染雾观看《天宫课堂》第二课心得体会 篇一
在观看《天宫课堂》第二课的过程中，我深受启发，对中国载人航天事业的发展有了更加深入的了解。这一课主要介绍了中国载人航天工程的背景和发展历程，以及中国航天员的选拔和训练情况。
首先，我对中国载人航天工程的背景有了更加具体的了解。在课堂中，老师介绍了中国航天事业的起源和发展历程，让我了解到中国在航天领域取得的重要成就。特别是中国自主研发的“神舟”系列飞船成功实现了载人航天，这在世界范围内都具有重要的意义。通过观看课堂视频，我深切感受到了中国航天事业的坚定决心和不懈努力，这让我对中国航天事业的未来充满了信心。
其次，我对中国航天员的选拔和训练过程有了更加详细的了解。在课堂中，老师介绍了中国航天员的身体条件和心理素质等方面的要求，以及选拔和培训的流程。我了解到，中国航天员选拔过程非常严格，需要经历多轮考核和训练，以确保他们在太空中能够应对各种复杂环境和任务。观看课堂视频，我被中国航天员们的毅力和勇气所感动，他们为了国家的航天事业付出了巨大的努力和牺牲。这让我深深地感受到了航天事业的伟大和艰巨性。
最后，我对中国载人航天事业的发展前景充满了希望。通过观看《天宫课堂》第二课，我了解到中国航天事业取得的重要成就和国际合作的进展。中国航天员的训练和太空任务的成功执行，为中国航天事业的发展奠定了坚实的基础。我相信，在中国政府的大力支持下，中国航天事业一定会取得更加辉煌的成就，为人类的航天事业做出更大的贡献。
观看《天宫课堂》第二课，让我对中国载人航天事业有了更加深入的了解，也让我对中国航天事业的未来充满了信心。我相信，在不久的将来，中国将成为世界航天事业的重要力量，为人类的探索和发展做出更大的贡献。
观看《天宫课堂》第二课心得体会 篇二
《天宫课堂》第二课的内容让我对中国载人航天事业的发展有了更加深入的了解，也让我对中国航天员的选拔和训练过程感到钦佩。
在这一课中，我了解到中国航天事业的发展历程和取得的重要成就。特别是中国自主研发的“神舟”系列飞船成功实现了载人航天，这在世界上具有重要的意义。通过观看课堂视频，我深切感受到了中国航天事业的艰辛和不懈努力，这让我对中国航天事业的未来充满了信心。
同时，我对中国航天员的选拔和训练过程有了更加详细的了解。在课堂中，老师介绍了中国航天员的身体条件和心理素质等方面的要求，以及选拔和培训的流程。我了解到，中国航天员的选拔过程非常严格，需要经历多轮考核和训练，以确保他们能够在太空中应对各种复杂环境和任务。观看课堂视频，我被中国航天员们的毅力和勇气所感动，他们为了国家的航天事业付出了巨大的努力和牺牲。这让我深深地感受到了航天事业的伟大和艰巨性。
最后，我对中国载人航天事业的发展充满了希望。通过观看《天宫课堂》第二课，我了解到中国航天事业取得的重要成就和国际合作的进展。中国航天员的训练和太空任务的成功执行，为中国航天事业的发展奠定了坚实的基础。我相信，在中国政府的大力支持下，中国航天事业一定会取得更加辉煌的成就，为人类的航天事业做出更大的贡献。
观看《天宫课堂》第二课，让我对中国载人航天事业有了更加深入的了解，也让我对中国航天事业的未来充满了信心。我相信，在不久的将来，中国将成为世界航天事业的重要力量，为人类的探索和发展做出更大的贡献。
观看《天宫课堂》第二课心得体会 篇三
星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的`一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了!水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反!泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊!
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
观看《天宫课堂》第二课心得体会 篇四
一听说要开一个“天地”之间的课堂，我感到十分好奇。在宇宙里也能上课?大空里也有信号?宇航员老师们会为我们讲解什么知识?我对即将开始的天地课堂感到十分期待。
“上课铃”打响，从北京主课堂切换到了行驶在浩瀚宇宙中的空间站，三位航天员老师向我们打了招呼，太空里的课程开始了。
王亚平老师先带我们参观了一圈空间站，然后我们观察了在太空中一跳一跳的心肌细胞，又学习的一下空间站里的一些设备。我觉得最有趣的是关于失重环境下水的实验。王老师用水做的一个水球，有点像我们吃的棒棒糖。映出来的倒影是倒过来了，这又有点像那种透明的水晶球，只不过在一闪一闪的发光。将泡腾片放入水球中，立刻起了好多小气泡，让我联想到波光鳞鳞的海面下游动着的沙丁鱼群。还有很多有意思的实验，让我体会到了太空的奇妙。然而在无边无际，深邃的宇宙中还有更多的未知等待我们去探索，还有更多的奥秘等着我们去解答。加油吧!我的征途是星辰大海。
观看《天宫课堂》第二课心得体会 篇五
在王亚平老师的说明下我们知道了对于我们来说比较神秘的内部结构。哇，真的和我们的家里一样，装备齐全，有冰箱，微波炉等各种厨房设备。
好玩的是我们地球上再平常不过的动作，在太空却与众不同了，比如说我们在地球上喝水，只需在杯中倒水，到嘴边喝几口便成了，可是，在太空中宇航员喝水必需使用专用的袋子，要么就把水倒出来，大张着嘴接，因为在无重力的情况下水是会往上流的。再比如，在地球上睡觉，躺在床上，两眼一闭就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航员只能用睡袋来入眠，不然会到处乱飞。
那我们再想想，我们的宇航员平时在舱内是如何行走的呢?原来，在舱内，四周都装满了手把，用于宇航员走路的时候，用手去握住并慢慢移动，一步一个手把移动。
最后我想问同学们几个问题：人在太空最多可以住多久?人在太空难受吗?
观看《天宫课堂》第二课心得体会 篇六
今天，我观看了一个名叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲述了“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来的一场精彩的太空科普课。
我觉得最神奇的情节是水球。第一处就是王亚平老师做了一个水球。它非常漂亮，只见王亚平老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，继续向水膜里添加水滴，最后变成了一个漂亮的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的情况下才能完成。
老师们的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务。
