染雾学前教育大专自我鉴定 篇一
我是一名学前教育大专的学生，我选择学前教育专业是因为我对儿童教育的热爱和兴趣。在我读大专期间，我积极参与各种实践活动和实习经历，提升了自己的专业能力和素养。
首先，我在大学期间参加了多次实践活动，如社区义教和幼儿园观摩等。通过这些实践活动，我亲身感受到了学前教育的重要性和乐趣。我了解到，学前教育是为了培养儿童的综合素养和发展潜能，需要教师具备扎实的专业知识和丰富的教育经验。因此，我积极参与实践活动，通过亲身经历和观察，提高了自己的教育观察力和教育实践能力。
其次，我在大学期间完成了多次实习经历，其中包括幼儿园实习和学校实习。在幼儿园实习中，我担任过班级助教和课程设计的职责。通过实习，我学会了如何与孩子们建立良好的师生关系，如何设计和实施适合孩子们年龄和发展水平的教育活动。在学校实习中，我参与了课堂教学和学生管理等工作，锻炼了自己的教学技能和团队合作能力。
此外，我也注重自我学习和提升。我积极参加各类学术讲座和教育培训，提高了自己的专业知识和教育理论水平。我也善于利用网络资源，学习国内外先进的教育理念和教学方法。通过不断学习和探索，我不仅加深了对学前教育的理解，也提升了自己的专业素养。
总而言之，作为一名学前教育大专学生，我通过实践活动和实习经历，提升了自己的专业能力和素养。我深知学前教育的重要性和责任，将以积极的态度和专业的知识，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
学前教育大专自我鉴定 篇二
作为一名学前教育大专学生，我深刻认识到学前教育的重要性和挑战。在学习的过程中，我不仅注重理论学习，还积极参与实践活动和实习经历，提升自己的教育能力和素养。
首先，我注重理论学习，努力提高自己的专业知识水平。我认真学习学前教育相关的课程，包括儿童发展心理学、幼儿教育学、教育技术等。通过学习，我了解到学前教育的基本理论和方法，学会了如何根据儿童的特点和需求设计和实施教育活动。同时，我也注重学习教育领域的最新研究和发展动态，不断更新自己的教育观念和理念。
其次，我积极参与实践活动，锻炼自己的教育实践能力。我参加了多次社区义教和幼儿园观摩活动，通过与孩子们的互动和观察，我加深了对儿童的理解和教育需求。在实践中，我学会了如何与孩子们建立良好的师生关系，如何激发孩子们的学习兴趣和潜能。通过实践活动，我提高了自己的教育观察力和教育实践能力。
此外，我也注重自我反思和提升。在实习过程中，我时常反思自己的教育方法和效果，总结经验和教训，不断改进自己的教育策略和教学技巧。我也善于利用网络资源，学习国内外先进的教育理念和教学方法。通过不断学习和探索，我提升了自己的专业素养和教育能力。
总而言之，作为一名学前教育大专学生，我通过理论学习、实践活动和自我反思，提升了自己的教育能力和素养。我将以积极的态度和专业的知识，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将不断学习和进步，与时俱进，为学前教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
学前教育大专自我鉴定 篇三
我，易 ，是湖南工业大学师专校区 级音乐系学前教育专业的学生。我深知学习这个专业，身上应具备怎样的技能。
我热爱学前教育这个专业，看到一个个活蹦乱跳的小身影，心里就有说不出的满足，让人宽慰。所以，我选择了这个专业。我会尽自己最大的努力，融入到小孩子的生活当中去，本着为祖国栋梁服务的宗旨，培养好祖国的花朵。
我是一个有爱心的人，对小孩有足够的耐心，有亲和力，我相信小孩子会喜欢我并接受我的。
在知识经济时代里，不仅需要知识，更需要能力接受新事物和适应新环境的能力。在大学生活的不断磨练和成长，我已变得坚强。对周边环境有很强的适应能力。我相信我可以很快适应新的工作环境，在实际中不断学习，提高并完善自己。
学前教育大专自我鉴定 篇四
我是 广播电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。下面就本人四年的大学生活来作一个自我鉴定。
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。
在校学习期间，我热爱社会主义。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。
在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！
学前教育大专自我鉴定 篇五
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从 年年被 大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的'本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
学前教育大专自我鉴定 篇六
时光荏苒，大学五年生活马上就要结束，在毕业之际，对自己的大学生活作自我鉴定。
在政治上，立场坚定，积极上进，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，凭着对幼教知识的渴望和追求，严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为使自己成为一个合格的幼儿教师，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。
在院系活动方面，积极参加了各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。
五年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
