染雾做家教心得体会 篇一
作为一名家教，我有幸能够与学生们一起度过宝贵的学习时光。通过这段时间的经历，我对家教工作有了更深刻的理解和体会。
首先，我发现家教工作需要耐心和细心。每个学生都有自己的学习习惯和性格特点，作为家教，我需要根据学生的情况制定相应的教学计划和方法。有时候，学生可能会遇到困难和挫折，这时我需要给予他们足够的鼓励和支持，帮助他们克服困难并取得进步。同时，我也需要耐心地解答他们的问题，确保他们对学习的内容有正确的理解。只有耐心和细心，我才能够更好地帮助学生取得学业上的成功。
其次，我认为家教工作需要关注学生的个性发展。除了学习成绩，学生的个性发展同样重要。作为家教，我不仅要传授学科知识，还要关注学生的兴趣爱好和特长，并帮助他们发展和提升。例如，如果学生对音乐感兴趣，我可以鼓励他们学习乐器或参加音乐社团；如果学生对运动感兴趣，我可以鼓励他们参加体育俱乐部或运动比赛。通过这样的关注和引导，我相信学生们能够更全面地发展自己的个性，为将来的发展打下坚实的基础。
最后，我认为家教工作需要与家长保持良好的沟通和合作。学生的学习成绩不仅与家教的教学水平有关，还与家长的支持和配合密切相关。在家教过程中，我会与家长保持定期的沟通，了解学生的学习情况和问题，并与他们共同制定解决方案。同时，我也会向家长提供学生的学习反馈和建议，帮助他们更好地了解学生的学习情况，并与他们共同努力，让学生取得更好的成绩。
通过这段时间的家教工作，我深刻体会到了做家教的重要性和挑战性。只有用心去教育每一个学生，关注他们的个性发展，并与家长保持良好的沟通和合作，我们才能够成为一名优秀的家教，并帮助学生取得更好的学习成绩和个人发展。
做家教心得体会 篇二
作为一名家教，我有幸能够与学生们一起度过宝贵的学习时光。通过这段时间的经历，我对家教工作有了更深刻的理解和体会。
首先，我发现家教工作需要不断提升自己的教学能力。每个学生都有不同的学习特点和需求，作为家教，我需要不断学习和掌握新的教学方法和技巧，以更好地满足学生的学习需求。例如，我会关注教育领域的最新研究成果，参加教育培训和讲座，以不断提升自己的教学水平。只有通过不断学习和提升，我才能够更好地帮助学生取得学习上的进步。
其次，我认为家教工作需要培养学生的学习兴趣和学习能力。学习兴趣是学生学习的动力，而学习能力则是学生取得进步的基础。作为家教，我会鼓励学生积极参与学习，并通过各种方式激发他们的学习兴趣。例如，我会设计有趣的学习活动，让学生在轻松和愉快的氛围中学习；我也会鼓励学生自主学习，培养他们的学习能力和解决问题的能力。通过培养学生的学习兴趣和学习能力，我相信他们能够更好地应对学习的挑战，并取得更好的成绩。
最后，我认为家教工作需要与学生建立良好的师生关系。良好的师生关系是学生学习的基石，也是家教工作的核心。作为家教，我会尊重学生的个性和需求，倾听他们的想法和意见，并与他们保持良好的互动和沟通。我也会表扬和鼓励学生的努力和进步，让他们感受到学习的快乐和成就感。通过与学生建立良好的师生关系，我相信他们会更加积极地参与学习，并取得更好的成绩。
通过这段时间的家教工作，我深刻体会到了做家教的重要性和挑战性。只有通过不断提升自己的教学能力，培养学生的学习兴趣和学习能力，并与学生建立良好的师生关系，我们才能够成为一名优秀的家教，并帮助学生取得更好的学习成绩和个人发展。
做家教心得体会 篇三
在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作，家教心得体会。
对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。
这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。
这便成了我对这份工作的最终目的。
1月13日，我开始了我的第一堂课，说到特长生，大家都知道，基础并不是很好，所以我就从基础讲起，先教她单词后教她课文，然后再讲练习。
总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。
当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。
归纳了一下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。
如此，才是补课之功效有所发挥了。
当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。
我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。
同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。
我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知在查阅识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书，资料的过程中，我更深一层地了解了高中的英语教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。
如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才高二，可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。
这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解，直到她弄懂为止。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备
备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。
另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法。
我觉得作为一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解她学习方面的，更重要的要了解她的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟她沟通。
沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。
因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。
要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。
对于这次家教，我感触颇深，当我和其他做家教的同学朋友交流时，他们都说：“其实，假期做家教是对自己很好的.考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。
见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。
”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。
当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。
搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，从内心深处接受你，让他心甘情愿主动的学习，这样学习才能达到最佳的效果。
综上，谈到做家教的最大感受，我用一句很简单的话概括，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。
我们要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。
做家教心得体会 篇四
本来以为自己的学习很不错，做家教没什么问题的，不过等做过了，感想真的不同以前了。
今天去帮那个学生讲课的时候，因为第一次为人师表，感觉特紧张，有时候我的思绪会断掉。
现在知道了我为什么要那么急，因为我一开小差我就会把刚刚的东西忘掉，如果我聚精会神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反应也会很快，但在教学生的时候，要时不时的停下来，为他讲解他不懂之处，还得仔细想想他的进度，不能自己盲目地讲下去，所以说了一段停一下的，最后连自己也不知道讲到哪了，哎，这就是经验不足的原因吧。
还有就是，还不了解这位学生在学校的学习情况下，讲了很多多余的东西和漏讲了很多知识点，综合以上的，第一次做家教是失败透了，经过了这次后，我觉得我也得去把这些知识点给一个一个概括起来，然后还要一点一点的记下。
这样也可以为以后做个好的准备。
而且，在教每一位学生之前，得先多和他们交谈，从中多了解他们现在的学习情况，心态等等，对每一个学生都得有不同的教学方法，这样做也可以减少学生对老师的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。
现在，我还是在积累经验中，日后还有什么发现会一一和大家分享的。
做家教心得体会 篇五
小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程，通常到了四年级以后才能逐渐改善，其过渡性的特征表现为由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，也表现为发展过程中的“飞跃”或“质变”，发生“质变”的转折关键年龄是小学3—5年级之间。
小学生中级阶段会逐渐具备明确的目的性，思维基本过程日益完善，自我监控和自我调节能力日益加强，思维品质上的个体差异也有了明显的表现。
以上的内容是为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知变化，尽量帮助孩子发扬优点，克服缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因，同样的错误不要犯两次，也就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯，并注重同孩子交流，发现孩子有做的好的地方一定要及时表扬。
还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。
此外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。
最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。
小学生的教育就是需要家长的耐心和细心，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的目标要求孩子，使孩子在一个良性的氛围中全面发展。
