染雾小学数学网络研修总结 篇一
近年来，随着信息技术的快速发展，网络研修成为教师们提高教学水平的一种新途径。作为一名小学数学老师，我有幸参加了一次小学数学网络研修。在这次研修中，我收获颇丰，不仅学到了许多新的教学方法和理念，还能与其他教师们交流分享经验。
首先，在这次网络研修中，我学到了许多新的教学方法。课程设置了多个专题，如数与代数、几何与测量、统计与概率等，每个专题都有专门的老师进行讲解。这让我有机会了解到不同的教学方法和策略，帮助我更好地教授数学知识。例如，在几何与测量专题中，我学到了通过实际物体和图形进行教学的方法，让学生更直观地理解几何概念。在统计与概率专题中，我学到了一些游戏和实践活动，可以帮助学生更好地理解概率的概念。这些新的教学方法为我在教学中增添了更多的选择，让我能够更灵活地应对不同的教学情境。
其次，网络研修还给我提供了一个与其他教师交流分享经验的平台。在研修过程中，我与来自全国各地的教师们进行了许多讨论和互动。我们分享了自己的教学经验和成功案例，共同探讨了一些教学难题。这样的交流不仅让我受益匪浅，还让我认识到了其他教师们的优秀之处。通过与其他教师的交流，我不仅拓宽了自己的思路，还学到了许多新的教学方法和策略。这让我更有信心和动力去改进自己的教学，提高学生的学习效果。
总的来说，小学数学网络研修为我提供了一个学习和交流的机会。通过这次研修，我学到了许多新的教学方法和理念，提高了自己的教学水平。与其他教师的交流分享也让我收获颇丰。我相信，通过不断地参加网络研修，我将能够成为一名更出色的小学数学教师，为学生的数学学习提供更好的指导。
小学数学网络研修总结 篇二
网络研修是一种新型的教师培训方式，通过网络平台提供的教学资源和交流机会，帮助教师们提升自己的教学水平。作为一名小学数学教师，我有幸参加了一次小学数学网络研修。在这次研修中，我学到了许多有关小学数学教学的新思路和新方法，也与其他教师们进行了交流，受益匪浅。
首先，通过网络研修，我学到了许多有关小学数学教学的新思路和新方法。网络研修的课程设置了多个专题，如数与代数、几何与测量、统计与概率等。每个专题都有专门的老师进行讲解，并提供了丰富的教学资源和案例分析。通过学习这些教学资源，我了解到了许多新的教学方法和策略，例如利用游戏活动进行数学教学，通过实际物体和图形进行几何教学等。这些新的教学方法丰富了我的教学内容，也提高了学生的学习兴趣和参与度。
其次，在网络研修中，我与其他教师们进行了交流，分享了自己的教学经验和成功案例。这样的交流让我受益匪浅。通过与其他教师的交流，我学到了许多新的教学思路和策略。有时候，我遇到了一些教学难题，通过与其他教师的讨论，我得到了一些建设性的建议和解决方案。这让我更有信心和动力去改进自己的教学，提高学生的学习效果。与其他教师的交流也让我认识到了其他教师们的优秀之处，激发了我学习的欲望。
总的来说，小学数学网络研修给我带来了许多新的教学思路和方法，提高了我的教学水平。与其他教师的交流分享也让我受益匪浅。我相信，通过不断地参加网络研修，我将能够成为一名更出色的小学数学教师，为学生的数学学习提供更好的指导。网络研修的发展也将为更多的教师提供学习和交流的机会，共同促进教育的进步。
小学数学网络研修总结 篇三
小学数学网络研修总结
这次是我第二次参加网络培训，通过远程研修自己的基本业务能力，使自己得到全面的提高，对于今后的发展会起到了积极的促进作用，
小学数学网络研修总结
。现在我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下：本次网络研修无论从学习方式、学习资源、研修方式、教与学的关系上看，确实引导了广大教师 “在交流中学习”、 “在互动中成长”、 “在反思中提升”、 “在合作中建立资源”。这次完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进行的互动讨论回首近段时间的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教育教学理念上的着变化，促使自己不断反思，对于个人今后的.发展肯定会起到积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、在本次研修过程中，学习的时间不算长，但学习的效果是实实在在的，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录像，认真进行论坛发帖和回帖，坚持做笔
收获：培训学习中，大量的案例，课堂实录，专家点评都深入浅出的阐明了理论和实践，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评、交流与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思，
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《小学数学网络研修总结》()。在此次培训中不但学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。通过发帖和回帖，同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。二、通过这次研修教会了我怎样去面对困难需要经常性的进行研修并且要肯下苦工夫勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修，教会了我敢于面对困难。让我认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所贡献，一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，才会有所成就。收获：没有一个成功人士的道路是一帆风顺的，也没有一个失败者的道路是永远坎坷的。经历磨难，克服磨难，才能取得最后的成功。
三、通过这次研修，广大教师们的收获是沉甸甸的。
收获：在交流中学习，在互动中成长在反思中提升在合作中建立资源教师们收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励的话语，让我更加明白学生是需要鼓励的，是罗森塔尔效益捧出来的;老师也是需要鼓励的教学更是需要赏识的。
四、存在一些问题：
1.硬件问题：由于我们是农村小学，好多教师还没有达到人手一机的办公状态，因此，硬件设施限制了教师网络研修的参与情况。
2.软件问题：由于我们是农村小学，网速跟不上，网络技术的更新太快，受到资金和技术水平的限制，网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的发展。
3.教师问题：少数教师自主网络研修的意识还有点差，仍需要学校督促，部分教师缺乏自主研修的积极性。总之，大多数教师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断地提高自己的教育教学能力，同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。认真研修新课改专题，认真教我们的学生，才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。
