骨干教师自我鉴定【推荐3篇】

时间:2013-06-08 02:46:38
染雾
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骨干教师自我鉴定 篇一

我是一名骨干教师,自从步入教育岗位以来,我一直以尽职尽责的态度对待我的工作。作为一名骨干教师,我认为自我鉴定是非常重要的,它可以帮助我发现自己的优点和不足,从而不断提高自己的教育教学水平。

首先,我的教学方法独特而有效。我注重培养学生的创新思维和实践能力,通过引导学生思考和解决问题的方式,激发他们的兴趣和潜能。我善于运用多媒体教学和互动式教学方法,使课堂变得生动有趣,提高学生的学习积极性。同时,我还注重培养学生的合作意识和团队精神,通过小组合作和角色扮演等方式,让学生在互动中学习、进步。

其次,我的教育教学理念积极向上。我坚信每个学生都是独一无二的,每个学生都有自己的潜力和优点。我注重发现和培养学生的特长,尊重学生的个性差异,努力满足每个学生的发展需求。我鼓励学生勇于表达自己的观点和想法,激发他们的自信心和自主学习能力。我相信每个学生都可以成为自己的主人,通过努力和坚持实现自己的梦想。

此外,我还注重自身的专业发展和学习。我不断学习教育教学理论和方法,参加各类教育培训和学术研讨会,提高自己的教育教学水平。我积极参与学校的教研活动,与同事们分享交流教学心得和经验,相互促进提高。我还经常阅读教育类书籍和杂志,关注教育前沿动态,不断更新自己的知识储备和教育观念。

总之,作为一名骨干教师,我始终坚持以学生为中心的教育理念,不断提高自己的教学水平和教育教学质量。我相信通过自我鉴定,我可以更好地认识自己,找到自己的不足并加以改进,同时也能够更好地发挥自己的优势,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

骨干教师自我鉴定 篇二

作为一名骨干教师,我深知自我鉴定对于教育工作者的重要性。通过不断反思和总结,我能够发现自己的优点和不足,从而更好地提高自己的教学水平和教育教学质量。

首先,我是一名富有责任心和爱心的教师。我把学生的发展和成长放在首位,注重培养他们的综合素质和创新能力。我积极关注学生的学习情况和心理状态,耐心倾听他们的困惑和问题,帮助他们解决困难,激发他们的学习兴趣和自信心。我注重与家长的沟通和合作,积极参与家校合作活动,共同关注学生的全面发展。

其次,我的教学方法灵活多样。我注重因材施教,根据学生的个性特点和学习需求,采用不同的教学策略和方法。我善于运用多媒体教学和互动式教学手段,提高学生的学习积极性和参与度。同时,我也注重培养学生的实践能力和创新思维,通过实验、讨论、小组活动等方式,激发学生的思考和动手能力,培养他们的创新精神和实践能力。

此外,我还注重自身的专业发展和学习。我不断学习教育教学理论和方法,提高自己的教学水平和教育教学质量。我积极参加各类教育培训和学术研讨会,与同行们交流分享教学心得和经验,相互促进提高。我还注重教育研究和教育科研,不断深化自己的教育思想和理念,为教育改革和发展贡献自己的力量。

总之,作为一名骨干教师,我始终坚持以学生为中心的教育理念,不断提高自己的教学水平和教育教学质量。通过自我鉴定,我能够更好地认识自己,发现自身的不足并加以改进,同时也能够更好地发挥自己的优势,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

骨干教师自我鉴定 篇三

骨干教师自我鉴定

骨干教师自我鉴定

时光飞逝,不知不觉我已在教育战线上奋斗了十八年了,在幼教岗位上也工作了五个年头了,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可的孩子。总结过去,展望未来,以下是我的自我评价。

一、师德修养方面 :

德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内

容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园领导组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园侗那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,育人之本,关键在于师德。

二、教育教学方面 :

我1994年毕业于技工学校,又学习了函授汉语言文学的大专文凭,进入工作岗位后,我在小学工作了十三年,自己的`努力取得了一些成绩,自从成为一名的幼教老师,我不断提醒自己理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。从教多年,但对幼儿教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。 我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。

在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

三、自我完善与发展方面 :

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。撰写的多篇论文在园、市及省里获了奖。

四、反思和总结:

教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

骨干教师自我鉴定【推荐3篇】

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