染雾《送东阳马生序》读书心得 篇一
《送东阳马生序》是明代文学家马致远所著的一篇序文，以送别好友的方式，表达了作者对现实社会的痛苦和对理想社会的向往。在阅读这篇文章的过程中，我深深被作者真挚的情感和深刻的思考所打动，同时也对作者的文学才华和对社会的关注表示敬佩。
《送东阳马生序》以送别东阳马生为切入点，展现了作者对朝廷腐败和社会不公的不满之情。文章开篇即写道：“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”这句话表达了作者对学习的渴望，同时也暗示了作者的家境贫困。通过这个细节，作者将自己与社会现实相联系，展现出对社会不公的强烈感受。接着，作者又写道：“天生丽质，不能自归，何故人称？良以会其才也。”这句话揭示了作者拥有出众的才华和美貌，但由于社会的不公，却无法得到应有的回报和认同。这种对社会现实的不满和对个人价值的思考，让我深深地感受到了作者内心的挣扎和无奈。
在文章的后半部分，作者表达了对理想社会的向往和对朝廷改革的期待。他写道：“胡为乎哉？宁秣以求之，不可已矣。”这句话表明了作者对于朝廷的失望和对于改革的渴望。他希望通过自己的努力和倡导，能够推动社会的进步和改善。同时，作者用“吾友”来形容自己，以此表达了对友谊和真诚的向往。通过这种借物抒情的手法，作者将个人的情感与社会的现实相结合，展现了对理想社会的追求和对友谊的珍视。
《送东阳马生序》的读后感，让我深刻体会到了文学的力量和对社会的关怀。在这篇文章中，作者通过自己的亲身经历和思考，表达了对社会现实的不满和对理想社会的向往。他以朴素的语言和真挚的情感，打动了读者的心灵，引发了对社会问题的思考。同时，他也让我明白了作为一个文学家，应该具有对社会的关怀和责任感。通过文学的表达，我们可以唤起人们对社会问题的关注，推动社会的进步和改善。
《送东阳马生序》读书心得 篇二
在阅读《送东阳马生序》这篇文章的过程中，我被作者对于现实社会的痛苦和对于个人价值的思考所深深触动。这篇序文以送别东阳马生为主题，通过对作者亲身经历和对社会现实的观察，展现了对朝廷腐败和社会不公的不满之情。
文章的开篇即写道：“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”这句话揭示了作者对学习的渴望和对知识的追求。然而，由于家境贫困，他无法拥有自己的藏书，只能借阅他人的书籍来满足自己的求知欲望。这种对知识的渴望和对学习的热爱，让我深深感受到了作者内心的坚持和执着。
接着，作者写道：“天生丽质，不能自归，何故人称？良以会其才也。”这句话表明了作者拥有出众的才华和美貌，但由于社会的不公，却无法得到应有的回报和认同。这种对社会现实的不满和对个人价值的思考，让我深深地感受到了作者内心的挣扎和无奈。同时，作者还通过对友谊的描写，表达了对友谊和真诚的向往。这种对友谊的珍视和对人际关系的关注，让我深刻地体会到了作者的人文关怀和对人性的思考。
在文章的后半部分，作者表达了对理想社会的向往和对朝廷改革的期待。他写道：“胡为乎哉？宁秣以求之，不可已矣。”这句话表明了作者对于朝廷的失望和对于改革的渴望。他希望通过自己的努力和倡导，能够推动社会的进步和改善。通过这种借物抒情的手法，作者将个人的情感与社会的现实相结合，展现了对理想社会的追求和对友谊的珍视。
在读完《送东阳马生序》后，我对作者的文学才华和对社会的关怀表示敬佩。通过这篇文章，作者用朴素的语言和真挚的情感，打动了读者的心灵，引发了对社会问题的思考。同时，他也让我明白了作为一个文学家，应该具有对社会的关怀和责任感。通过文学的表达，我们可以唤起人们对社会问题的关注，推动社会的进步和改善。
《送东阳马生序》读书心得 篇三
《送东阳马生序》读书心得
宋濂自幼家境不好，没有书可令看，但他既使是文其他人借书看，还在做得到了遍观群书，《送东阳马生序》读书心得
。相较之下我们的环境比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成那样，难道不值得我们深思么！环境的优越与否压根不能构成学不好的缘故。试想一下
我认为只要用心了，认真了便可令学好！
宋濂的学习的那股劲头也值得我们学习，假如我们有他一半的热情，就不是现时这点可怜的分数。
还有一点，在现时的学生之中有1个很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌，与其他人攀比。而宋濂没有注重穿着妆扮。这是值得我们这个年代的人效仿的。
古代书生的信条是“万般皆下品，唯有读书高”。为了“金榜题名天下知”，为了为百姓做点好事，为了前程……仅有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”了，寒窗苦读十年，再去考取功名，
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《《送东阳马生序》读书心得》()。现时已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年代的'人所能全部了解的。
我们考试、学习上碰到失败、挫折的时间，总是找客观缘故，但我认为学的好与坏都在于自我，在于有没有认真。宋濂有句话我非常欣赏“其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”。
学的好与坏都只是为了自我，我们应该为了学习而学习！
珍惜现时来之不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自我的水平！
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