染雾《天宫课堂》第一课心得体会 篇一
第一篇内容
天宫课堂是一档非常有意义的节目，通过展示太空科技和太空探索的最新成果，为观众带来了一场精彩的科普盛宴。在《天宫课堂》第一课中，我了解到了许多关于太空探索的知识，让我对宇宙的神秘感和好奇心更加浓厚。
在第一课中，主持人带领我们了解了天宫一号的起源和建造过程。通过介绍天宫一号的功能和构造，我对它有了更深入的了解。天宫一号是我国第一个空间实验室，它是中国航天事业发展的重要里程碑。我对天宫一号的科学实验和航天员的生活条件有了更直观的认识。
在课堂上，我们还了解到了天宫一号的发射和对接过程。这是一项非常复杂和精密的工程，需要多方面的协调和配合。通过观看发射和对接的视频，我深刻体会到了中国航天技术的强大和先进。
除了对天宫一号的了解，第一课还介绍了航天员的训练和生活。航天员是太空探索的英雄，他们需要经过严格的体能和技术训练才能胜任太空任务。在课堂上，我们看到了航天员在训练中的努力和坚持，让我深受鼓舞。
通过观看《天宫课堂》第一课，我对太空探索有了更多的了解和兴趣。我深深感到，太空探索是一项艰巨而伟大的事业，需要无数科学家和工程师的辛勤努力。作为一个普通观众，我要更加关注中国航天事业的发展，为我们国家的科技进步和太空探索的成功而自豪。
《天宫课堂》第一课心得体会 篇二
第二篇内容
《天宫课堂》第一课给我留下了深刻的印象和启发。通过这堂课，我不仅了解到了天宫一号的建造和发射过程，还认识到了太空探索对科技进步和人类未来的重要意义。
在课堂上，主持人详细介绍了天宫一号的功能和建造过程。我惊叹于它的复杂结构和精密设计。天宫一号是中国航天事业的重大突破，它展示了中国在太空科技领域的实力和能力。我为我们国家的科技进步和航天事业的发展感到自豪。
在课堂中，我还了解到了天宫一号的发射和对接过程。这是一项高度复杂和危险的任务，需要精确的测量和计算。通过观看发射和对接的视频，我深刻认识到了航天技术的重要性和挑战性。我对中国航天事业的发展前景充满了信心。
除了对天宫一号的了解，课堂还介绍了航天员的训练和生活。这些航天员以他们的勇气和聪明才智赢得了我们的尊敬和敬佩。他们的训练过程非常艰苦，需要付出巨大的努力和坚持。我深受他们的精神所感动，他们是我们国家航天事业的骄傲。
通过观看《天宫课堂》第一课，我对太空探索的意义有了更深刻的认识。太空探索不仅是科技进步的象征，还是人类探索未知和追求进步的体现。作为一个普通的观众，我要更加关注中国航天事业的发展，为我们国家的科技进步和太空探索的成功而自豪。我相信，在不久的将来，我们的航天事业会取得更加辉煌的成就。
《天宫课堂》第一课心得体会 篇三
今天老师带我们观看了神舟13的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。神舟13创造了许多个第一。令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。
叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。
这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。
《天宫课堂》第一课心得体会 篇四
星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了！水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反！泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
《天宫课堂》第一课心得体会 篇五
今天老师说神舟13要在太空上与我们直播，我们都很开心。
在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱，然后又是太空中的小实验，令我印象最深刻的就是制作一个大水球。
先是用一个放大镜放到水里面制作一个水膜，然后是用水袋往上挤水，把大水球变得很圆很圆，这样就像一个凹凸镜一样，人在它的前面就是倒过来的。然后再往里面挤一点空气就变成了一正一反的两个宇航员，非常神奇。再往里面放一个泡腾片，泡腾片的泡沫不会出来，而是在大水球里面沸腾，再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球。
然后又是乒乓球实验，同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上，乒乓球会浮起来。宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上也可以浮起来，可是他们把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，这充分说明了地球与太空的差别，地球有重力，而太空中却没有重力。
看完这次直播我体会到了，一定要好好学习，做祖国的栋梁之材以后会创造出更多神奇的实验。
《天宫课堂》第一课心得体会 篇六
八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！
