染雾插花课心得体会 篇一
在参加插花课程的这段时间里，我深深地感受到了插花艺术的美妙和独特之处。通过学习和实践，我不仅提升了自己的审美能力，还培养了对自然和生活的更深层次的感悟。
首先，插花课程让我对花卉有了更深入的了解。在课堂上，老师向我们介绍了各种各样的花卉品种和特点，让我们了解到每一朵花的独特之处。在实践中，我也逐渐学会了如何选择和搭配不同的花材，使花艺作品更加生动和有层次感。这些知识和技巧的积累，不仅让我在插花艺术中更加自信，也让我对生活中的花卉更加敏感和热爱。
其次，插花课程培养了我对自然美的欣赏能力。在繁忙的都市生活中，我们常常忽略了身边的美好事物。通过插花课程，我学会了用心去观察和感受自然的美丽。每一次选择和摆放花材的过程，都是对自然美的一次欣赏和表达。我学会了用花艺作品去记录和表达自己对自然美的感悟，让自己更加懂得享受生活中的美好。
最后，插花课程也培养了我对细节的关注和追求。在插花过程中，每一朵花的位置和角度都需要仔细地调整和考虑。每一根枝条的长度和弯曲度也需要精确地把握。通过这样的细致和耐心的工作，我学会了对细节的敏感和把握，让自己的插花作品更加精致和完美。这种对细节的关注和追求，也让我在日常生活中更加注重细节，提升了我对生活的品质和追求。
总之，插花课程给我带来了很多收获和启发。通过学习插花艺术，我不仅提升了审美能力，还培养了对自然和生活的更深层次的感悟。插花课程让我更加热爱生活，更加享受生活中的美好和细节，也让我更加懂得用心去感受和表达自然美的独特魅力。
插花课心得体会 篇二
参加插花课程的这段时间，我深深地体会到了插花艺术对心灵的滋养和愉悦。通过插花的过程，我不仅学到了技巧和知识，更重要的是找到了一种释放压力和寻找平静的方式。
首先，插花课程让我沉浸在花海中，感受到了花的美妙和神奇。在课堂上，老师向我们介绍了不同花卉的特点和搭配方法，让我们了解到花卉的丰富和多样性。然后，我们根据老师的指导，亲手将花材插入花瓶中，一朵朵美丽的花艺作品在我们的手中诞生。这个过程中，我感受到了花的生命力和美丽，也感受到了自己在这个过程中的创造力和成就感。
其次，插花课程让我找到了一种释放压力和寻找平静的方式。在忙碌的生活中，我们常常面临各种各样的压力和困扰。而在插花的过程中，我可以完全沉浸在花卉的世界中，忘却一切烦恼和纷杂的思绪。每一次选择和摆放花材的过程，都是对自己内心的一次沉淀和平静。我可以专注地观察和感受花的美丽，享受插花带给我的平静和宁静。这样的体验让我更加坚定地相信，插花不仅是一门艺术，更是一种疗愈和放松的方式。
最后，插花课程让我学会了用花艺作品去表达自己的情感和思考。每一朵花艺作品都是我们对生活和自然的一种表达和感悟。在插花的过程中，我可以通过选择花材和调整花的位置来表达自己的情感和思考。这种表达方式让我更加有创造力和自信，也让我更加懂得用心去感受和表达自己的内心世界。
总之，参加插花课程是一次美妙的体验和启发。通过插花的过程，我不仅学到了技巧和知识，更重要的是找到了一种释放压力和寻找平静的方式。插花让我与花卉相伴，与自己的内心相对，让我享受到了花的美丽和心灵的滋养。
插花课心得体会 篇三
3月8日下午，公司47名女员工欢聚一堂，开展了一次具有古朴风韵的插花活动。活动邀请了插花花艺协会理事、台州市花艺文化研究会会长老师作指导。
插花前，苏群老师先为女员工们简单介绍了插花艺术的起源、发展，插花工艺等方面的知识，使大家对插花这门艺术有了基本的认识。而后，精通东西方插花艺术的苏老师对插花的基本方法进行现场讲解和演示。她的作品优雅有气韵，花材简单却不流于俗套。女员工们纷纷跃跃欲试，发挥创造力，整合造型，使得原本普普通通的花草经她们的巧手修剪后，错落有致地落在剑山上，一盆盆中式典雅的碗花悄然绽放，增添了节日气氛。大家看着自己亲手创作的插花作品，感到满满的成就感与幸福感。
此次妇女节插花活动，让女员工们在快节奏的都市生活中释放压力、放松心情，进一步提升了生活品质和文化修养，同时感受到来自公司大家庭的关怀和温暖。
第一阶段：插花各自的流派会为了各自的初学者设定入门的课程。而内容也是大同小异几乎一样的东西。也就是结构的角度变化5度～10度的差异。
至于为什么主枝会是三枝教科书中也没有说明。其实自由化的花型结构就是根据古典花型的形式和结构的简略版。就像古典华一样主枝条象征着太阳或神朝向天空，剩下全部的枝条、花又围绕着天空。
在这个阶段重要的是怎样根据花的方向改变表情，另外好的空隙（空间感）又是怎样的也重要。比起角度，长度的规则这些更重要。
初学者的阶段（分配，配合）也重要，如果条件允许花材之间配合不应由老师决定而最好由学生自己来决定。
实际上在现实的空间装饰所插的作品，调整作品——这是最重要的事，不过常常在现实的插花教室这部分经常被省略。
第二阶段：初学者在暂时的一段时间内所学到的插花想法，构成法，在下一步将学习完全不同的插花想法和构成法。
这个阶段重要是理解这个差异，但能指导的老师就非常少。大多数学习插花的人都会停止在这个阶段之前，所以能到真正理解插花阶段的人非常少。
如果想进入下一步学习我推荐学生自己应买一个容器。如果不这样做，就达不到明白花的容器的程度。其实从入门的阶段进入下一步的中间时期我想谁都会讨厌“投入式”插花法，而这正是中国传统插花本身，在罐里插上花材，利用枝条的自身重量固定枝条的插法。这个插法已经让人腻烦”，所以学习的三个作品中一个“投入れ”式作品就好。
第三阶段在这个阶段为了把在第一阶段，第二阶段学习的知识综合性地应用，教授在具体的插花中的各种各样的方法后，从而取得教授资格。
插花课心得体会 篇四
插花课还是很有趣的，平时和插花接触，也只有在过节日买花在花店是才能见着插花的过程，而如今通过插花课的学习，我终于在课堂上学习了插花的相关知识，收获颇多。
插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术和艺术加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花艺术的起源应归于人们对花卉的热爱，通过对花卉的定格，表达一种意境来体验生命的真实与灿烂。
插花是一门十分讲究的创作艺术。因为它既不是单纯的各种花材的组合，也不是简单的造型，而是要以形传神，形神兼备，以情动人，融生活、知识、艺术为一体的一种艺术创作活动。插花是用心来创作花型，用花型来表达心态的一门造型艺术。初学者要循序渐进，经过刻苦学习和实践，才能掌握好插花的知识与技能。另外，插花者还要深入社会，深入生活，去寻求创作的源泉和灵感，使作品不仅具有形式美，更重要的是具有思想、情感的意境美。仅有娴熟的插花技巧，其作品缺乏思想、意境的作者，充其量只是一位插花匠。由此可见，要学好插花，必须不断地丰富和提高自己的文化艺术修养，使作品具有传情、动情、充满诗情画意的意境美和精神美。
插花用处也非常多，装饰家居，赠送亲友等等。所以插花的创意与寓意也就变得十分重要了。其实，我喜欢上插花课也就是因为可以欣赏这么多的作品，然后感悟一些自己对作品的见解，同样一幅作品，每个人的看法都不尽相同。中国人喜欢朦胧抽象的美，所以许多不同的作品在不用的眼里都有不同的感受，这应该就是中国插画的魅力吧。插花艺术对中国人而言，插花作品被视为一个天人合一的宇宙生命之融合。以“花”做为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术，其表现方式颇为雅致，令人把玩，爱不释手。所以在 中国插花有这样的特征：自然之真：依花草树木之自然生态，掌握季节之变化。人文之善：经济效用、敦睦人伦、花卉德性。宗教之圣：以花供佛、以花修道、对花之崇拜。 这就足以说明插花艺术能够让一个人具有很好的品质，完善自己的性格，促进个人身心健康，突出了特有的气质。
我喜欢看一幅作品想一个故事，我常常想这样作品应该是在哪里来的灵感呢，是怎样的一个插花人创作的呢，于是倒退着就在想象一个故事，十分有趣。也许许多花我不知是何品种，更不知其花语，但是光凭其颜色，布局以及意境就足以让我感受到插花的魅力了。
带着发现美的眼睛去关注生活的细节，更加热爱生活，善于思考，我想这是插花课交给我们最有意义的一点吧。
插花课心得体会 篇五
一直诉求于学科知识学习的过程，面对周围的一切喧闹与让人心浮的气氛，自己的心无法久久的平静下来，一些学习的苦恼，一些交际的不顺等等事情难免会让人有时感到身心很疲惫。总找不到一点归属感，很是压抑，周围的同学都忙于为自己未来的社会地位奔波而学，而我却久久平静不下来，可能我也得需要一个让我心静的女友陪着我，但女友这是靠缘，不能随便找个，对己对都不负责，找女友也是门艺术。但插花她总归是自己选的，它可以让我暂时的心静，修身养性，给自己增添许些艺术气息更是不错，插花就像你在面对着一位高贵的女生，很是小心翼翼，那种气息，一种你认为的美，插出你认为的美。的确，插花是一门艺术。它是要以形传神，形神兼备，以情动人，融生活、知识、艺术为一体的艺术活动，是用心来创作花型，用花型来表达心态的一门造型艺术。应当选用花材简练，以姿为美，善于利用花材的自然形态和所表达的意境美，并注重季节的感受，以线条的造型为主，以姿态的奇特、优美而取胜。这也就是我费劲脑汁选择插花这门课的许些原因，我爱它，所以我要选它，它可以表达我的心境，我的审美之观。
首次，听老师细心给我们讲插花，她说，要学插花，应该先要了解花的内涵。花开花落的生命现象是植物的自然变化，但也激发人的情感、想像。人们为花开而喜，为花落而悲，视花色的鲜丽为美，视花叶的凋破为丑。人们常说的“花我相融”，指的就是花与人主观情趣相互融洽。我认为这不正是寻找自己荷花的一种默契吗！当我们赋予它内涵的时候，那么它所强调的是一种意境，而不再单单是表现花材外观的形态美。
我之前对插花并不了解，特地选了这门选修课来了解插花的一些基本知识。听完了老师的课，觉得插花并不容易。例如花材的选择与处理，搭配等等，这是非常重要的。学了插花，我认识了花的品种，也了解了相关花的习性。比如勿忘我，蝴蝶兰，剑兰，玫瑰，百合，马蹄莲，满天星等等。同时我也了解了花的内涵，人的情感与花是相通的，花中融进了人类的感情。所以每一种花都有属于自己的特点和品格。
学习插花还应该学习有关植物、绘画、文学等知识，才能够灵活运用上述技巧进行艺术创作。更要循序渐进，经过刻苦的学习和实践，才能更好的掌握插花的知识和技能。因此，插花不仅要求插花者要有较高的艺术审美水平，还应当深入生活，融入生活的元素，赋予花以思想和深层次的意味。人们爱花。不仅因为她五彩缤纷，姹紫嫣红，而且因为她具有一种象征美。我国历代对花卉进行吟咏的歌赋不胜枚举，流风遗韵，千古不衰，如： 牡丹：落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王。 竞夸天下无双艳，独占人间第一香。 兰花：不以无人而不芳，不以清寒而萎琐。 气若兰兮长不改，心若兰兮终不移。 菊花：宁可抱香枝头死，何曾吹落北风中。 高士其说：“花代表了人类的许多感情：真挚的友谊，纯洁的爱情，崇高的信仰……；花体现了人类的许多精神；坚韧不拔，傲然不屈；神圣贞节……；花象征了人类的许多愿望：幸福和平，自由独立，健康快乐……”。这些花卉的无声的语言，抒发和寄托了人们丰富的情感。
感觉现在插花受到越来越多人的喜爱，特别是居室插花，不同于其他的商业插花，会受特定的环境限制，应该根据房间的用途等，选择适合家居环境的色彩、造型等。比如卧室应该营造出舒适，温馨的氛围，所以，卧室插花作品选用的花材、色彩、构图均以宁静、柔和、稳重为宜。一般来说，插花作品应与居室风格、色调一致，也可以在统一中求变化，插花色彩适当新颖鲜丽。比如，球形插花更让人舒适、放松的感觉，置于卧室的床头等处，利于休息。
学会插花，不仅可以使居住环境变得高雅清新，同时也让生活多了一份美感和温馨，一种娴雅，一种风格!将花卉作为礼物，是其它任何礼品都无法替代的。因为花卉是时尚的高雅礼品。学会插花，可以时常与花作伴，以花为友，不仅给你带来大自然的美感,同时各种插花作品所展示的丰富内涵－或热情欢乐、或典雅秀丽、或雍容华贵、或傲霜斗雪、或坚韧刚毅品质与精神风貌－－能逐渐美化、净化人们的心灵，陶冶人们的情操，起到修身养性增进友情和传递信息的作用。插花不仅是一门艺术，更是一种生活情趣。体味插花给我们带来的陶冶心性的作用，就能感觉到我们的生活其实也可以多一份清新自然，宁静平和，少一分烦忧喧嚣。这就是插花这门艺术给我带来的内心体验。
自己第一次买花，第一次亲自动手插花，感觉幸福就像花儿一样，就像前几周上插花课，眼睛只顾于看黑板和老师，没发现上我们这个插花课的女生是那样的多，但也步伐偷偷的扫一眼，闭闭经！没啥感觉，但当乃至最后自己亲手动手按照老师讲的基本要领，按照自己的审美，自己的思考，自己的意愿，自己的想法，终于插出自己喜爱的花来，当给那些花束照相的时候，猛地发现花儿旁边的人儿更美，可能自己的花儿流露出自己对美得看法，对花般女生的美得选择，也许大众的美对自己来说真的并不一定适合，适合自己的才是最美的，你才会珍惜她，手捧它！
另，插花是一门极其高雅，切富有深厚内涵的艺术。虽然我们亲手经过 “插花”，但是我觉得插花呢，可以陶冶人的情操，培养人的审美观念。例如你在插花的时候，你必须考虑花与花之间颜色的搭配是否美观；是否其它花可以衬托出主花的特色等等。懂得了这些，可以对你插话更有帮助。对了，花瓶与花的搭配也是很重要的，花瓶可以起到画龙点睛的效果哟，用适合形状、颜色、材料的花瓶，可以让花瓶里的花更为娇艳，更为动人！插花呢，有一点是不能忽略的：在选择花卉的同时，我们必须了解这几种花搭配在一起，是都会对人的健康有不好的影响，且这插花是适宜放在室外，还是室内。只有充分了解、掌握了更多关于花卉的知识，我们才能插出一盆优雅、具有特色的花！所以，插花也是一门有学问的艺术！
插花看似简单容易，然而要真正插成一件好的作品却并非易事。因为它既不是单纯的各种花材的组合，也不是简单的造型，而是要以形传神，形神兼备，以情动人，融生活、知识、艺术为一体的一种艺术创作活动。插花是用心来创作花型，用花型来表达心态的一门造型艺术。
最后，还有插花应该遵循几个基本的步骤：
1.修剪；
2.固定；
3.插序。
插法分为主体插花——选一枝比较壮美得作为主枝，讲究中心突出，如菊花、配剑兰；还有弧形插法，像月牙一样，突出月牙状的主体特征，以三支不同长短和不同方向的花枝为基础来插花。三角形插法——是以主体花枝为中轴，左右对称，角度平衡，显示出庄重整齐之观！并且把它按照近似字母的形状，有“L”“S”“J”“V”“I”等等！
总之，从我开始学插花，从初步知道花材，到插花形状的了解，一些花名的熟悉，到最后自己插花，学到了很多，特感谢我的插花老师，我的插画团队，感谢我选对了这门课——我的花儿，我的爱，我的家！为你，为你，为的就是你…
插花课心得体会 篇六
一直以来，总以为花卉讲的就是教你怎么种花、养花之类的。在学习了《花卉栽培与观赏艺术》之后，让我明白了，在种花之余还有许多艺术价值可供人研究、观赏。
《花卉栽培与观赏艺术》是一门以介绍花卉植物为对象，主要介绍花卉的分类、植物的生活习性、生态学特征、繁殖方法、栽培管理技术等的学科。
通过一个学期的学习，使我对花卉有了更深层次的了解，收获了些不一般的体会：有些东西光靠表面现象是难以获取深刻的内涵，只有接触后才能获得深刻的理解。
这门课程是通过网络教学平台来进行学习的。在课上，老师通过网络给我们准备了丰富的课件、图片资料及一些视频材料，甚至给我们展示老师自己实地拍摄的图片让我们大开眼界，加深了我们队花卉的认识与研究。一个学期下来，老师介绍了多种校园植物：紫薇、鸡蛋花、夹竹桃、腊肠树、桂花、木芙蓉、洋紫荆、银杏等。除了这些，老师专门给我们讲了有关兰花的一些知识。说到兰花，就不得不提到连城兰花，规模化的生产，资源丰富，品质优良，在兰花界享有盛誉：“连城兰花，价值连城。”在课后，老师还要求每人上交一份花卉作业，可以是我们自己实地观赏所得，还是上网查找资料所得，通过做作业，让我认识到花卉的一些不广为人知的价值：药用价值、社会价值等。期间，利用周末时间，我和同伴一起去南江滨观赏向日葵、去茶亭观赏菊花。
网络学习作为一种学习途径，能够充分利用网上丰富的教学资源，给同学们展示丰富多彩的照片及视频，吸引同学们的眼球，拓宽同学们的视野，让同学产生浓厚的学习兴趣，加强学习效果。网络教学似一把双刃剑，有利也有弊。通过网络教学，同学们没有了管制，变得自由了，学习主动性不强的同学不能克服诱惑，利用电脑聊天、打游戏。所以，网络教学需要加强监督力度。
作为选修课，并不是同学们必须掌握的知识。如果经过一学期的学习，对花卉产生了兴趣，可以利用所学知识不断地研究和探索，在实践中加深对花卉的认知。
课程虽已结束，但老师的教诲却已深入我心，感谢老师一个学期以来的教育与关心。
