要以身作则，拥有高度的责任心对待自己的学生，在言谈中让学生观察到你的品格，在行为上带动学生，在日常生活中做出表率，真正做到言传身教。
第二点就是在管理学生方面以学生管学生。一名班主任管理一个班级几十人，总有力不能及之处，所以才有班干部的诞生。在这一点上就是选择合适的班干部，放手交由学生自己来处理纷争与矛盾，同时共享快乐和成就。这样就会造就一个更加和谐与团结的班级队伍。
第三点就是要有良好的积极向上的班风，整个集体是向上的话，当中的每一个人都会受到感染，无论是学习还是其他，在无形之中给予人力量。在现在师生的关系上，距离较为明显，老师对于学生的影响有可能会起到反作用，但是学生之间一起鼓劲加油会使人不断的奋进。
第四点就是平等待人。对于老师来说优秀的人固然惹人喜爱，但也不能忽略后进生的学习情况。一整个班集体别人看到的是班上所有的人，组成这样一个大家庭是一件缘分，在管理班级的过程中就要注意方式方法，平等的对待每一个学生，最好能够做到优帮差，一起努力，共同进步。
第五点就是沟通。作为一名班主任与领导之间、与任课老师之间、与家长之间、与学生之间，连接成一张大网，稍有不慎，就会有不好的事情发生，因此需要作为沟通的桥梁，准确无误的处理好这些关系，使得学生获得成功，家长满意。
班主任这个工作是辛苦的，但也是幸福的，与学生更加接近，享受为人师长的成功。在这条路上我还需要不断的加深自己的学习，吸取以往的经验教训，更加完美的做好自己的工作。
浅谈如何做好班主任工作 篇六
在这里实习已经第十二周了。总写关于其他的没有说过班主任一事。我当实习班主任这段时间总结的就是。
1、必须敬业，奉献，做到了解班里的每一个学生。
2、我觉得关爱学生，尊重学生是首要的。这个年龄段的学生正处于性格形成期，自尊心特别的强，还非常的叛逆。因此给予学生足够的尊重是一件必须的事情。
3、冰心说过“ 有了爱并有了一切”。爱学生，就要尊重学生的兴趣，人格，爱好，了解学生的学习习惯，工作习惯。帮助他们树立正常健全的人格。
4、及时肯定并鼓励学生，提高学生的积极性。
做好一名班主任，还要善于组织和管理班级。班主任的工作是繁琐的，比如每天检查卫生，检查作业，组织早读，晚上查学生宿舍，还有各种纪律问题。这些看似很小的事情要想每件都做得井井有条是非常困难的，因为一开始接触这些，我想把这些工作都做得尽善尽美，结果事与愿违，不但没有管理的多么好，而且还把自己搞的身心俱疲。我感觉要想管好一个班必须借助学生的力量，让学生自己管自己，我起一个监督的作用。培养班干部骨干，这样不仅会让自己轻松一些让自己有更多的精力放在教学上，还会培养学生自己的组织管理能力，一举两得，并且还能锻炼学生的自觉能力和个人能力。
我还要做到“严慈共存”，爱心是好的，是必须有的，对学生怀有足够的爱心我们才能更好地教育学生，更有利于师生关系的良性发展。要关爱每一个学生，不论是学习还是生活上。但是，对学生付出爱是一门艺术，需要讲究付出的分寸，何时付出，怎样付出。在学生犯了错误的情况下我们必须适当地惩罚，让他明白这是真的不对，该严格的时就必须严格，不能让学生太过随意，自己还是要有一些原则上的威严的。否则学生会越来越不好管教。
总之，班主任这一职务是比较难的，考验自己考验学生。也希望自己在这些时间更能好好锻炼自己班主任这一职务，我自己以后打下基础。
