染雾《哈佛凌晨四点半》读书笔记 篇一
《哈佛凌晨四点半》是一本由美国作家奥尔加·潘恩所著的书籍，通过作者自己的亲身经历，讲述了她在哈佛大学的四年学习生活。这本书给我留下了深刻的印象，让我对哈佛大学有了更深入的了解。
首先，这本书以第一人称的方式叙述了作者在哈佛大学的四年生活。奥尔加·潘恩真实地记录了自己在哈佛的学术挑战、社交生活以及内心的成长。她通过自己的故事，展示了哈佛大学的独特魅力和严格要求。她坦诚地分享了自己的困惑和挫折，同时也展示了她如何通过努力和坚持克服困难，最终取得了成功。这种真实的叙述方式让我能够更加深入地了解哈佛大学的学习环境和文化氛围。
其次，这本书揭示了哈佛大学的学术严谨和高标准。作者在书中描述了她在哈佛的学习经历，包括上课、写作业、参加考试等。她讲述了在哈佛学习的压力和竞争，以及教授和同学们的高要求。通过她的叙述，我深刻体会到了哈佛大学对学术的追求和严格要求。这让我对哈佛大学的学术声誉有了更深刻的认识，也对自己未来的学习目标有了更高的追求。
最后，这本书还展示了哈佛大学的多元化和包容性。作者在书中描述了她与不同背景的同学们的交流和合作。她讲述了哈佛大学的多样性，包括种族、宗教、性别等方面的多样性。通过她的叙述，我认识到哈佛大学鼓励学生尊重和包容不同文化和观点的重要性。这让我深感哈佛大学是一个开放和充满机遇的学习环境，也激发了我对多元化学术社区的向往。
总的来说，《哈佛凌晨四点半》这本书给我留下了深刻的印象。通过作者的真实叙述，我更加了解了哈佛大学的学术环境和文化氛围。这本书让我对自己的学习目标有了更高的追求，也让我对多元化学术社区的重要性有了更深刻的认识。我相信这本书对于那些对哈佛大学感兴趣或者对学术追求有兴趣的人来说，将会是一本非常值得阅读的书籍。
《哈佛凌晨四点半》读书笔记 篇二
《哈佛凌晨四点半》是一本以哈佛大学为背景的书籍，作者奥尔加·潘恩通过自己的亲身经历，向读者展示了哈佛大学的学术挑战、社交生活以及个人成长。这本书给我留下了深刻的印象，让我对哈佛大学有了更全面的了解。
首先，这本书以第一人称的方式叙述，让读者更加贴近作者的内心世界。作者坦诚地分享了她在哈佛大学的学习和生活中所面临的困惑和挫折，以及她是如何通过努力和坚持克服困难、取得成功的。这种真实的叙述方式让我感受到了作者的思考和情感的真实性，也让我更加深入地了解了哈佛大学的学习环境和学术压力。
其次，这本书通过作者的故事展示了哈佛大学的学术严谨和高标准。作者描述了她在哈佛的学习经历，包括上课、写作业、参加考试等。她详细描绘了哈佛大学的学术挑战和竞争，以及教授和同学们对学术的高要求。通过她的叙述，我深刻体会到了哈佛大学对学术的执着追求和严格要求。这让我对哈佛大学的学术声誉有了更深入的认识，也激励着我对自己的学习目标有更高的追求。
最后，这本书还向读者展示了哈佛大学的多元化和包容性。作者描述了她与来自不同背景的同学们的交流和合作。她讲述了哈佛大学的多样性，包括种族、宗教、性别等方面的多样性。通过她的叙述，我认识到哈佛大学鼓励学生尊重和包容不同文化和观点的重要性。这让我深感哈佛大学是一个充满机遇和开放的学习环境，也激发了我对多元化学术社区的向往。
总的来说，《哈佛凌晨四点半》这本书给我留下了深刻的印象。通过作者的真实叙述，我更加全面地了解了哈佛大学的学术环境和文化氛围。这本书让我对自己的学习目标有了更高的追求，也让我对多元化学术社区的重要性有了更深刻的认识。我相信这本书对于那些对哈佛大学感兴趣或者对学术追求有兴趣的人来说，将会是一本非常有价值的读物。
《哈佛凌晨四点半》读书笔记 篇三
我有一个缺点，就是想到了什么事，却喜欢先放着等会儿再做，结果就是忘了。最近在看《哈佛凌晨四点半》时读到了一个小故事，让我深受启发。
索菲娅是哈佛大学艺术团的歌剧演员。在一次校际演讲比赛中，她向人们展示了一个最为璀璨的梦想：大学毕业后，先去欧洲旅游一年，然后要在纽约百老汇中占有一席之地。当天下午索菲娅的心理学老师找到她，问了她一句：“你今天去百老汇和毕业后去有什么差别？”索菲娅仔细一想：“是啊，大学生活并不能帮我争取到去百老汇工作的机会。”于是，她决定一年以后就去百老汇闯荡。
这时，老师冷不丁地问她：“你现在去跟一年以后去有啥不同？”索菲娅冥思苦想了一会儿，对老师说，她决定下学期就出发。老师紧追不舍：“你下学期去跟今天去有什么不一样？”索菲娅有些晕眩了，想想那个金碧辉煌的舞台和那双在睡梦中轻盈跳跃的红舞鞋……她终于决定下个星期就前往百老汇。
没想到，老师又乘胜追击：“所有用具都能在百老汇买到，我已经帮你订好了明天的机票，你明天就去吧。”索菲娅激动地说：“好！”
第二天，索菲娅就来到了百老汇，当时百老汇的制片人在招一部电影的主角，要经过百里挑一地艰苦角逐才能胜出。索菲娅也报名了。
她闭门苦练了两天，第三天，她是第48个出场的，当导演看完索菲娅的表演后，当即选索菲娅为主角。
于是，这个只来了百老汇三天的年青人，穿上了人生中第一双红舞鞋。
如果是我，可能在老师问第一个问题时，就会想出不少理由来安慰自己：我需要在大学里学到更多的知识，练习的时间更长些，准备得更充分，成功率更高些等等，然后就是一直拖着，梦想永远只是梦想。而索菲娅不怕失败，勇于尝试，正是我们这些初生牛犊应该具备的精神，只有不断努力才有可能成功。也不用定什么伟大的目标，就从小事做起，该做的事情马上就做，不要拖拉。从这个故事中，我懂得了“没有什么来不及，现在就是最好的开始”和“想到就立即做”的道理。
《哈佛凌晨四点半》读书笔记 篇四
哈佛大学是我们梦寐以求的学习天地。对于这一座百年老校，我们只知道那是理想的大学，是世人都想要进入的大学。哈佛大学之所以可以培养出这么多栋梁，不仅是因为那里有全世界最好的老师，质量最高的教育方法。“师傅领进门，修行在自身。”在哈佛求学的学子们在进修期间也十分努力，他们时时刻刻都在学习，书也从来不离手。路灯旁、医务室、餐厅和图书馆都是他们学习的场所。清晨、中午、傍晚哪怕是凌晨四点半都是他们学习的时间。
今年暑假里我阅读了《哈佛凌晨四点半》，这本书让我知道了哈佛大学学子的认真以及竞争的激烈。书里全面介绍了哈佛大学的精神、独特的思想和精英教育。让我们从各个方面加深对这座“思想宝库”的认识。书中的主要内容是哈佛对人生理念的观点，由勤奋、自信、热诚、快乐、勇学、创新、实践、自律、梦想和机遇这是个板块组成。书中的`语言严肃，每讲一个道理就会有一个小故事，那是一个个成功者的故事，让我们深受启发。之后是一道道让你脑洞大开的思维题和心理测试，可以让你在心乱了，看书看累了时轻松一下。这样你可以懂得更多，学得更好。
精英的教育、独特的思想、勤奋的氛围、自觉地学习，让哈佛凌晨四点半不再无人问津，让哈佛大学焕发它应有的风采。
《哈佛凌晨四点半》读书笔记 篇五
暑假里，我读了《哈佛凌晨四点半》这本书，它让我受益匪浅，让我知道了哈佛是坚定的信念、顽强的意志力、不折不扣的行动力的象征。
这本书主要讲了一个普通的凌晨四点半，哈佛的图书馆里坐满了认真地看书、专心地做笔记、积极思考问题的哈佛学子。除了哈佛的图书馆，像学生餐厅、教室、医疗室里，仍然不乏认真学习的哈佛学子。他们将所有可利用的时间，都花在了学习上，那种强烈的学习气氛感染着每一位学子。对他们来说，哈佛大学就像一座不夜城，任何一个可以学习的地方就是一个图书馆，甚至他们自己就是一个移动的图书馆。
这真是太震撼了。当我还在睡觉时，当我还在埋怨睡的太少时，哈佛大学的学子们已经在学习了。到底是什么让哈佛学子如此勤奋学习？我想着和哈佛精神与哈佛学风有关。我知道了：如果没有勤奋，天才也将一事无成；每一个伟大的奇迹，都源于自信的力量；拥有热忱，你就有了改写命运的能力；现在偷懒流瞌睡留的口水，将成为明天的泪水；学习要全面，而不仅仅是“半桶水"；利用你的创造力，打破思维的枷锁；用心跳来计算时间，而不是让光阴带走心跳；人贵有自知，要正视自己的错误；不要混淆理想与白日梦；要抓住身边的每一次机遇。
不要只看到别人的光环，要知道那光环后面不为人知的血与泪！人生都是一个奋斗过程，就连哈佛的那些优等天才都不辞辛苦扎实勤奋的学习。我们就更不能放松懈怠了，否则只会和别人差得
更远。勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。我们要端正我们的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，拥有自主学习的能力，始终保有对知识浓厚的兴趣，努力学习吧！学习，什么时候都不算晚。用我们点滴的积累来创造我们的未来！
《哈佛凌晨四点半》读书笔记 篇六
《哈佛凌晨四点半》这本书是在西西弗，查阅出版次数时，看到尾页有推荐的欧美排名前100的学校，于是回来后下了电子书在Kindle上面阅读，大约花了两个小时时间，总结来看，如下几点：
1、从各个方面（学校的历史，学生入校的门槛，学校的教育理念，学生的自学能力，自信能力，未来的发展等）说明哈佛的学子为何优秀。
2、通过一些心理问题和数学及逻辑问题的问答来启发青少年。
3、对青少年将来出国择校提供了一些指引。
其实这里面，我想补充一个前提条件：为何国外的学生在这个年龄段可以这么自律和学习能力超强。
这里涉及到一个学习黄金期的问题，人在16岁以前是学习语言的黄金期，这个时候是通过左脑直接学习的，而16—30岁是人记忆力最佳的年龄，也就是说：国外的教育理念是，16岁以前注重创新意识的培养，16岁以后养成了学习习惯和创新思维后，自学能力自然就上去了，于是大学的这几年就像海绵一样的吸收知识，而且是学生们自己非常有针对性的去完成课题，知识非常容易内化，这是一个很科学的正循环。
而国内恰恰相反，小时候就要求被不知所云的各种三字经和古诗，填鸭式的教育毁掉了孩子们的创新能力，进入大学后又是放羊式的教育，如果父母不加以引导，很多人就白白浪费了这四年宝贵的黄金学习时间。
整个教育系统的改革，不在朝夕之间，不能指望学校；只能靠父母自己不断的学习和更新自己的教育系统，给予孩子正确的引导，才能培养出来优秀的人才。
