染雾南京市东山小学学习心得体会 篇一
自从进入南京市东山小学以来，我对学习的态度发生了很大的变化。在这里，我经历了很多有趣的学习经历，收获了许多宝贵的经验和知识。以下是我在东山小学学习的心得体会。
首先，我学会了如何高效地学习。在东山小学，老师们教会了我一些学习方法和技巧。例如，在背诵单词时，我学会了通过分组记忆法来提高效率。我还学会了制定学习计划和合理安排时间，以确保我能够在规定的时间内完成任务。这些方法和技巧对我的学习起到了很大的帮助，我能够更好地掌握知识，提高学习效果。
其次，我在东山小学学会了如何自主学习。在这里，老师们鼓励我们主动思考和独立解决问题。他们教会了我如何查找资料，如何有效地利用图书馆和互联网资源。我经常利用课余时间自己阅读，积累知识。通过这样的自主学习，我不仅提高了学习能力，还培养了自主学习的习惯。
此外，东山小学注重培养学生的创新思维和实践能力。在课堂上，老师们鼓励我们提出自己的观点和想法，并通过小组合作的形式展开讨论和实践。这种学习方式帮助我培养了创新思维和团队合作能力。我学会了如何从不同的角度看待问题，并提出创新的解决方案。
最后，东山小学注重学生的全面发展。在学习之余，学校还组织了各种丰富多彩的课外活动和兴趣班。我参加了很多活动，例如绘画、音乐、舞蹈等，这些活动不仅让我放松身心，还培养了我的兴趣爱好和特长。
总之，我在南京市东山小学学习的这段时间里，收获了很多。我学会了高效学习、自主学习、创新思维和实践能力。我相信这些宝贵的经验和知识将会在我未来的学习和生活中发挥重要的作用。我将继续努力学习，不断提高自己的综合素质。
南京市东山小学学习心得体会 篇二
在南京市东山小学学习的这段时间里，我感受到了学校对学生的关爱和教育的重要性。以下是我在东山小学学习的心得体会。
首先，东山小学注重培养学生的学习兴趣。在这里，老师们通过丰富多样的教学方法和活动，激发了我对学习的兴趣。例如，在语文课上，老师会通过讲故事、演示和游戏等方式，让我们更好地理解和记忆知识。在数学课上，老师会组织数学游戏和竞赛，让我们在游戏中学习，提高了学习的趣味性。这种培养学生学习兴趣的方式让我更加主动地参与到学习中，提高了学习效果。
其次，东山小学注重培养学生的品德素质。学校通过开展各种形式的品德教育活动，教会了我如何做一个有道德、有责任心的人。在课堂上，老师会讲授一些道德故事和案例，引导我们学习正面的品德价值观。学校还组织了志愿者活动，让我们亲身体验公益活动的乐趣。这些活动让我明白了做一个好人的重要性，激发了我为社会做贡献的热情。
此外，东山小学重视培养学生的实践能力。学校开设了很多实践课程和实践活动，让我们学以致用。例如，在科学课上，老师会带领我们进行一些实验和观察，让我们亲自动手实践，提高了我们的实践能力。学校还组织了各种实践活动，例如农田观摩、博物馆参观等，让我们走出教室，亲身感受和了解现实生活中的知识。
最后，东山小学注重学生的个性发展。学校鼓励我们展示自己的才艺和特长。在班级中，老师会组织各种才艺表演和比赛，让我们有机会展示自己的特长。学校还开设了各种兴趣班和社团活动，例如美术、音乐、舞蹈等，让我们有机会培养兴趣爱好和发展特长。
总之，南京市东山小学为我们提供了一个良好的学习环境和教育平台。在这里，我不仅学到了知识，还收获了友谊和成长。我将继续努力学习，为实现自己的梦想而努力。
南京市东山小学学习心得体会 篇三
在南京市东山小学学习的这段时间，我从中学到了很多东西。作为一名小学生，我深深感受到了学习的重要性和乐趣。以下是我在这段时间里的学习心得体会。
首先，我学会了如何高效地学习。老师们在课堂上教给我们许多学习方法和技巧，比如制定学习计划、合理安排时间、做好笔记等等。通过运用这些方法，我能够更好地掌握知识，提高学习效率。我还学会了如何克服困难和挫折，努力坚持下去。在遇到难题时，我不再轻易放弃，而是积极寻求解决方法，勇敢面对困难。这让我在学习中更加坚韧，也更加自信。
其次，我在东山小学学习到了很多知识。学校注重培养学生的全面发展，除了基础学科外，还有许多兴趣班供我们选择。我参加了音乐、美术和体育等课程，这让我对艺术和运动有了更深的了解，并培养了我在不同领域中的兴趣和特长。同时，学校还定期组织各类活动，如科技创新大赛、读书分享会等，这为我们提供了展示自己才华的机会，激发了我们的学习热情。
另外，我在东山小学还学到了如何与他人合作。学校倡导团队合作精神，鼓励我们在小组中互相帮助、合作完成任务。通过与同学们一起合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并从中学到了很多。在集体活动中，我也学会了与他人沟通、相互协作，使团队更加紧密和谐。这些经验不仅在学习中有用，也对我今后的人际交往有很大的帮助。
总的来说，南京市东山小学给予了我一个良好的学习环境和平台，让我在学习中不断成长和进步。我学会了高效学习的方法，积累了丰富的知识，培养了团队合作的精神。这些都是我宝贵的财富，将伴随我一生。我相信，在东山小学的学习经历将成为我人生中宝贵的回忆。
南京市东山小学学习心得体会 篇四
南京市东山小学学习心得体会 篇五
在南京市东山小学学习的这段时间里，我收获了很多，也成长了很多。以下是我在这段时间里的学习心得体会。
首先，我学会了自主学习。在东山小学，老师们注重培养我们主动学习的能力。他们鼓励我们独立思考、自主解决问题。在课堂上，老师们引导我们提出问题、找寻答案，培养了我们的探究精神。同时，学校还提供了很多自主学习的机会，如自习课、自主阅读等，让我们能够根据自己的兴趣和需求进行学习。通过自主学习，我不仅提高了自己的学习能力，也培养了自律和独立思考的能力。
其次，我在东山小学学到了很多实用的技能。学校注重培养学生的综合能力，不仅注重课堂教学，还注重培养我们的实践能力。学校开设了很多实践课程，如手工、烹饪等，让我们能够亲自动手制作，并在实践中学到知识。此外，学校还注重培养我们的科技创新能力，开展了很多科技创新活动，如机器人编程、电子设计等。通过参与这些活动，我学到了很多实用的技能，并培养了动手实践的能力。
另外，我在东山小学学到了如何做一个有责任心的人。学校注重培养学生的品德修养和社会责任感。在日常教育中，老师们经常强调诚实、守纪律等美德，要求我们做一个有道德和责任心的人。学校还鼓励我们积极参与社会公益活动，如义卖、植树等。通过这些活动，我意识到每个人都应该为社会做出一份贡献，并且学会了帮助他人，关心他人。
总的来说，南京市东山小学给予了我一个宽松而有挑战的学习环境，让我在学习中不断成长和进步。我学会了自主学习、探究精神和实践能力，培养了责任心和社会观念。这些都是我宝贵的财富，将伴随我一生。我感谢东山小学为我提供了这样的学习平台，我相信这段学习经历将对我未来的发展产生积极的影响。
南京市东山小学学习心得体会 篇六
11月10号中心校组织我们一行16人，到南京市东山小学进行为期两天的学习，期间我们参观了学校，体验了阳光运动80分，看了6节课，聆听了《友善用脑》讲座……我顿感受益匪浅。 给我第一感觉就是孩子们是快乐的。孩子们快乐学习
，快乐运动，快乐生活。课前通过舒缓的音乐，课中动感的健脑操等让学生放松，从而创造了良好的学习环境，激发了学生的潜能，教会了学生轻松而自然的学习，课后用思维导图让学生回忆巩固，让学生生成惊人的记忆力创造力。“让孩子用自己的方式学习”总有一种方法是适合孩子的，找到了最合适的，学习也就一件快乐的事了。 孩子们从低年级就开始训练，从一开始就能用完整的'话交流，不会出现一些我们常见的无主语现象，比如孩子回答问题时经常会说：“我提醒……”、“我补充……”、“我总结……”、“我们讨论……”、“我们用__方式来表达……”，小组合作在这里得到充分展现，而这些都是在轻松，快乐中进行的。 环境优美的学校，宽阔整洁的水泥路，开阔的塑胶操场，郁郁葱葱的树木，内容丰富的橱窗，宽敞明亮的教室，浓厚而又个性鲜明的班级文化氛围：学生喜爱的明星荟萃，展示学生猜疑的展板，供学生汲取知识的图书角，绿意盎然的置物柜……每一物，每一角都充满个性，都洋溢着快乐与幸福。老师诗一般的语言则让人如沐浴春风，在快乐中学会做人做事。记得在听《水乡》这课中，有一个孩子不仅讲错了答案，而且说的是明显的方言，引得师生大笑，这也就是一个无伤大雅的小插曲，而执教老师却很严肃而又不失温柔地对学生说：“面对别人激动时犯下的小错误，我们宽容一些，好吗？”这不仅仅是我，或是全班的同学，我想在座每一位观课的老师，都会为老师的语言所折服。 给我第二感觉就是老师是轻松的。老师们轻松运动，轻松学习，轻松教学。 我们听了六节实践友善用脑的课。友善用脑的课堂上，教师十分明确自己的职责：创设学习场景，诱发学生思考，引导学习结论。教师鼓励学生互相启发、互相促进、共同提高，完全让学生成为课堂的主体，把学习的舞台还给学生，使他们成为主角、成为教学过程的中心，学生在小组中也能养成乐群、互助思想品格。 在友善用脑的课堂上，教师鼓励学生画自己的思维导图。思维导图帮助学生更有效地学习，更清晰地思维。运用思维导图应该遵循“人脑有异，图不同一”的原则，鼓励学生把自己的理解画出来，而不应该局限什么固定的模式，仿造固定的格局，画自己的思维导图是友善用脑课堂上教师应该强调的重点。健脑操也是友善用脑课堂上的一个重要特色。在教师设计的每个教学单元的间歇，让学生花一两分钟做做健脑操活动一下，不但不会影响教学，反而会提高课堂教学效率。除了健脑操教师也可以经常让学生做做冥想，在轻柔的音乐伴随下，学生闭上双眼，或驰骋思维的骏马，或回顾教学内容，这些方法既简单又实用，不但使友善用脑的课堂生动活泼，丰富多彩，而且能使学生感到学习的轻松和快乐，让学生全面健康地发展。从东山小学的这些展示课中，我充分感受到教师发挥出自己的主动性，使学生愿学乐学，课堂上收到显著的教育教学效果。这些也都是在轻松而又愉快的情况下进行，我想在轻松地背后则是老师更多的心血。 我觉得身为东山小学的老师是幸福的，而东山小学的孩子们则是无比幸运的。我想只要我努力学习这种新的教学方法，实践，总结，再实践，让我的工作更轻松，我的学生更快乐，更幸福！
