染雾学习新《幼儿园工作规程》的心得体会 篇一
最近，我们幼儿园组织了一次学习新《幼儿园工作规程》的培训活动，我深受启发和感悟。新《幼儿园工作规程》是根据国家有关政策和法规的要求，结合我国幼儿园教育实际，制定的一套规范幼儿园工作的文件。通过学习，我对幼儿园工作规程有了更全面的认识，并且对于如何更好地履行自己的职责有了更深刻的理解。
首先，新《幼儿园工作规程》让我明确了教师的职责和要求。作为一名幼儿园教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合素养和品德修养。新规程提出了教师应该具备的专业素养、职业道德和教育理念等要求，这让我明确了自己的目标和方向，也让我更加有信心和动力去履行自己的职责。
其次，新《幼儿园工作规程》强调了家园合作的重要性。幼儿园和家庭是幼儿成长过程中最重要的两个环境，只有家园合作才能更好地促进幼儿的发展。新规程明确了幼儿园与家庭的互动方式和合作内容，要求教师积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长和发展。这让我深刻认识到，只有与家长紧密合作，才能真正做到家园共育，为幼儿提供更好的教育环境。
另外，新《幼儿园工作规程》对幼儿园管理提出了更高的要求。规程明确了幼儿园管理的各项事项，包括教育教学管理、安全管理、卫生管理等方面的内容。这让我认识到，作为一名幼儿园教师，除了关注幼儿的学习和成长，还要关注幼儿园的管理和规范，做到事事有章可循、事事有据可查。只有这样，才能为幼儿提供一个良好的学习和成长的环境。
通过学习新《幼儿园工作规程》，我深刻认识到作为一名幼儿园教师，我们的职责不仅仅是教书育人，更是培养幼儿的全面发展。我们要积极与家长合作，形成家园共育的良好氛围；我们要注重幼儿园管理，为幼儿提供一个安全、卫生、规范的学习环境。只有做到这些，我们才能更好地履行自己的职责，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
学习新《幼儿园工作规程》的心得体会 篇二
学习新《幼儿园工作规程》是一次很有意义的培训活动。通过学习，我对幼儿园工作规程有了更加深入的了解，也对自己的工作有了更高的要求。
首先，新《幼儿园工作规程》让我认识到作为一名幼儿园教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合素养和品德修养。规程明确了教师应具备的专业素养、职业道德和教育理念等要求，这让我明确了自己的目标和方向，也让我更加有信心和动力去履行自己的职责。
其次，新《幼儿园工作规程》强调了家园合作的重要性。幼儿园和家庭是幼儿成长过程中最重要的两个环境，只有家园合作才能更好地促进幼儿的发展。规程明确了幼儿园与家庭的互动方式和合作内容，要求教师积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长和发展。这让我深刻认识到，只有与家长紧密合作，才能真正做到家园共育，为幼儿提供更好的教育环境。
另外，新《幼儿园工作规程》对幼儿园管理提出了更高的要求。规程明确了幼儿园管理的各项事项，包括教育教学管理、安全管理、卫生管理等方面的内容。这让我认识到，作为一名幼儿园教师，除了关注幼儿的学习和成长，还要关注幼儿园的管理和规范，做到事事有章可循、事事有据可查。只有这样，才能为幼儿提供一个良好的学习和成长的环境。
通过学习新《幼儿园工作规程》，我深刻认识到作为一名幼儿园教师，我们的职责不仅仅是教书育人，更是培养幼儿的全面发展。我们要积极与家长合作，形成家园共育的良好氛围；我们要注重幼儿园管理，为幼儿提供一个安全、卫生、规范的学习环境。只有做到这些，我们才能更好地履行自己的职责，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
学习新《幼儿园工作规程》的心得体会 篇三
学习新《幼儿园工作规程》的心得体会
自2016年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我园开展了学习新《幼儿园工作规程》的活动，我作为一名来自一线的幼儿园教师，认真学习了规程的内容，在听取了老师的解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。
新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时扎实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时个人认为幼儿园活动应以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变小学化倾向的教育教学法，每年9月份大班一开学就会有很多的家长前来向我们咨询，询问幼儿园是否会在这一年里提前教授一些拼音、数学或是写字的知识。对此我们都是一一回复没有，学龄前的幼儿在幼儿园里就应该享有游戏的快乐，这些小学化的学习对于这个年龄段的孩子来说并不能起到让孩子赢在起跑线上，相反让孩子进入小学之后因为已经学过而导致上课不认真听课的现象，在如今的公办园里，现在都已经没有了提前教授小学化知识的现象，所以在一年级的开学初，老师都是会带着孩子进行统一的规范的.知识的学习。而在幼儿园里，现在我们给孩子们设计的活动是非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。在游戏这个小社会里学会与人交往的方式。
其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会;教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教育发展
通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的认识。其中对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得新《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园的教育工作指明了前进的方向，让孩子更加健康快乐的成长！
