染雾支教生活心得体会 篇一
支教生活心得体会
我是一名大学生志愿者，有幸参与了支教活动。这段时间的支教经历让我受益匪浅，不仅让我感受到了教育的重要性，也让我更加明白了自己的责任和使命。在这里，我想分享一些我在支教生活中的体会和感悟。
首先，支教工作需要有耐心和毅力。我去的是一个贫困山区的小学，学生来自贫困家庭，有的孩子甚至连基本的学习资源都没有。在教学过程中，我发现学生们对知识的渴望和学习的热情，但由于家庭条件限制，他们往往缺乏学习的环境和资源。因此，我需要花更多的时间和精力去关心和激励他们，帮助他们建立自信，克服学习困难。在这个过程中，我意识到耐心和毅力对于支教工作的重要性，只有付出更多的时间和努力，才能真正帮助到这些孩子。
其次，理解和尊重是支教工作的基础。在与学生相处的过程中，我发现他们有着与我完全不同的生活背景和成长环境。有时候，他们会因为我对他们的要求而产生抵触情绪，或者因为他们的行为和观念与我的不同而引起冲突。然而，我明白只有理解和尊重他们的差异，才能与他们建立起良好的师生关系。在与学生交流的过程中，我会倾听他们的想法和意见，尽量理解他们的观点，并且给予他们足够的尊重和关爱。通过这样的交流和沟通，我发现学生们更加愿意接受我的帮助和指导。
最后，支教工作需要有创新和适应能力。在贫困山区的小学里，教学资源匮乏，教学设备简陋，这给教学工作带来了很大的困难。但是，我也发现只要有创新和适应能力，就能够找到解决问题的方法。例如，在教学过程中，我会利用一些简单的教具和游戏来激发学生的学习兴趣，提高教学效果。我还会与其他志愿者和教师进行交流和合作，共同探索适合当地学生的教学方法。通过这样的尝试和努力，我发现学生们的学习积极性明显提高，他们对知识的掌握和理解也更加深入。
总的来说，支教是一项艰巨而有意义的工作。在这个过程中，我学会了耐心和毅力，理解和尊重，创新和适应。这些经验和体会不仅让我成长为一个更好的人，也让我更加明白了教育的力量和价值。我相信，只要每个人都能够为教育事业贡献自己的力量，我们的社会将会变得更加美好。
支教生活心得体会 篇二
支教生活心得体会
作为一名大学生志愿者，我有幸参与了支教活动，这段经历让我受益匪浅。在这里，我想分享一些我在支教生活中的体会和感悟。
首先，支教让我重新审视了教育的意义。在城市里，我们往往是在舒适的环境下接受教育，学校设施齐全，教学资源丰富。然而，在贫困山区的小学里，学生们的学习条件非常艰苦，教学设备简陋，教材资源有限。这使得我重新思考了教育的意义。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和品德。在支教过程中，我发现学生们渴望知识，他们希望通过教育改变自己的命运。因此，我努力激发他们的学习兴趣，鼓励他们努力学习，希望能够给他们带来一些改变。通过这个过程，我深深体会到教育的力量和意义。
其次，支教让我更加关注了社会问题。贫困山区的小学里，很多学生来自贫困家庭，他们面临着很多困难和挑战。作为一名志愿者，我不仅仅是教书育人，更重要的是要关心和帮助他们解决问题。在与学生交流的过程中，我了解到他们的生活困境和心理压力。因此，我会与其他志愿者和教师一起，为学生提供一些额外的帮助和支持。例如，我们组织了一些社会实践活动，带学生们走出山区，了解外面的世界，培养他们的社会意识和人际交往能力。通过这些努力，我们希望能够帮助他们改变自己的生活，实现自己的梦想。
最后，支教让我明白了自己的责任和使命。作为一名大学生志愿者，我有义务为社会做出贡献。在支教过程中，我意识到我不仅仅是为了完成一个任务，更重要的是要关心和培养学生，帮助他们成长。虽然支教工作很辛苦，但是看到学生们在我的帮助下取得进步，我觉得一切都是值得的。我希望通过我的努力，能够影响更多的人，让更多的人关注教育问题，为教育事业贡献自己的力量。
总的来说，支教是一项具有挑战性和意义的工作。在这个过程中，我重新审视了教育的意义，关注了社会问题，明白了自己的责任和使命。我相信，只要每个人都能够为教育事业贡献自己的力量，我们的社会将会变得更加美好。
支教生活心得体会 篇三
白驹过隙，短短的八天的支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。
在踏上吴川这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整理，制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。
我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，发布到各大网站上。
日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。在最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。
在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过许多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。
每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。
支教生活心得体会 篇四
七月十四日，这一天的支教生活既有欢乐又有忧愁。
一早醒来，迷迷糊糊地就下去刷牙了。孩子总是起得比我们要早，大五班的男生们已经遍布在各个乒乓球台。在我刷完牙准备上楼时 ，正在打乒乓球的几个男生叫住了我，说：“老师，你过来，我们有问题想问你。”我眯着眼向乒乓球台那边望去，心里一沉，想着：天！不会是一大早就开始闹了吧？我这还处于半醒的状态啊。但我还是走了过去。学杰问：“老师，天狗食月，这个世界上有没有天狗啊？有没有龙啊？”我心里笑了，总算是会问我一些符合他们年龄的问题了。别看孩子们平时闹得不行，喜欢听一些成熟的情爱歌，他们的心智以及知识量还是会停留在五年级的水平的。我忍住不笑，耐心地回答了他们的问题。
吃过早餐后，我像往常一样，把还在乒乓球台那儿玩的同学叫回去上课。令我意外的是，平时比较调皮的初中生被老师劝退了，不让他们去上课。没有办法，我只好自己回去课室里，心里却是不好受的。虽然他们很调皮，上课不爱听讲，但是毕竟已经相处了两三天了，即便他们不爱上课，但是我还是希望给他们一个机会，只要不扰乱课堂纪律，大家一起玩还是挺愉快的。很可惜，校长他老人家的命令摆在那儿，于是，可是后排的那几张桌子空了出来。
体育课后是游健的音乐课，值得记录下来的是音乐课上的游戏时间。我们玩的是数字游戏，我给游健说一个数字，同学们猜数，游健不断缩小范围，猜中数字的同学被炸掉，就输了。我记得我给游健说了三个数字，分别是33、66、45。结果同学们都很厉害，只有一个被炸掉，所以我这个出数字的班主任便输了。班上两个调皮的男生被罚上来跳小苹果，看着他们左扭右摆的身体，我可真是笑惨了！对了，庆城还上来兔子舞！在大家的欢笑声中，我深深地体会到我们班的同学们还是很可爱的。
等我离开的那一天，我想，我会很舍不得他们。但是时间匆匆，该来的还是会来，我只能尽心尽责地在这几天带好他们。
支教生活心得体会 篇五
大一上学期，我去xxx小学支教了。在那里给一年级的小朋友上校本课。虽然还只给他们上了一节课，但是那是开心和难忘的。孩子们天真灿烂的脸庞，活拨可爱的样子会不时的在我脑海里浮现出来。
那一趟课我讲的是可爱的小金鱼。课上我给他们放了许多有意义的寓言小故事，他们听的很入迷，完之后我会让他们举手发言，让他们说说中间对故事的看法或者体会。这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止提供很好的引导作用。让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。
在教小朋友们唱歌、玩游戏和讲故事的同时，他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的小学老师。首先，要做到平等对待每一个学生。在与孩子们说话时总要弯下腰，或者是曲着膝盖，尽量做到与学生的视线平行，让学生有一种平等的感觉。
其次，由于孩子们心智发育还不够全面，笑容是他们最喜欢看到的表情。小孩子难免又几分调皮捣蛋，但我们还是应高微笑着面对他们。笑，可以消除他们对陌生环境与陌生人的恐惧;笑，可以培养学生们阳光的心态;笑，可以让他们有勇气去面对挫折与错误，而不是逃避。与小孩子说话时要语音和善，语调平和。孩子们是很愿意和和蔼近人的老师交朋友的，也愿意听这样老师的话。
再次，及时发现每个学生细小的行为习惯并帮助他们改正过来。有些学生回答问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，经常有小动作，如果平时不加以纠正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转，这就需要老师在日常生活中经常性地纠正、引导。对犯错的学生要理性教育。不要动不动就拉讲台罚站或者告诉班主任。老师不应该对犯错的学生采取呵斥等简单的方法，而要通过讲故事等方法来引导学生自己理解认识到错误，让学生自发地改进自己、提高自己，从而真正将教师转变到学生的引导者的角色上来。
在这次支教活动中，虽然我们和孩子们在一起的时间不多，但我们还是相处的很愉快。我们丰富了孩子们的课堂生活，给他们带去了新的知识，新的视野，新的理念。我们的付出不需要回报，如果真的要的话，那他们已经给了，他们天真的笑脸、他们纯洁无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上学生对老师最好的回报了，我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅锻炼了自己，也回报了社会。
支教生活心得体会 篇六
20xx年7月11日，是我来到XX市XX镇XX小学进行三下乡活动的第一天。虽然我还算不上一名真正的师者，但就如柯老师所说的，我们就以一名工作者的身份来完成此次神圣的使命。如若几天过后可以收获到自己想要的劳动成果，那也将为此行留下美好的回忆。
上午，我以一名班主任的身份组织一年级的小学生到礼堂参加三下乡开幕式，虽时长不久，但这都是我们辛苦努力换来的成果，开幕式的圆满结束也为此次活动打响了第一炮。
下午的支教工作正式开始。我在班里看着科任老师一起给我们班的学生上课，心里还是感到挺骄傲的，毕竟我们在把自己所学到的知识技能传授给他们。他们的成长见证了我们的成长，他们的进步则是我们最大的骄傲和慰藉。
12日，是我正式开始支教活动的第一天，这一天过得既充实又快乐。
早上第一节课由我领教五年级的健美操，班里几个比较好玩的小男生在我的引导下也和大家一起学动作，虽然他们的动作还是学得不怎么规范，但短短一节课下来学生们学会了不少。在我的教学观念里，我一直认同“因材施教”。低年级的学生较年幼，更多的夸奖会让他们乐意好好变现，高年级的学生稍微年长，他们带着些许叛逆，我们则要以较为严肃的态度对待他们，树立起一种作为小老师的威严，他们才会听话好好学习。
中午看着通讯员在工作室整理我们支教过程的情景照片，不由得欣慰起来，看着学生们能跟上自己的教学节奏，心里真为自己感到骄傲，我一直坚信“一分耕耘一分收获”，若自己的辛勤汗水能换来学生们一点点的成长，那也算是我来下乡的初衷。
下午上完课回来已是四点多了，我们队伍组织了一次老人院清洁打扫活动，虽有脏又累，但老爷爷老奶奶们赞赏的目光便足以温暖我们的心田。
初遇，一切安好，期待接下来的相识相知。
