染雾幼儿园亲子阅读心得体会 篇一
亲子阅读是指父母与孩子一同阅读的活动，它不仅可以提高孩子的阅读能力，还可以增进亲子关系。最近我和我的孩子一起参加了幼儿园组织的亲子阅读活动，以下是我的心得体会。
首先，亲子阅读可以增进亲子关系。通过亲子阅读，我和孩子可以在阅读的过程中互相交流、互相倾听。孩子可以向我提问，我也可以给孩子解答疑惑。这样的亲子互动让我们更加了解彼此，增进了亲子之间的感情。
其次，亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣。我发现，在亲子阅读的过程中，孩子对书籍的兴趣明显增加了。他不仅会主动选择书籍，还会主动向我要求阅读。而且，通过亲子阅读，孩子也学会了独立阅读。他可以自己翻开书页，自己读出书中的文字。这让我感到非常欣慰，因为培养孩子的阅读兴趣是每个家长的期望。
再次，亲子阅读可以提高孩子的语言表达能力。在亲子阅读的过程中，我发现孩子的语言表达能力有了明显的提高。他能够用简单的语言描述书中的情节，并能够表达自己对书籍的理解和感受。这让我感到非常骄傲，因为良好的语言表达能力对孩子的学习和未来的发展都非常重要。
最后，亲子阅读可以培养孩子的思维能力。通过阅读，孩子可以接触到各种各样的故事和知识，这些都可以培养孩子的思维能力。孩子可以在阅读中锻炼自己的观察力、思考力和判断力。这对孩子的学习和思维发展都非常有益处。
总之，参加幼儿园组织的亲子阅读活动给我留下了深刻的印象。通过亲子阅读，我和孩子之间的亲子关系得到了增进，孩子的阅读兴趣、语言表达能力和思维能力也得到了提高。我相信，亲子阅读将成为我们家庭中一项重要的活动，我们将继续享受阅读的乐趣，共同成长。
幼儿园亲子阅读心得体会 篇二
亲子阅读是一种非常有意义的活动，它不仅可以增进亲子关系，还可以提高孩子的阅读能力。最近我和我的孩子一起参加了幼儿园组织的亲子阅读活动，以下是我的心得体会。
首先，亲子阅读可以增进亲子关系。在亲子阅读的过程中，我和孩子可以共同进入书中的世界，一起探索故事的奥秘。我们可以一起讨论书中的人物和情节，分享自己的感受和想法。这样的亲子互动让我们更加了解彼此，增进了亲子之间的感情。
其次，亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣。在亲子阅读的过程中，我发现孩子对书籍的兴趣明显增加了。他不仅会主动选择书籍，还会主动向我要求阅读。而且，通过亲子阅读，孩子也学会了独立阅读。他可以自己翻开书页，自己读出书中的文字。这让我感到非常欣慰，因为培养孩子的阅读兴趣是每个家长的期望。
再次，亲子阅读可以提高孩子的语言表达能力。在亲子阅读的过程中，我发现孩子的语言表达能力有了明显的提高。他能够用简单的语言描述书中的情节，并能够表达自己对书籍的理解和感受。这让我感到非常骄傲，因为良好的语言表达能力对孩子的学习和未来的发展都非常重要。
最后，亲子阅读可以培养孩子的思维能力。通过阅读，孩子可以接触到各种各样的故事和知识，这些都可以培养孩子的思维能力。孩子可以在阅读中锻炼自己的观察力、思考力和判断力。这对孩子的学习和思维发展都非常有益处。
总之，参加幼儿园组织的亲子阅读活动给我留下了深刻的印象。通过亲子阅读，我和孩子之间的亲子关系得到了增进，孩子的阅读兴趣、语言表达能力和思维能力也得到了提高。我相信，亲子阅读将成为我们家庭中一项重要的活动，我们将继续享受阅读的乐趣，共同成长。
幼儿园亲子阅读心得体会 篇三
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在儿子很小的时候我就特意挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是他记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
幼儿园亲子阅读心得体会 篇四
**镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。
书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁；
书籍，是漫步微观世界的通幽小径；
书籍，可以带我们遨游千万里，直上重霄；
书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。
书
籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻开门”，给孩子的成长带来了不可估量的财富。
读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。父母的选择决定了孩子的阅读内容和视野，从最初的《三字经》到《安徒生童话》，从单纯的听《咏鹅》到熟练的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子模仿的能力突显，加之适时的肯定与互动，孩子对书本的兴趣初步形成。随着成长，动画片开始介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。孩子开始有所选择，根据兴趣选取自己爱看的图书，比如恐龙系列。
书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光芒的翅膀，飞进充满无数可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你讲述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采飞扬，自编自导自演，自主自信自强。
书籍的阅读带来了生活习惯的变化。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜欢的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中坚定自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待……
阅读的过程中，我们发现孩子渐渐学会了基本的`礼貌，学会了关心别人，变得勇敢、坚强，这就是阅读的魅力，阅读的收获。
幼儿园亲子阅读心得体会 篇五
当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取而代子的应该是亲子阅读。我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种激励，同时更是一种交流。
从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：
陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。
阅读贵在坚持。每天坚持抽时间陪孩子读书。平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事。亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最快乐的时光！
