染雾国培计划“送教下乡”研修心得 篇一
国培计划“送教下乡”研修心得
近期，我参加了国培计划的“送教下乡”研修活动，这是一次难得的机会，不仅让我深入了解了农村教育的现状和挑战，还让我亲身体验了农村教师的辛勤付出。以下是我对此次研修的一些心得和感悟。
首先，这次研修让我意识到农村教育的巨大挑战。在我们所在的乡村学校，我看到了师资力量薄弱、教育资源匮乏的现状。很多农村学校的老师都是年轻的大学毕业生，他们缺乏教学经验和专业知识。同时，由于地理位置偏远，教育资源有限，学校的教学设施和图书馆都比较简陋。这让我深刻认识到，农村教育的发展任重而道远，需要更多的关注和支持。
其次，我从这次研修中明白了农村教师的辛苦与奉献。我们的导师是一位在乡村学校任教多年的老师，她每天早早起床，骑着摩托车从远处赶来上课。她一直以来都在用尽全力去教育孩子们，无论是在课堂上还是在课余时间。她告诉我们，农村教师面临很多困难，但他们仍然坚持下去，因为他们对教育的热爱和责任感。这让我深受感动，也让我对农村教育的未来充满了希望。
最后，这次研修不仅让我了解了农村教育的现状，也给了我一些启示。我意识到，要改变农村教育的状况，除了政府的支持和改革，个人的努力也至关重要。作为一名教育工作者，我应该不断学习和提升自己的教育水平，为农村学生提供更好的教育资源和机会。同时，我也要积极参与到农村教育的改革中，为农村学校争取更多的资源和支持。
总的来说，这次国培计划的“送教下乡”研修活动让我受益匪浅。通过亲身体验农村教育的现状和农村教师的奉献精神，我更加坚定了改善农村教育的信心和决心。我希望能够将这次研修的收获应用到自己的教育工作中，为农村学生带去更好的教育和未来。
国培计划“送教下乡”研修心得 篇三
国培计划“送教下乡”研修心得
这个学期，国培计划“送教下乡”工程来到我县，对于我来说是一次难得的学习机会，通过这次听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。
听宋老师的课是一种享受，宋老师淡定自若，气定神闲，一步一步把学生注意引到课堂中来，信手拈来，不时激起一个个教学浪花，她不仅让学生陶醉，更让听课的老师们连声赞叹，这样的功底并非一朝一夕的功夫。
纵观整堂课程教学，始终紧抓住教学重难点，善于创设各种情景引发学生对知识的掌握，教学过程中“师生互动”是一大亮点。她那扎实的教学功底，精湛的教学艺术，富有激情的教学仪表，无不让我叹服。赞叹之余是深深的反思：为什么学生在课堂上是这样的乐此不疲？名师为什么会有如此的魅力？
一、 课前准备充分，吃透教材。
宋老师有着扎实的教学功底，能深入研究教材，分析教材，把知识很好地融入设计的教学之中。像我这样的新老师，很迫切需要在课前做好充分准备，熟悉教材，在课堂上紧紧围绕教学目标、重难点展开。
二、 驾驭课堂教学能力强。
宋老师能够根据学生的实际情况出发，设计适合学情的教学环节。每位老师都有自已的教学风格，但“教无定法”原则告诉我们应以实际出发，精心设计符合学情的教学环节，会让你很好的驾驭课堂教学。
三、 师生互动。
传统教学方式注重“讲”忽略了“学”，容易使整堂课死气沉沉。而在这节课上，我看到了师生互动，名师注重调动课堂学习氛围，整个课堂气氛活跃，这种乐学的过程中，更容易让学生接受课堂内容。同时激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
想一想一名教师在学校从事一线教学工作，就意味着将有大量时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。每一堂课都是教师生命活动的.凝聚。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段生命经历。
走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神，冰冻三尺非一日之寒，所以我们要有水滴石穿的精
短短的一次培训，让我近距离地接触了名师,聆听名师的示范课，从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，绚丽多彩，贴近学生的生活，在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。
