染雾矿创建学习型班组经验材料学习心得 篇一
在矿企业的工作中，班组是一个非常重要的组织单位。一个高效的班组可以提高工作效率，减少事故发生的可能性。为了提高班组的工作水平，我们矿企业进行了学习型班组的创建，通过学习经验材料，我深刻体会到了学习型班组的重要性和作用。
首先，学习型班组可以提高班组成员的专业知识和技能。在学习型班组中，每个成员都有机会通过学习经验材料来提高自己的专业水平。我们会定期组织学习会议，大家一起学习最新的工作技术和操作方法。这样，班组成员的专业知识会得到不断的更新和提升，从而提高工作的质量和效率。
其次，学习型班组可以促进成员之间的交流与合作。在学习的过程中，我们会进行讨论和交流，分享自己的心得和经验。通过与他人的交流，我们可以学到更多的知识和技巧。同时，通过合作学习，我们可以互相帮助和支持，在工作中更加默契和配合。这样，班组的整体工作效果会得到提高。
再次，学习型班组可以培养班组成员的学习能力和创新意识。在学习型班组中，我们不仅仅是被动地接受知识，还要积极主动地思考和探索。我们会鼓励成员提出自己的想法和建议，并且给予支持和鼓励。这样，班组成员会逐渐培养起学习能力和创新意识，能够主动地解决问题和改进工作方法。
最后，学习型班组可以提高班组成员的自我管理能力。在学习的过程中，我们会要求每个成员制定学习计划，并按照计划进行学习。这样，班组成员需要自觉地管理自己的时间和学习进度，提高自己的学习效果。同时，学习型班组也会鼓励成员进行自我评估和反思，找出不足和改进的方向。这样，班组成员的自我管理能力会得到提升。
通过学习经验材料，我深刻认识到了学习型班组的重要性和作用。学习型班组可以提高班组成员的专业知识和技能，促进成员之间的交流与合作，培养学习能力和创新意识，提高班组成员的自我管理能力。我会将这些学习心得应用到实际工作中，努力提高自己的工作水平和班组的整体效果。
矿创建学习型班组经验材料学习心得 篇二
在矿企业的工作中，我们矿企业进行了学习型班组的创建，通过学习经验材料，我深刻体会到了学习型班组的重要性和作用。
学习型班组的创建是为了提高班组成员的专业知识和技能。在学习型班组中，每个成员都有机会通过学习经验材料来提高自己的专业水平。我们会定期组织学习会议，大家一起学习最新的工作技术和操作方法。这样，班组成员的专业知识会得到不断的更新和提升，从而提高工作的质量和效率。
在学习的过程中，我们会进行讨论和交流，分享自己的心得和经验。通过与他人的交流，我们可以学到更多的知识和技巧。同时，通过合作学习，我们可以互相帮助和支持，在工作中更加默契和配合。这样，班组的整体工作效果会得到提高。
学习型班组不仅仅是被动地接受知识，还要积极主动地思考和探索。我们会鼓励成员提出自己的想法和建议，并且给予支持和鼓励。这样，班组成员会逐渐培养起学习能力和创新意识，能够主动地解决问题和改进工作方法。
学习型班组也要求成员自觉地管理自己的时间和学习进度，提高自己的学习效果。同时，学习型班组也会鼓励成员进行自我评估和反思，找出不足和改进的方向。这样，班组成员的自我管理能力会得到提升。
通过学习经验材料，我深刻认识到了学习型班组的重要性和作用。学习型班组可以提高班组成员的专业知识和技能，促进成员之间的交流与合作，培养学习能力和创新意识，提高班组成员的自我管理能力。我会将这些学习心得应用到实际工作中，努力提高自己的工作水平和班组的整体效果。
矿创建学习型班组经验材料学习心得 篇三
矿创建学习型班组经验材料学习心得
激活“细胞”抓创建彰显“特色”求创新----某矿学习型班组创建纪实
近年来，某煤矿注重结合矿井安全生产实际，以职工岗位成才为手段、以提高工作绩效为导向、以服务矿井发展战略为目标、按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竞相涌现、班组创新能力不断增强”的总体要求，建立和完善以文化知识和业务技能为基础的学习体系，全面实施《某煤矿创建学习型企业规划》和《某煤矿职工技能振兴计划》，把创建触角延伸到班组，把创建目标落实到每个职工，大力开展特色班组创建，取得了一定的成效。 该矿现有职工3975名，生产班组92个。其中：采掘24个、辅助21个、地面47个。全矿现有重点创建学习型班组26个。在创建活动中，明确了创建措施：建立完善学习型班组的创建、评估、表彰等制度；大力培育典型，树立标兵，创出特色，及时总结推广先进班组的经验和做法，发挥示范导向作用；提倡创建活动多样化，整合、利用各类教育培训资源，拓宽多种渠道，丰富和创新创建载体。
在班组创建内容上，立足安全生产抓创建；提高岗位技能抓创建；规范操作行为抓创建。以区队为单位，每一个区队确定一个班组为达标示范班组，摸清人员构成和岗位情况，制定规划，明确工作步骤，强化考核，力争到今年底，实现20班组达标的目标。按照“干什么学什么，学什么考什么，考什么会什么”的要求，和学历层次提高，技术等次提高的两个提高的目标，制订并实施年度、季度和月度学习培训计划；职工个人按照文化水平、操作能力、专业技术“三条成长线”的要求，确定个人学习成长目标。针对该矿井下地质条件复杂、又是“煤与瓦斯突出”矿井的实际，我们积极实施职工技能振兴计划，建立职工技能等级cba递进培训模式，按照中级工、高级工、技师、高级技师序列，让职工普遍每两年上一个台阶，优秀的一年上一个台阶。建立技能培训与政治待遇、薪酬分配和职业生涯发展“三挂钩”的激励机制，促进职工主动学习提升技能。实施职工学历达标培养工程，通过业余文化学习班等知识，进一步提高职工文化素养。通过培训，达到品牌队伍所具备的各类技能人才充足、技术层次较高、能够熟练或很快熟练掌握现代化的装备、适应各种复杂条件下的煤炭开采。
在班组创建形式上，在特色班组创建上做了一些探索。所谓特色班组，就是通过工作方法、工作内容的创新，形成自己的工作特色，并取得明显成效的班组。某矿结合班组各项工作实际，在全矿重点开展了创效型班组、安全型班组、攻坚型班组、学习型班组、创新型班组、创业型班组、服务型班组等七个方面的创建。特色班组采取年初申报参加创建，制定日常创建措施，组织过程创建，定期对各创建班组进行检查，每季度一次总结，半年一次评比，年终验收、总评、表彰。通过特色班组的创建，有了一个实实在在的抓手。通过申报、检查、情况反馈、阶段小结、评比、表彰等一系列过程控制，矿能从整体上对文明班组的创建做到心中有数。同时，特色班组在创建过程中也带动了其他班组的工作，同样可以起到以点带面的作用。
该矿同时注重改进各工种岗位培训，通过“一会四室”，多增加实际操作演示，提高动手解决问题的能力。广泛开展学练绝技绝活活动，使每名职工的操作水平在较短时间内有明显提高，力争在各个工种专业涌现一批经验丰富、本领高超的“土专家”和技术大拿，保证区队能够自主处理好各类安全生产难题。同时，还建立了技能型人才导师授课制度，经常邀请专业工种带头人、首席工程师、首席技术工人等专家型人才和本班组的技术骨干传授技术和经验，快速提高职工的技能水平。积极鼓励职工“精一门、会两门、懂三门”，争做一专多能的复合型职工。同时，经常组织职工进行深度会谈，为职工互动学习提供平台。根据不同情况和需要成立以传授岗位技能和经验的“责任型学习小组”，以技术交流为主的“研究型学习小组”，以解决单位管理和创新瓶颈的“任务攻关型学习小组”，充分发挥团队学习创新的.积极性，开发班组创新资源。广泛开展小改小革活动，建立班组技术创新体系和机制，力争每名职工在本岗位每年都有一个技术创新成果，每个班组每年至少创造一批技术创新项目，以创建学习型班组为基础，以班组创建促进品牌职工队伍创建整体上水平。
由于该矿立足于提高班组职工整体素质，狠抓综合能力的培养，形成了从上到下都十分重视以班组为“细胞”的学习型班组创建，取得了较好的效果。近几年来，在学历培训上，与中国矿业大学成人教育学院联合办学，面向本矿职工，举办了一期39人的经济管理大专班，参加学习的39名同志全部拿到大专文凭。参加江苏省自学考试，获得专科毕业证书的有60人，先后举办了5期高中班，有576名生产一线职工获得了高中毕业证书。在技术等级培训方面，采取走出去请进来的办法，举办高级工培训班5期，培训职工252人；举办中级工培训班13期，培训职工673人；目前，某矿已2人获得高级工人技师资格，39人获得工人技师资格。今年，还特别举办了一期50人的技术工人计算机培训班，对全矿技术工人进行培训，提高了生产一线职工操作计算机的能力和水平。
