染雾网络研修心得 篇一
在这次网络研修中，我学到了许多有关个人成长和职业发展的知识。通过参与各种在线课程和交流活动，我深刻理解了网络研修的重要性和优势。下面我将分享一些我在这次网络研修中的心得体会。
首先，网络研修为我提供了一个自我学习和自我提升的机会。我可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程和学习资源。无论是学习新的技能，深入了解行业知识还是提升自己的沟通能力，网络研修都能满足我的需求。而且，网络研修的学习时间和地点都非常灵活，我可以根据自己的时间安排自由学习，不受时间和地点的限制。
其次，网络研修还为我提供了与同行交流和互动的机会。通过在线讨论和小组活动，我能够与来自不同地区和行业的人们进行交流和分享。这种交流不仅拓宽了我的眼界，还为我提供了更多的学习和成长机会。我可以从他人的经验和观点中汲取灵感和启发，进一步完善自己的知识体系和能力。
另外，网络研修还提供了许多实用的学习工具和资源。无论是在线课程、教学视频还是学习资料，这些资源都能够帮助我更好地掌握知识和技能。而且，网络研修平台通常会提供学习计划和学习跟踪功能，让我能够清晰地了解自己的学习进度和成果。这种学习工具和资源的支持，为我提供了更好的学习体验和成长机会。
最后，网络研修还培养了我自主学习和问题解决的能力。在网络研修中，我需要独立完成学习任务和解决学习难题。通过自主学习和问题解决，我不仅提高了自己的学习效果，还培养了自我管理和自我约束的能力。这些能力对于我未来的职业发展非常重要，让我能够更好地适应和应对各种挑战。
总之，通过这次网络研修，我深刻体会到了网络研修的重要性和优势。网络研修不仅为我提供了自我学习和自我提升的机会，还为我提供了与同行交流和互动的平台。同时，网络研修还提供了丰富的学习资源和实用的学习工具，培养了我自主学习和问题解决的能力。我相信，通过持续不断地网络研修，我能够不断提升自己的能力和素质，实现个人的职业发展目标。
网络研修 篇二
在过去的一段时间里，我参加了一次网络研修活动。通过这次研修，我收获了很多宝贵的经验和知识，对网络研修有了更深入的了解和认识。下面我将分享一些我在这次网络研修中的心得体会。
首先，网络研修为我提供了一个灵活自由的学习方式。通过网络平台，我可以根据自己的时间和兴趣选择适合自己的课程和学习资源。这使得学习变得更加方便和自由，我可以根据自己的时间安排进行学习，不受时间和地点的限制。而且，在网络研修中，我可以根据自己的学习进度进行学习，不受他人的影响和压力。这种灵活自由的学习方式，让我能够更加主动和积极地学习，提高学习效果和成果。
其次，网络研修为我提供了与他人交流和互动的机会。通过在线讨论和小组活动，我能够与来自不同地区和行业的人们进行交流和分享。这种交流和互动不仅让我了解到了不同的观点和经验，还为我提供了更多的学习和成长机会。通过与他人的交流和互动，我能够拓宽自己的思路和视野，提高自己的沟通能力和合作能力。这对于我未来的职业发展非常重要，让我能够更好地适应和应对各种挑战。
另外，网络研修还为我提供了丰富的学习资源和实用的学习工具。无论是在线课程、教学视频还是学习资料，这些资源都能够帮助我更好地掌握知识和技能。而且，网络研修平台通常会提供学习计划和学习跟踪功能，让我能够清晰地了解自己的学习进度和成果。这种学习工具和资源的支持，为我提供了更好的学习体验和成长机会。
最后，网络研修还培养了我自主学习和问题解决的能力。在网络研修中，我需要独立完成学习任务和解决学习难题。通过自主学习和问题解决，我不仅提高了自己的学习效果，还培养了自我管理和自我约束的能力。这些能力对于我未来的职业发展非常重要，让我能够更好地适应和应对各种挑战。
总之，通过这次网络研修，我深刻体会到了网络研修的重要性和优势。网络研修为我提供了灵活自由的学习方式，与他人交流和互动的机会，丰富的学习资源和实用的学习工具，培养了我自主学习和问题解决的能力。我相信，通过持续不断地网络研修，我能够不断提升自己的能力和素质，实现个人的职业发展目标。
网络研修心得 篇三
这次研修，为我们提供了一个和专家、一线的老师们交流的机会.研修的内容异彩纷呈，既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微; 既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助，大家交流经验、分享观点，解决教学中的困惑和问题，学会了网络教研，提高认识，促进了教师的专业发展。
最主要的研修心得体会有以下4点：
1.训练和提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力。
2.加强了学科理论的学习，提高了学科专业水平和能力。
3.强化了课堂教学能力及教学评价、教学反思能力。
4.增强了导师和学员之间的相互了解及情感交流，增强了学员之间的合作精神及集体凝聚力。
这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。
总之，此次新课程远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动式的研修活动，那会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。
研修学习就快结束了，但是随之而来的则是，一
种沉甸甸的思考， 一种沉甸甸的收获，一份种甸甸的责任.十几天来早上一起床就开机，在网络上收看视频，阅读专家讲稿，交流学习体会，参与主题研讨，认真完成作业，及时提交作业.“累并收获着，苦并快乐着”这是本次研修给自己的深切感受。
网络研修心得 篇四
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。在疫情防控的特殊时期，康八小的班主任们“学习不停步”，在家开启了网络研修学习。
萧伯纳说过：“你有一颗苹果，我有一颗苹果，我们彼此交换，每人还是一颗苹果;我有一种思想，你有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在网络研修学习中，康八小的老师们与名师对话，与同行交流，大家一起学习，一起成长。通过聆听魏书生、卜玉华、董丽楠等名师的讲座，大家都受益匪浅，感触颇深，在一起畅所欲言，发表自己的心得体会。
来自上海的知名班主任董丽楠老师作了名为《实践中的班主任策略》的精彩讲座。她就班主任工作教育实践，针对目前班主任工作中普遍存在的问题进行了深刻、全面的分析，其独特的视角、全新的观点引起了老师们的强烈共鸣。
教育改革家魏书生老师的《班主任漫谈》，就教师所必备的基本素养、读书和反思在教师成长中的作用以及教师职业的成长规划等方面为教师们提供了很好的意见和建议。专家们典型详实的教学案例、高屋建瓴的理论构建、幽默风趣的语言风格使参加培训的老师们深受启发，获益匪浅。
俗话说，要给学生一桶水，教师就得有长流水。作为教师，必须要树立终身学习的理念。学习不停步，进步不停歇!
疫情可以隔离我们，但无法阻止我们奋斗努力的脚步!
网络研修心得 篇五
阳春二月，寒意未尽。时光荏苒，弹指一挥间，紧张而充实的网络研修生活即将结束，放眼回眸，精彩无限，感动万千。每一次聆听专家们对我们专业引领的精彩讲座，从新课程教育理念到精神的贯彻实施，从精湛的教育理论阐述到鲜活的案例分析，都会给我强烈的震撼和感染，这一路走来用心体验感悟，收获了成长，也收获了快乐和幸福。
古语说：“吾日三省吾身。”借用这句话，我觉得对自己以后在教研工作中也要进行反思，做一名反思型的教研员。一名教研员要想成为教研上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长。本次培训更加强化了我转变学习的观念，进一步明确了学习的重要性。因为只有通过学习培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提高，才能更好地指导学校开展教研活动，而且这样的学习是终身性的。这次远程教育的培训内容丰富多彩的，专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。教育理论、教研管理等永远是我们教研员最关注的内容，也是教研员最值得寻觅探求的地方，更是一生追求所在。
总之，这次的学习培训是一次真正能够促进教研员的专业成长的学习，给我的工作提供了的理论依据，增强了我工作的自信性，理清了我的工作思路，明确了我的工作途径。通过近五天的学习培训，帮我学会了反思，怎样去做一名合格的教研员，如何更好地完善、丰富自己。今后，我要严格要求自己，加强学习，改变观点，提升教育理念，提高自己的知识底蕴和教研水平，并在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标前进!
网络研修心得 篇六
伴随着义务教育课程标准的实施，我感到无论是教师的教学理念、课堂教学的方式方法，还是学生学习数学的兴趣，又或是老师对教学评价的实践，都有了较大的变化。
新课标的理念新，实用性强。
在课堂教学模式上，教师角色转变了，由“填鸭式”的教，变成教学上的引导者；学生角色转变了，由被动的听讲接受，变成了学习上的主人，主观能动性大大的提高了，自主学习的能力、小组合作的能力、数学课堂上的探索发现能力……学生们都有了很大提高。
在学生的学习兴趣上，由于预习性作业的精心布置，加之课堂上小组合作探究的教学模式，课后拓展作业的延伸，都给学生带来的极大的研究兴趣，数学离不开生活，学生们以生活为背景的数学学习更容易让学生理解，同时情景学习还渗透了其他学科的知识，更有利于扩展学生的知识面。
在作业的布置上，我们学校在市教研室的领导下，研究了全景性作业，其中我们还探究了导学案作业，极大的提高了课堂教学的成效，教师在备课上做足了功夫，课堂上的放手，既解放了教师，又利于学生学习质量的提高。
在学生评价方面，我们研究[〕了星卡评价制度，在摸索过程中，我还将小组合作融入到星卡评价中，极大的提高了学生学习的主动性，给班级整体学习情况也带来了飞跃性的迈进。
总而言之，历经新课标的逐步修订与实施，我的感受就是：无论是对于老师，还是学生，新课标u给我们带来了充满阳光的春天。希望在不断的探索过程中，她会更加完善。
