函授大专毕业个人鉴定(经典6篇)

时间:2013-09-05 09:49:24
染雾
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函授大专毕业个人鉴定 篇一

尊敬的评委、领导、亲爱的家人:

大家好!我是某某,一个即将毕业的函授大专生。今天,在这里,我想向大家介绍一下我的个人鉴定。

首先,我想谈谈我选择函授大专的原因。由于家庭的经济状况和其他一些原因,我无法参加全日制大学的学习。然而,我对知识的渴望和对未来的追求并没有因此而减弱。函授大专给了我一个机会,让我在工作之余继续深造。虽然函授学习相对较为独立和自主,但我坚信只要付出努力,我能够获得与全日制大学生一样的知识和能力。

在函授大专的学习过程中,我遇到了许多困难和挑战。首先是时间管理的问题,工作和学习的双重负担让我常常感到压力倍增。然而,我学会了合理规划时间,充分利用每一分每一秒,确保工作和学习都能有良好的成绩。其次是学习上的困难,函授教育相对缺乏面对面的互动和交流,难免让人感到孤独和困惑。但是,我通过积极参加学校组织的线下学习活动和与同学的互动,克服了这些困难,取得了不错的学习成绩。

我深知,毕业并不代表学习的结束,而是一个新的起点。函授大专的学习让我明白了终身学习的重要性。无论是工作还是生活,都需要不断学习和提升自己,才能适应社会的发展和变化。因此,我将继续努力学习,不断提高自己的专业能力和综合素质,为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。

最后,我要衷心感谢我的家人和老师对我的支持和鼓励。是你们的关爱和支持让我坚定了自己的选择,给予了我前行的勇气和动力。同时,也要感谢函授大专学校给予我学习的机会和平等的待遇。

函授大专毕业个人鉴定 篇二

尊敬的评委、领导、亲爱的家人:

大家好!我是某某,一名即将毕业的函授大专生。今天,我很荣幸能够在这里向大家介绍一下我的个人鉴定。

首先,我想谈谈我选择函授大专的原因。在我选择函授大专之前,我曾经尝试过其他的学习方式,但由于一些原因,无法持续下去。然而,我对知识和学习的渴望并没有因此而消退。函授大专给了我一个机会,让我在工作之余继续深造。函授学习的灵活性和自主性,让我能够更好地平衡工作和学习的关系,提高自己的专业素养和能力。

在函授大专的学习过程中,我遇到了很多困难和挑战。其中最大的困难就是学习的孤独感和压力。由于函授教育的特点,我很难与同学进行面对面的互动和交流,这让我感到有些孤独和困惑。但是,我并没有因此而气馁,反而更加努力地利用各种学习资源和平台,主动与同学们进行线上互动和交流。通过这种方式,我不仅克服了学习上的困难,还结交了许多优秀的同学和朋友。

我深知,函授大专只是我学习生涯的一个阶段,而不是终点。毕业只是一个新的起点,我将继续努力学习,提高自己的专业能力和素养,为实现个人价值和社会进步做出更大的贡献。

最后,我要感谢我的家人和老师对我的支持和鼓励。是你们的关爱和支持让我坚定了自己的选择,给予了我前行的勇气和动力。同时,也要感谢函授大专学校给予我学习的机会和平等的待遇。

谢谢大家!

函授大专毕业个人鉴定 篇三

  我是XX大学XX系函授大专生,如今面临毕业之际,回首这两年的大专生涯,现做自我鉴定如下:

  两年的函授大专学习生活就要结束了,通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即,对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

  一、思想政治方面,本人注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”重要思想,能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。在汶川大地震中,积极投入到为灾区捐款捐物活动中。平时勤俭朴素,谦虚谨慎,孝敬父母,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良。

  二、学习方面,自参加四川中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来,本人能能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。通过两年学习,现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**门课程的学习,掌握了所学知识,并通过了所学课程考核。

  三、业务方面,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对本专业一丝不苟,由于所学的是旅游管理专业,也是我现在所从事的事业,因此非常努力刻苦。除了理论学习之外,还把学到的理论知识用到我现在的工作中来,我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步,我不止是学到了专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃。我一直坚信:只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会发展的需求,为了提高我的业务能力,我认真运用我所学习的各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了很多实际操作中的困难。从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

  通过两年的学习,自身得到了一个很好的锻炼和提高,在今后的工作中我还要继续努力,不断提高和完善自己,在工作中还要多多向优秀的人学习,提升自己的水平和能力。面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕,实现自己的人生价值,我的人生才活得更有意义,让我的人生绽放出七彩的光芒。

函授大专毕业个人鉴定 篇四

  通过函授学习,我感觉自己各方面都有较的提高。我在函授期间,遵守学校的规章制度,尊敬老师,团结同学,在思想方面,拥护党的中国的领导,热爱自己所从事的煤炭事业。

  三年时间的函授学习,从时间上讲很是短暂,加上平时工作的任务颇多、事务繁重,但是我正确理顺了学习和工作的时间安排,珍惜面授的时间,上课时候,保持学生时代的作风,不迟到,不早退,认真听讲,做好笔记,按时完成作业,有问题就及时和老师探讨。一份耕耘,一份收获,我充分利用自己空暇时间,阅读书籍,努力学习煤矿开采技术等专业书籍,面对每学期考试,我都取得很好成绩。这样的学习过程,使我在工作岗位中受益很多,我自己知识面扩了,思维空间拓展了,工作起来也提高了效率和工作质量。感谢学校为我提供良好的学习环境,感觉老师的辛苦栽培和教导。

  在我工作中,我把我学到得知识系统的归纳,科学有效的结合现在的工作岗位,充分发挥理论和实践应用的结合,这样我的个人素质也提高了,业务能力也提高了。特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》、《计算机基捶等知识,使我在工作中得到更多应用空间,今后,我将继续进行有针对性地学习。毕竟,知识是提高人修养的基本途径,也是时代的需要。

函授大专毕业个人鉴定 篇五

  一分耕耘一分收获,我终于深刻体会到这句话的含义,经过多年努力,我终于完成了大专自学考试,收获的那天,我热泪满眶,这是我心血换来的成果啊。回想这段日子,使我记忆深刻,以下就是我的自我鉴定。

  学习上,我能以正确的态度对待自学考试,并且很好地处理好自学考试与工作的关系,做到工作与自学两不误,自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材,对每次考试的学科总是列出学习计划,坚持循序渐进。在学习中,注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力,同时不断地进行拓展性学习,学习时事政治,掌握教育动态,努力提高自己的知识水平和理论修养。

  思想上,我在工作中能坚持党的教育方针、政策,教育专业思想坚定,有较强的事业心和责任感,在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作,用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿,做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。同时也深深的感化自己,是自己的信念更加坚定。

  最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合,把平时所学到的知识、方法,积极、灵活地运用于教育教学实践,让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作,提高了课堂教育的艺术性,提高了课堂教学的效率,从而也提高自己的实际教学水平。

  自考通过了,当然值得高兴,但不会是我的最终目标,我会更加努力,追加我的更高峰。

函授大专毕业个人鉴定 篇六

  为了提高自己的业务水平和能力,我参加了2005年的成人高考,考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业,于是开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。本人在本科函授学习阶段,思想进步,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,自我鉴定如下:

  (一)政治思想上:在

政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具有良好的道德品质和思想修养。

  (二)收获和体会

  平时不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。

  (三)工作与学习的处理上在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。

  有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有收获。今后,我会把做老师的路走得更好,更充实!

函授大专毕业个人鉴定(经典6篇)

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