染雾中心小学教师校本培训心得体会 篇一
在参加中心小学校本培训的一个月后，我收获了许多宝贵的经验和知识，对于自己的教学工作也有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我在培训中学到的一些重要观点和实践方法。
首先，培训中我们学到了教学目标的重要性。在过去的教学中，我常常只关注教学内容，而忽视了明确的教学目标。然而，通过培训，我意识到教学目标的明确对于学生的学习成果有着至关重要的影响。现在，我会在每一节课开始之前明确告诉学生我们的学习目标，并定期回顾和梳理这些目标，以确保学生能够真正理解和掌握。
其次，培训中我们了解到了个性化教学的重要性。每个学生都是独特的，他们有不同的学习风格、能力和兴趣。在过去，我常常采用一种标准化的教学方法，忽视了学生的个体差异。通过培训，我学会了通过不同的教学策略和资源来满足学生的不同需求。例如，对于那些学习困难的学生，我会提供额外的辅导和支持，帮助他们克服困难。对于那些学习进度较快的学生，我会提供更高水平的挑战，以激发他们的学习兴趣和潜力。
此外，培训中我们还学到了合作学习的重要性。过去，我常常采用传统的教学方法，让学生独立完成任务。然而，通过培训，我了解到合作学习可以促进学生之间的互动和合作，提高他们的学习效果。现在，我会组织学生进行小组活动和合作项目，让他们互相学习和支持。这种合作学习的方式不仅能够加深学生对知识的理解，还培养了他们的团队合作和沟通能力。
最后，在培训中，我还学到了教学反思的重要性。过去，我常常只关注教学过程和结果，而忽视了反思的重要性。通过培训，我明白了教学反思对于我个人的成长和教学质量的提升有着重要的作用。现在，我会定期回顾和反思自己的教学实践，思考自己的优点和不足，并制定相应的改进计划。
通过这次校本培训，我对于教学工作有了更深刻的理解和认识。我将在今后的教学中不断运用这些学到的知识和经验，提高自己的教学质量，促进学生的全面发展。同时，我也期待着参加更多的培训和学习机会，不断提升自己的教育教学水平。
中心小学教师校本培训心得体会 篇二
在参加中心小学校本培训的过程中，我受益匪浅，收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在培训中学到的一些教学方法和思考方式。
首先，培训中我们学到了多元评价的重要性。过去，我常常只关注学生的考试成绩，而忽视了他们的全面发展。然而，通过培训，我意识到仅仅依靠考试成绩评价学生是不全面的。现在，我会运用多种评价方式，包括作业评价、口头评价和项目评价等，来全面了解学生的学习情况和能力发展。这样，我可以更准确地评估学生的学习成果，并对他们的学习进行有针对性的指导。
其次，培训中我们了解到了情感教育的重要性。在过去的教学中，我常常只关注学生的学习成绩，而忽视了他们的情感发展。然而，通过培训，我明白了情感教育对于学生的全面发展和幸福感的重要性。现在，我会关注学生的情感需求，鼓励他们表达自己的情感，建立积极的情感关系。同时，我也会在教学中注重培养学生的情感智力和社交能力，帮助他们更好地适应社会和生活的挑战。
此外，培训中我们还学到了信息技术在教学中的应用。在过去，我对于信息技术的应用比较陌生，常常只是将其作为辅助工具使用。然而，通过培训，我了解到信息技术可以为教学提供更多的可能性和资源。现在，我会利用信息技术来设计和实施互动性强的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我也会鼓励学生利用信息技术来进行自主学习和研究，培养他们的信息素养和创新能力。
最后，在培训中，我还学到了团队合作和专业学习的重要性。过去，我常常只关注自己的教学工作，而忽视了与同事的交流和合作。然而，通过培训，我明白了与同事的团队合作和专业学习对于自己的成长和教学质量的提升有着重要的作用。现在，我会积极参与教研活动和交流会议，与同事分享教学经验和心得体会。这样，我可以从他人的经验中学习，不断提升自己的教育教学水平。
通过这次校本培训，我不仅学到了许多教学方法和思考方式，还与同事们建立了更紧密的联系和合作关系。我将在今后的教学中不断运用这些学到的知识和经验，提高自己的教学质量，促进学生的全面发展。同时，我也期待着继续参加更多的培训和学习机会，不断提升自己的教育教学水平。
中心小学教师校本培训心得体会 篇三
中心小学教师校本培训心得体会（3篇）
一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下几点：
一、在讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提。
我个人很喜欢专家讲座，当书越教越疲惫的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专家讲座满足了我的需求。几天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。专家给我们推荐了很多有名的书籍，我将会一一去学习研读。
二、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
三、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的`有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的
四、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微
“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。
五、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
六、在课堂上应该多给学生思考的时间
确实，只有让学生主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思考，学着总结，留下印象。
总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。
