染雾实习鉴定表自我鉴定 篇一
在这次实习期间，我有幸能够参与公司的各项工作，并且得到了上司和同事们的悉心指导和支持。通过这段时间的实习，我对自己的能力和潜力有了更深入的认识，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，在实习期间，我积极主动地参与并完成了公司分配给我的各项任务。我尽力将自己的知识和技能应用到实际工作中，并且不断学习和提升自己。在团队合作方面，我与同事们保持良好的沟通和协作，共同完成了许多项目。我也乐于接受反馈和指导，并及时调整自己的工作方式和方法。通过这些实践，我发现自己在团队合作和沟通方面有着不俗的能力，能够与不同背景和职位的人合作，并且取得了良好的成绩。
其次，在实习期间，我也不断挑战自己，勇于承担更多的责任和任务。我尝试了一些新的工作内容，并且克服了许多困难和挑战。在这个过程中，我意识到自己的学习能力和适应能力是非常强的。我能够快速学习和掌握新的知识和技能，并且能够在短时间内适应新的工作环境和要求。这种能力的提升不仅使我在实习期间能够胜任各项工作，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
最后，在实习期间，我也发现了自己的一些不足之处。例如，我的时间管理能力还有待提高，有时会因为过分追求完美而无法高效地完成任务。我也意识到自己在某些方面的知识和技能还有所欠缺，需要进一步学习和提升。但是，我相信通过自己的努力和不断的学习，这些问题都可以得到解决。
总的来说，这次实习对我而言是一次宝贵的经历和机会。通过实践，我对自己的能力和潜力有了更深入的认识，也收获了许多宝贵的经验和教训。我将会持续努力，不断提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
实习鉴定表自我鉴定 篇二
在这次实习期间，我深刻地认识到自己的不足之处，并且努力地进行了改进和提升。通过这段时间的实习，我对自己的职业发展有了更明确的规划，并且明白了自己在未来工作中需要进一步努力的方向。
首先，我意识到自己在沟通和表达方面还有很大的提升空间。在实习期间，我有时会因为表达不清或者沟通不畅而导致工作进展缓慢。我也发现自己在团队合作中有时会过于保持沉默，而没有积极地表达自己的意见和想法。通过这次实习，我明白了沟通和表达对于工作的重要性，以及积极参与团队合作的必要性。因此，我将会加强自己的沟通能力，并且积极参与团队工作，与同事们更好地合作。
其次，在实习期间，我也意识到自己在问题解决和决策能力方面还有待提高。有时候，我会因为在面对复杂问题时缺乏果断和决策能力而导致工作进展不顺利。我也发现自己在解决问题时有时会过于依赖他人而没有充分发挥自己的能力。通过这次实习，我明白了问题解决和决策能力对于工作的重要性，以及自己在这方面的不足之处。因此，我将会加强自己的问题解决和决策能力，并且勇于承担更多的责任和任务。
最后，在实习期间，我也发现了自己在时间管理和工作效率方面还有待提高。有时候，我会因为没有合理地安排时间而导致工作进度延迟。我也发现自己在工作中有时会因为过分追求完美而无法高效地完成任务。通过这次实习，我明白了时间管理和工作效率对于工作的重要性，以及自己在这方面的不足之处。因此，我将会加强自己的时间管理能力，并且注重工作效率，提高自己的工作质量和效果。
总的来说，这次实习对我而言是一次宝贵的机会和经验。通过实践，我认识到了自己在沟通、问题解决和时间管理等方面的不足之处，并且努力进行了改进和提升。我相信通过自己的努力和不断的学习，这些问题都可以得到解决，并且为自己的职业发展打下坚实的基础。
实习鉴定表自我鉴定 篇三
近两个月的教育实习已经结束了，在实习中，在指导老师的认真指导下，我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。
学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的达到了预想的效果。
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。
最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。
在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己。
鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲，并作相应的指导点评。很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在这段时间实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。
实习鉴定表自我鉴定 篇四
通过实习，我获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己在岗前所学习的专业知识水平。实习期间，我了解并参与了销售过程。在此期间，我进一步学习了诺基亚产品知识，对机型有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和较好的评价。
这一段时间所学到的经验和知识大多来自主管和老营业员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来自己的事业有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
我是一个喜欢不断追求的人，这次实习使我看到了更高的目标，是我努力的动力，在以后的工作我一定更加的拼搏，用心工作，争取做一名优秀的社会从业者。
实习鉴定表自我鉴定 篇五
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使
课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句"谢谢你们"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
实习鉴定表自我鉴定 篇六
实习期间，在xx学校各位领导和有关老师的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的实习工作自我鉴定:
一、教学与班主任工作见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少4个详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。
二、教学工作实习。这是第2至5周的任务，我与队友xx组成一个教学小组，负责06普高一(3)班的语文教学，内容为人教版《语文?必修一》的第3、4单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规范美观，内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。
三、班主任工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的'策划、组织功能，并十分注重与两位组员的合作交流，相互体谅，效果比较明显。曾成功地举行四次主题班会:《我爱我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜?离别?相聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动，并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任的认可。
四、教育实习总结工作。最后一周，根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，
为实习作一个详细而全面的总结。
6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。对于这些出现的问题，我在今后的教学生涯中一定要及时改正，做一名优秀的人民教师。
