染雾网课心得体会 篇一
近几年，随着互联网的快速发展，网课已经成为一种主流的学习方式。作为一名学生，我也有幸能够体验到网课的学习过程，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，网课给了我更加自由的学习时间和空间。相比传统的面授课程，网课具有时间和空间的灵活性。我可以根据自己的时间安排，自由选择在哪个时间段学习，而不用受到固定的上课时间的限制。此外，我可以在家中、图书馆或者咖啡厅等任何一个有网络连接的地方进行学习，不再受到地点的限制。这使得我的学习更加自主和高效。
其次，网课提供了更加多样化的学习资源。在网课中，我可以通过观看视频课程、阅读教材、参与在线讨论等多种形式的学习资源来获取知识。这些多样化的学习资源不仅能够满足不同学习风格的需求，还能够帮助我更加全面地理解和掌握知识。与传统的面授课程相比，网课的学习资源更为丰富，这使得我的学习变得更加有趣和富有挑战性。
此外，网课还培养了我更好的自学能力和自主学习的习惯。在传统的面授课程中，老师会根据课程进度和学生的学习情况进行教学安排和辅导。而在网课中，我需要更加主动地进行学习计划的制定和学习进度的掌控。我需要自己解决遇到的问题，并学会利用各种学习资源和工具进行自主学习。这种自主学习的经验不仅提高了我的学习效果，还培养了我独立思考和解决问题的能力。
然而，网课也存在一些挑战和不足之处。首先，缺乏面对面的互动和交流。在传统的面授课程中，我可以与老师和同学进行面对面的互动和交流，这有助于我更好地理解和消化知识。而在网课中，这种面对面的互动和交流变得相对困难，可能会影响到我对知识的理解和应用能力。其次，网课需要我具备更强的自律和时间管理能力。在没有固定的上课时间和地点的情况下，我需要自觉安排好学习时间，避免拖延和浪费时间。这对于一些缺乏自律和时间管理能力的学生来说可能会是一种挑战。
总的来说，网课给我带来了许多便利和机会，也提高了我的学习效果和自学能力。然而，我也意识到网课的不足之处，需要我在学习过程中不断调整自己的学习策略和方法，以更好地适应网课的学习环境。
网课心得体会 篇二
如今，随着互联网技术的迅猛发展，网课已经成为了一种新的学习方式。作为一名大学生，我也有幸能够体验到了网课的学习过程，从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，网课给了我更多的学习资源和学习机会。在传统的面授课程中，我只能通过上课和听讲来获取知识。而在网课中，我可以通过观看视频课程、阅读教材、参与在线讨论等多种形式的学习资源来获取知识。这些多样化的学习资源不仅能够满足不同学习风格的需求，还能够帮助我更加全面地理解和掌握知识。与传统的面授课程相比，网课的学习资源更为丰富，这使得我的学习变得更加有趣和富有挑战性。
其次，网课提供了更加自由的学习时间和空间。相比传统的面授课程，网课具有时间和空间的灵活性。我可以根据自己的时间安排，自由选择在哪个时间段学习，而不用受到固定的上课时间的限制。此外，我可以在任何一个有网络连接的地方进行学习，不再受到地点的限制。这使得我的学习更加自主和高效。
此外，网课还培养了我更好的自学能力和自主学习的习惯。在传统的面授课程中，老师会根据课程进度和学生的学习情况进行教学安排和辅导。而在网课中，我需要更加主动地进行学习计划的制定和学习进度的掌控。我需要自己解决遇到的问题，并学会利用各种学习资源和工具进行自主学习。这种自主学习的经验不仅提高了我的学习效果，还培养了我独立思考和解决问题的能力。
然而，网课也存在一些挑战和不足之处。首先，缺乏面对面的互动和交流。在传统的面授课程中，我可以与老师和同学进行面对面的互动和交流，这有助于我更好地理解和消化知识。而在网课中，这种面对面的互动和交流变得相对困难，可能会影响到我对知识的理解和应用能力。其次，网课需要我具备更强的自律和时间管理能力。在没有固定的上课时间和地点的情况下，我需要自觉安排好学习时间，避免拖延和浪费时间。这对于一些缺乏自律和时间管理能力的学生来说可能会是一种挑战。
综上所述，网课给我带来了许多便利和机会，也提高了我的学习效果和自学能力。然而，我也意识到网课的不足之处，需要我在学习过程中不断调整自己的学习策略和方法，以更好地适应网课的学习环境。
网课心得体会 篇三
今年是个不平凡的假期，因为新型冠状病毒的蔓延，开学时间不得不延迟，但是为了保证开学进度，全国各地都安排了网课作为学生的学习途径。
说快也快，一转眼已经上了9周网课了，从刚开始的不会操作到现在的炉火纯青。记得刚开始的时候，总觉得这种方式会让我懈怠，看着老师的脸庞，我陷入了沉思。难道因为老师不在我身边，我就不能好好学习了吗？我否定了自己的想法，我认为我可以，学习在于自律。
物理课是有趣的，老师已经年过半百，也不太明白电脑复杂的操作，可是他还依旧变身网红，为我们上课。物理课的时候，老师不仅是单单的讲课，总是经常问问学生的想法，你学会了吗？在这个时候，屏幕上或有几个小问题，或有一片刷屏，老师总是仔细的看我们的反馈，生怕遗漏了什么问题。班里总有几个喜欢钻牛角尖的学生，老师便会课上或者课下为他们做细致的解答。老师第一次提问我时，我是害羞而又胆怯的，生怕自己回答错了让同学嘲笑，但是老师一直鼓励我不要害怕，这是提升自己的好机会，只有说出自己的答案，老师才能清楚的知道你哪不会，这样才能做到高效课堂。我听了心中一阵暖流划过，充满自信的念着自己的答案。
我最喜欢英语课堂，每天都要记得“钉钉”一下。老师在那头，我们在这头，虽然彼此见不到，可课堂氛围总是热闹的，同学们积极回答问题，露出粉嫩的脸庞，读着一口流顺的英语，不回答问题的同学在奋笔疾书记录着知识点，有些小错误也会被老师和同学发现，经过纠正，又可以加深印象。最喜欢的便是背课文的时候，心情是紧张的，期待的，期待着自己被叫到，又害怕背不下来而丢脸。慢慢地，我发现因为有一些小紧张还有一些好面子，每一次都能背下来，在听到老师夸奖的那一刻，我觉得所有的付出都会有回报，现在的春耕，便是为了迎接以后的秋收，只有体味了耕种时辛苦，才能感受到秋收时的快乐。
我觉得这种网上教学的方式，既能保证老师和学生的安全，又能保证课程进度，还能进一步提高同学们的兴趣，真的很棒啊。
网课心得体会 篇四
停课不停学，延期开学阻挡不住同学们迈向成功之门的脚步，每位同学都拿出了百分之两百的劲头，加入到与时间赛跑的行列中！
在家中，我们按照作息表调整自己的生物钟，晨读、晚自习、习题、作业……把家当成学校，生怕自己掉队。每节课同学们按照老师的要求在规定时间去完成一定的任务，之后把自己的劳动成果在班级群里与大家分享，小小的成就感油然而生。有时，老师会提前录好课程视频，在上课时同学们看视频记好自己的笔记，即是完成了自己本节课的学习任务。在这里我要谈谈我上直播课的深刻感受！
上课前，老师会提醒同学们提前进入教室，课前三分钟我们还要进行点名，直播过程中同学们还可以在对话框中与老师交流学习问题。那感觉真是像在学校，又把我们一个班的同学聚在一起，每位同学在手机或者电脑屏幕前默默地充实着自己的知识库，增加了许多新的认知，积淀着知识精华，仿佛到了开学要让同学们刮目相看！另外，希沃课堂上有一个举手的功能，可以和老师连麦，老师也可以提问同学，如今发达的科技真是缩小了人们的距离啊，每位同学在家中也能感受到集体的力量！在每节课下课之前，老师会布置一个小作业，比如：把笔记发到群里，录一个小视频发到群里，同学们也积极配合，班级群不一会儿就被热情的同学们刷屏了。而老师也会仔细地检查同学们的学习成果，对于有些同学们犯的小错误老师也会耐心地一一给予纠正。有时候一个课件可能会花费老师们好几个小时的时间，有些老师甚至半夜十二点左右还在看着课件的某一处苦想：这里到底怎样改才能让同学们更容易理解呢？然而一个课件一个小时左右就可以讲完。老师们辛苦了！我相信同学们和老师一起努力，最后一定可以取得骄人的成绩！
这当中也有些同学在浑水摸鱼，当别人发早读视频时，他却还在被窝里呼呼大睡；当别人上直播课时，课程开始20多分钟后他才匆忙赶到；对于老师布置的作业也只是应付应付。这个假期淘汰的就是这样的同学，自律的人越来越好，自律性差的人可能因为这个超长假期而从此荒废……
这正是网课的弊端所在，老师们不能像在学校那样做到时时刻刻监督同学们。但是网络也有好的一面，比如：网络上学习资源丰富，同学们可以随时上网查阅学习资料；同学们听
过的那些直播课会生成回放，每当同学们有听不明白的时候可以反复观看；老师整理出来并且分享给同学们的重要知识点同学们可以收藏在文件夹里……
任何事物都有两面性，关键看人们如何选择，相信通过一段时间的网课让同学们充实了不少，让老师们体验了当“网络主播”的感觉。相信开学后我们每个人都会大放异彩！
网课心得体会 篇五
2020年注定是不平凡的一年，对于我们在校的大学生来说更是不平凡的一年。以往的在校生，那肯定都是还在学校里上课的学生，而今年的在校生已经全然变成了家里蹲的大学生，没有哪所大学敢冒着风险给我们开学，更没有哪所大学不在网上给我们进行网络课程教学。疫情还未彻底结束，“停课不停学”还在继续着，而我们这些上网课的学生们，已经将网课上出了经验，已经不再是之前那无法适应以致于成绩下滑的状态了。
不得不说，在最初上网课的时候，我每天的上课状态都是带着强烈的抗拒心理的，在电脑上玩惯了游戏的我，面对着电脑，没有一丝学习的氛围，哪怕老师会有各种各样的招数“对付”我们这些上网课出现各种“状况”的学生，我却还是不怎么适应网课，以致于在头两个月的网课里，我的成绩下滑得很快。
看见开学无望，网课恐怕得上至少一年之久的时候，我醒悟了。如果我继续这样上网课没有好的状态，那么时间匆匆而过，等到真正返校开学之时，我与其他同学的差距可能就不是一点半点了吧！之后，我便调整了自己的状态。上网课时打瞌睡，那我就站着听课；上网课时走神，那我就请求老师帮忙，如果见到我又出现上网课走神的状态，就让老师给我在课上对我进行点名提醒；上网课时做别的事情，那我就让老师直接通知我的家长……对自己上网课采取了一系列的措施之后，本人的网课状态已经恢复了过来，现在已经和在学校教室里上课，没什么两样了。只因本人知道，时间不等人，如果不能及时调整状态把课听好，我又如何可以保持学业不退步呢？
网课。经历了这么长时间的网课之后，我发现如果自己是一个爱学习的人话，那么任何形式都对我没有什么影响了。在教室上课和在家上网课，这又有什么区别呢？只要自己想学爱学认真学，网课也就与在教室里学，没有任何区别了！
我也不知道疫情什么时候结束，更不知道我们的网课会在什么时候结束，我只知道不管是在学校开学上课，还是在家里上网课，这些形式的变化都不是我们不好好学习的借口，学习是自己的事情，更是无论如何都需要我们认真的事情！
网课心得体会 篇六
面对意料之外的疫情，我们不得不展开“空中课堂”教学模式，但这种模式有利也有弊。因此，我对这种上课模式也有了新的感受和认识。
一开始上直播课的时候，老师和学生都不是很适应，因为老师没有当过主播，所以刚开始都会出现一点点问题，而我们学生自制力也比较差，难以控制住自己，并且有的学生不在意，不重视网络课堂，有的同学总认为在网上上课学不会，弄不懂。并且我们在家上课的效果远不如在学校上课的效果。例如：在学校一节课40分钟，我们也许会集中注意力认真听40分钟；而在家中上一节课的时间大约是一小时，我们可能集中注意力认真听课的时间还不到40分钟。而老师在讲课的时候因为看不到我们的脸，不知道我们的面部表情，所以也不知道我们这一节课的知识掌握的怎么样。还有我们在家做作业的时候效率也不高，每当我们遇到问题、难题时，我们首先想到的就是去搜而不是认真思考。
除了不利条件以外，当然也会有一些有利条件。比如说：老师在直播讲题的时候，当我们遇到不会的问题时，我们就可以直接给老师发信息寻求帮助或者可以在网上搜索有关知识点，然后并做相关的习题来巩固和提升自己。在家学习时，我们可以自由分配我们的时间，我们可以多花费一些时间来弥补一下我们的不擅长的科目，同时可以少分配一些时间在我们擅长的科目上，并努力让自己变得更优秀。
在这段时间以来，我们都逐渐适应了这样的一种上课方式，并且都努力做到最好。我们坚信黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。加油！
