急诊科实习自我鉴定(精简6篇)

时间:2013-03-03 09:33:30
染雾
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急诊科实习自我鉴定 篇一

急诊科实习是我大学期间最有挑战性和收获的一段经历。在这段时间里,我积极参与到急诊科的各项工作中,不断学习和成长。

首先,我在急诊科实习中学到了临床急救的基本知识和技能。在急诊科的工作中,常常会遇到各种急诊病人,需要快速判断和处理,这对我的临床能力提出了很高的要求。通过实际操作和指导老师的指导,我学会了基本的急救技巧,如心肺复苏、止血、固定骨折等。在实际操作中,我能够迅速反应并正确处理各种紧急情况,能够熟练运用急救技能,提供及时有效的救治。

其次,我在急诊科实习中锻炼了团队合作能力和沟通能力。急诊科的工作需要多个医护人员协同合作,高效快速地完成工作任务。在实习期间,我主动与其他实习生和老师进行合作,共同完成各项工作。我能够主动与其他人进行沟通和协调,了解和解决问题,确保工作的顺利进行。在与患者的沟通中,我能够耐心倾听患者的需求和问题,并给予及时的解答和帮助,使患者感受到关怀和安全感。

此外,急诊科实习也让我了解了医院急诊体系的运作和管理。在实习期间,我参与了急诊科的日常工作,如接诊登记、协助医生进行初步诊断和治疗、患者转运等。通过实际操作和观察,我了解了急诊科各个环节的流程和要求,掌握了医院急诊体系的运作规范和管理方法。我学会了如何高效地管理时间,合理安排工作任务,保证工作的质量和效率。

总的来说,急诊科实习是一次难得的锻炼机会,让我在急救技能、团队合作和沟通能力等方面得到了全面提升。通过这段实习经历,我更加深刻地理解了医学专业的责任和使命,坚定了我成为一名医生的决心。我将继续努力学习和成长,为患者的健康贡献自己的力量。

急诊科实习自我鉴定 篇二

急诊科实习是我大学期间最珍贵的经历之一。在这段时间里,我亲身参与了急诊科的工作,并从中受益匪浅。

首先,急诊科实习让我对急诊医学有了更深入的了解。在实习期间,我亲自参与了急诊科的各个环节,如初步诊断、治疗、观察等。通过实际操作和指导老师的指导,我学到了很多关于急诊医学的知识和技能,如常见急诊病例的处理方法、急救技巧等。在实际操作中,我能够迅速反应并正确处理各种急诊情况,提供及时有效的救治。这段实习经历让我对急诊医学有了更深入的认识,并对自己的临床能力有了更高的要求。

其次,急诊科实习培养了我的应变能力和压力管理能力。急诊科的工作环境往往十分紧张和复杂,需要迅速做出决策和处理各种突发状况。在实习期间,我面对了许多紧急情况和困难,但我能够保持冷静并迅速应对。我学会了如何在高压环境下保持冷静和专注,如何合理分配时间和资源,确保工作的顺利进行。这段实习经历让我更加坚定了在医学领域从事紧急救援工作的信心。

此外,急诊科实习也让我了解了医院急诊体系的运作和管理。在实习期间,我参与了急诊科的日常工作,如患者接诊登记、协助医生进行初步诊断和治疗、患者转运等。通过实际操作和观察,我了解了急诊科各个环节的流程和要求,掌握了医院急诊体系的运作规范和管理方法。这段实习经历让我对医院的组织结构和运营管理有了更深入的了解。

综上所述,急诊科实习是一次宝贵的机会,让我在急诊医学、应变能力和压力管理等方面得到了全面提升。通过这段实习经历,我更加坚定了成为一名医生的决心,将来将继续努力学习和成长,为患者的健康贡献自己的力量。

急诊科实习自我鉴定 篇三

  我在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习态度端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合!在急诊科得到老师的肯定,今后会更加努力…

  首先急诊实习护士不能及时进入抢救角色,辅助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的最大作用,提高出科考核成绩,我们采用情景模拟带教的方法进行带教。通过更改带教方法,护士出科考核合格率明显上升。由此可知,采用新的带教方法,可增强老师的学习动力,提高护士整体水平,并能使实习护士尽快适应抢救角色,发挥更大潜能。

  急诊科是一个综合科室,有多种疾病混杂的特点,因此,急诊科护士必须是一个全面了解各种疾病特点的全能护士,而急诊实习护士由于急救经验少、护理技能差,加之老师带教方法不当,因而急救经验不足,不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期,增强带教效果,尽快适应急诊工作,我们对其行为进行分析并制订合理措施,科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后,即分组跟班,行花班制,由工作满2年以上的老师,一对一带教。学生所学内容据老师个人经验、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定,如老师讲解技巧差,个人经验不丰富,加之本班所见病种少,则实习护士所学内容不全面。实习护士分诊评估能力低实际工作中,急诊科接诊的多数是急、危、重症病人,患者及家属都很着急,由于实习护士评估判断病情的能力较低,还像常规一样要求病人挂号、候诊等,而不是立即进行一些诊前护理工作,这样会使病人及其家属产生反感,引起冲突。对急救流程不熟悉大部分实习护士对抢救程序不熟悉,不知道护士应对措施。因而心中恐惧,不能尽快进入抢救角色,较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟悉在急救过程中,由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟悉,不了解各种急救仪器的放置情况和操作规程,易忙中出错,从而延误时间,失去最佳抢救时机。急救知识及操作技能差急诊急救的恰当与否,直接影响着病人的安危及其对医院的第一印象。工作中常出现由于实习护士的急救知识及操作技能较差,而引起患者对医院不信任,要求转院或引起纠纷的情况。心理素质不过硬,遇事慌乱急诊病人,病情千奇百怪,场面触目惊心,如遇到不熟悉的病种或目不忍睹的局面时,实习护士会内心紧张、动作变形、丢三落四,影响急救工作的顺利开展。态度生硬,缺乏耐心,言语欠妥面对病人提出的疑问不能给予科学合理、耐心全面的解释,且态度粗暴,言语生硬造成不必要的纠纷。

  急诊科学到太多的东西,在其他专科病区见不到的急诊科都见了,心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最基本原则,有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了,杂病疑症全有。一个月收获可佳。

  急诊科实习结束了。还是那句话:

  一个结束意味着另一个开始,我将开始新的实习旅程!

  前途明朗,祝我好运吧!

急诊科实习自我鉴定 篇四

  时间这么快,转眼间我已经在急诊科实习一个月了。在这一个月实习中,所学的知识是受益匪浅的。我在急诊科实习期间,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同志,严格要求自己,做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

  在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,初步学会了对病人进行分诊,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合和初步掌握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。现在我感觉自己的目标更加明确了,动力更足了。我希望,通过我的努力,做得更好,帮助更多的患者。

  在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习态度端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合!在急诊科得到老师的肯定,今后会更加努力……

急诊科实习自我鉴定 篇五

  我在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习态度端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合,掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xx急救仪器的操作、维护在急诊的这一个月实习中,无论是在前急诊,还是在后急诊,所学的知识是受益匪浅的,急诊科的工作是悠关病人生命的第一线,尤其是在抢救室的工作。

  当病人被从120的车上送往抢救室时,这时提高十二万分精神是万倍的,高度的投入对病人的抢救之中,在此,我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人,如心脏骤停,室颤,脑出血等患者,总之,总结一句,急诊科的工作是千钧一发的事情,你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐!同样,在预检台的工作,初步学会了对何种病人进行何种分诊,在监护室的时候,跟着陈老师学会了如何抽血气,并实践的了解了静脉血与动脉血的区分,在急诊科的工作中,也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程,拉心电图等。各种仪器的使用,如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用,胸外按压等。

急诊科实习自我鉴定 篇六

  转瞬即逝的这一个半月不仅让我看到了最纯正的中医在临床上发挥的强作用,也让我深刻体会到“针不是扎进去就可以了”这么简单的。

  从第一次练习扎针开始,羡慕老师娴熟的手法和精准的定位,而自己只会晃晃悠悠地找到穴位,笨拙地扎下第一针,不得气不说,往往还会在练习的时候把同学弄痛……但在老师的包容和指点下,不断地有机会练习扎针,边扎还边讲解,逐渐地让我知道了许多书本上看不到的知识。定位可能谁都会,但要想通过扎下去的针对神经和细胞产生一定刺激强度就不是很容易的事了。此时手法就显得尤为重要:南方注重多而浅,北方注重少而深,但共同的目的都是要达到一定的刺激,使肢体恢复功能。另外,小小的电针接起来也是有一定讲究的,接不同的点刺激的神经也会不同,四肢一般竖着接,腰部多横接,且肌张力越高,频率也需越快……越是不断有新知识的吸入,越看到了自己的欠缺和不足,所需学习的东西真是太多太多了,就好像刚因为扎针能得气而感到高兴,才发现要想达到理想的效果光得气是远远不够的。知识圈越,未知的领域也相应扩,书本和老师都是学习的力量和源泉。

  在针灸科的`这个月过得是充实而忙碌的,但却一点也不乏味和枯燥,因为每天都有新鲜的知识和道理可以去学习。出科考时老师对我们说“针灸不是扎进去就可以的,要扎得优美,扎得传神”,这并不是一件容易的事,需要不断地磨练和经验的积累,而所需磨练的又何止是扎针呢?相信这一个月中所看到的,所学到的都会铭记在心,伴着我一直走下去……

急诊科实习自我鉴定(精简6篇)

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