染雾教师教学心得体会 篇一
在教学过程中，作为一名教师，我深深地体会到了教学的重要性和影响力。教师教学不仅仅是简单地传授知识，更重要的是引导学生的学习兴趣和培养学生的综合能力。以下是我在教学中的一些心得体会。
首先，作为一名教师，我认为建立良好的师生关系是非常重要的。只有与学生建立起互信和互动的关系，才能够更好地引导和激发学生的学习兴趣。在教学中，我尽量与学生保持亲近的距离，关心他们的学习和生活情况，及时了解他们的困惑和问题，并给予积极的回应和指导。在这样的关系基础上，学生会更愿意表达自己的观点和想法，也更容易接受和理解我的教学内容。
其次，教师要注重培养学生的自主学习能力。在教学中，我尽量采用启发式教学的方法，引导学生通过自主探究和思考来解决问题。我鼓励学生提出自己的疑问和观点，并引导他们进行讨论和思考。在这个过程中，学生不仅能够主动学习和思考，还能够培养解决问题的能力和创新思维。教师的角色不再是传授者，而是学生学习的引导者和指导者。
另外，我还发现在教学中注重培养学生的实践能力是非常重要的。通过实践活动，学生能够将所学的知识应用到实际中去，并且能够提高解决问题的能力和动手能力。在我的教学中，我尽量安排一些实践活动，例如实验、观察、调研等，让学生亲自动手进行操作和实践。通过这样的实践活动，学生能够更加深入地理解所学的知识，同时也培养了他们的实践能力和创新意识。
最后，作为一名教师，我认为在教学中要注重培养学生的思维能力和创新精神。学生的学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养他们的思维能力和创新精神。在我的教学中，我尽量使用一些启发性的问题和案例，引导学生进行思考和解决问题。我鼓励学生提出自己的观点和想法，并鼓励他们勇于表达和尝试。通过这样的教学方法，我发现学生的思维能力和创新精神得到了有效的培养和提高。
总之，作为一名教师，我深深地感受到了教师教学的重要性和影响力。通过建立良好的师生关系、培养学生的自主学习能力、注重实践能力的培养以及培养学生的思维能力和创新精神，我相信我能够更好地完成我的教学任务，并对学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师教学心得体会 篇二
在我的教学生涯中，我积累了许多宝贵的教学经验和心得体会。以下是我总结的一些教师教学心得体会。
首先，教师要注重培养学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习的动力和源泉。只有激发学生的学习兴趣，才能够更好地引导学生主动学习和积极探索。在我的教学中，我尽量采用多种多样的教学方法和手段，例如游戏化教学、案例教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。我还鼓励学生参与到课堂的讨论和互动中，让他们感受到学习的乐趣和成就感。
其次，教师要注重培养学生的综合能力。学生的综合能力是他们未来发展的基础和保障。在教学中，我不仅仅注重传授学科知识，还注重培养学生的思维能力、创新能力和沟通能力等。我尽量通过一些启发性的问题和案例进行教学，引导学生进行思考和解决问题。我还鼓励学生参与到一些实践活动中，例如实验、调研等，以培养他们的实践能力和动手能力。通过这样的教学方法，我发现学生的综合能力得到了有效的培养和提高。
另外，教师要注重与家长的沟通和合作。家长是学生教育的重要参与者和支持者。只有与家长保持良好的沟通和合作，才能够更好地关注学生的成长和发展。在我的教学中，我尽量与家长保持密切的联系，及时了解学生在学校和家庭中的情况。我定期与家长进行面谈，向他们介绍学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。通过与家长的沟通和合作，我发现学生的学习态度和成绩得到了明显的改善。
最后，教师要不断提升自己的教学能力和专业素养。教师是永远的学生，只有不断学习和提升自己，才能够更好地适应教学的需求和变化。在我的教学中，我注重参加各种教学培训和研讨会，不断更新教学理念和教学方法。我还积极参与学科团队的建设和研究，与同行们进行学术交流和互动。通过这样的学习和交流，我不断提高自己的教学能力和专业素养，为学生提供更好的教育服务。
总之，教师教学心得体会是宝贵的财富。通过注重培养学生的学习兴趣、综合能力和与家长的沟通合作，以及不断提升自己的教学能力和专业素养，我相信我能够更好地完成我的教学任务，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师教学心得体会 篇三
教师教学心得体会
一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的`改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
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在提高自身素质上狠下功夫,最后是锤炼师德师风,造就高素 质的教师队伍.我们做为一名人民教师,就应象刘局长所说的那样:尽 职、尽责、尽心、学习借鉴、研究创新,并且努力发展自己的特色. 刘局长以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强 烈的感染与深深的理论引领.在一次次的感悟中更进一步了解和掌握 了做为一名人民教师的使命感,并反思了以往工作中的不足.下面谈 谈我对本次学习的心得. 一、更新教育观念,增强责任心 听了刘局长的讲话后,我对教师的概念和责任又有了更深层面的 理解.教师不能抱着传统的教学观念,“两耳不闻窗外事,一心只教圣 贤书” .在教学过程中,我们应融合学校的办学目标,办学理念,打造我 们自己的品牌特色,在潜移默化中,提高学生的素质水平.同时我们在 工作中,又要做到尽职、 尽责、 尽心,随时借鉴新的教学方法为我所用, 做到它山之石可以攻心.力求培养学生健康的心理品质. 二、对课堂教学行为的重新认识与思考 冯智敢 课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一. 1、要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教 学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关, 当学生出现与教学不一致的行为时,只是一味埋怨学生,很少反思自 己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲.优秀 教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不 断改进教学,以增加课堂教学魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学 生积极参加课堂教学目的,使学生获得更好的发展. 2、要给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要.让学 生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究 知识的过程中主动思考与积极探索的时间与空间,这样,他的体验才 是幸福而美满的. 3、要学会欣赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提 供思考、创造、表现及获得成功体验的机会,做到这一点,教师要学会 欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点.学生在教师的关注中,不 仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积 极表现,快乐愉快地学习. 三、注重备课过程,关注学生体验,提高课堂效果 课堂是我们教师的主阵地.在“重过程,重体验,重探究”的理念 指导下,如何改进课堂,提高教学效率,是我们每个老师都在思考与探 索的,聆听了林景教研员的有效教学后,更让我明确了进行课堂改革 的必要性.备课时,我们应该弃传统备课中那种单维的,严密的,封闭 的,主观的线性教学设计,更努力追求一种多维的、灵活的、开放的、 动态的“弹性”预测,充分考虑学生的学习要求.讲课时,教师自己首 先投入激情,才能调动学生的激情,才能引导学生主动参与课堂讨论、 主动思考问题. 四、培训使我对未来的工作充满了信心和动力. 本次培训中,学校培训指导教师和领导也十分注意我们的这种心 理变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对教师 的鼓励.这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力.高尔基曾经 说过: “只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中, 并实现自己的意志.”组织这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行 动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励.一切工作都需要实践来 证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话. 这次培训,通过刘局长和林景教研员以及市一小各位教师对一些 教学案例的分析、 讲解.我的教育教学方面的理论和观念得到了提高, 并通过写总结谈感受,对这些理论的认识得到进一步升华.在教学过 程中教师不作传声筒,不作教学的机械重复者,而应在平时教学活动 中积极研究教法,主动开展教学研究,要勇于把先进的教学方法和理 念应用于教学实践中,使教学理论能更好地服务于教学实践,从而形 成个性化的教学风格,使每节课都有创意,使学生始终保持高度的热 情,这样才能实现有效教学.当然教学理论也在实践中得到不断完善 和发展. 总之,通过这次培训,我收获很多,同时也感到责任很大.我深刻 认识到:教师是教学活动的指导者,也是教学方法的探索者,更是教育 活动的创造者,只有不断超越自我,才能实现自身持续发展,才能适应 高教育的要求.
