染雾继续教育远程培训心得体会 篇一
在过去的几年里，继续教育远程培训已经成为了越来越多人提升自己技能和知识的首选方式。作为一位参加过继续教育远程培训的学员，我想分享一下我的心得体会。
首先，继续教育远程培训的最大优势在于其灵活性和便捷性。相比于传统的实体培训课程，远程培训可以让学员根据自己的时间和地点自由选择学习。这意味着我可以在家里、办公室或者任何其他地方学习，而不需要花费额外的时间和精力去上课。这对于已经有工作或家庭的学员来说非常重要，因为他们可以更好地平衡学习和其他生活事务。
其次，继续教育远程培训提供了丰富多样的学习资源。通过在线学习平台，学员可以轻松访问到大量的学习材料、视频课程和在线讨论。这些资源不仅能够帮助学员更好地理解和掌握知识，还能够提供实时的学习反馈和指导。此外，远程培训还允许学员与来自世界各地的其他学员互动和交流，这样可以扩大自己的人脉圈并从其他人的经验中学习。
另外，继续教育远程培训还具备一定的经济性。相比于传统的实体培训课程，远程培训通常价格更为实惠。学员不仅可以节省交通和住宿等额外费用，还可以根据自己的需求选择相应的学习课程。这样，学员可以更好地控制和管理自己的学习成本，确保自己的投资物有所值。
最后，继续教育远程培训还需要学员具备一定的自律和自我管理能力。由于没有固定的上课时间和地点，学员需要自己安排学习时间和制定学习计划。这对于一些缺乏自律和自我管理能力的学员来说可能是一个挑战。然而，通过合理的时间安排和良好的学习习惯，学员可以克服这些困难，并取得良好的学习效果。
总的来说，继续教育远程培训是一种高效、灵活和经济的学习方式。通过参加远程培训，我不仅提升了自己的专业知识和技能，还培养了自己的自律和自我管理能力。我相信，在未来的发展中，继续教育远程培训将会越来越受到人们的重视和追捧。
继续教育远程培训心得体会 篇二
继续教育远程培训是一种可以帮助人们提升自己技能和知识的学习方式。作为一位参加过继续教育远程培训的学员，我想分享一下我的心得体会。
首先，继续教育远程培训的最大优势在于其便利性和灵活性。无论是在家里、办公室还是在旅途中，我都可以通过电脑或手机随时随地进行学习。这样的灵活性使得我能够更好地安排自己的学习时间，充分利用碎片化的时间进行学习，提高学习效率。
其次，继续教育远程培训提供了丰富多样的学习资源。通过在线学习平台，我可以轻松访问到大量的学习材料、视频课程和在线讨论。这些资源不仅帮助我深入理解和掌握知识，还让我可以与其他学员进行交流和互动，从他们的经验中学习。这种互动和交流的机会是传统实体培训所无法比拟的。
另外，继续教育远程培训还能够提供个性化的学习体验。通过在线学习平台，我可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的课程和学习内容。这样，我可以更好地发挥自己的优势和特长，提升自己在特定领域的竞争力。
最后，继续教育远程培训还需要学员具备一定的自律和自我管理能力。由于没有固定的上课时间和地点，学员需要自己安排学习时间和制定学习计划。这对于一些缺乏自律和自我管理能力的学员来说可能是一个挑战。然而，通过合理的时间安排和良好的学习习惯，学员可以克服这些困难，并取得良好的学习效果。
总的来说，继续教育远程培训是一种灵活、便利且个性化的学习方式。通过参加远程培训，我不仅提升了自己的技能和知识，还培养了自己的自律和自我管理能力。我相信，在未来的发展中，继续教育远程培训将会越来越受到人们的欢迎和认可。
继续教育远程培训心得体会 篇三
继续教育远程培训心得体会
【篇一】
我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会：
一、教师要终生学习：
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮
要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、教师应树立新课程意识：
通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。
这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需
【篇二】
参加这次网上培训最想说的话是：受益匪浅!感触颇深!有这样的培训机会对我来说太需要了，所以在这次培训中我十分投入，学到了很多的知识和方法。通过这次学习不但让我开阔了眼界，更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和认识，从而提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己抓好教学和提高自己本身业务水平的信心和决心。以下我谈几点自己的学习体会。
1、培训让我更新了教学理念
教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中。
视频讲座中我学到教师要具有无限的爱生之心，教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才，对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
2、积极学习，深刻感悟。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
3、课后及时反思 ，积累教学经验。
教学反思不简单是教学经验的总结，它是伴随整个教学过程的观察、发现、分析和解决问题的活动。简单的说，反思，是一个认知的过程，是对教学结果的总结和探究过程，是对出现的`问题的进一步解决的活动。有效反思是有效教学的保证，有效教学是通过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教学的进行。由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差，所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结“成功亮点”，考虑“失误不足”，思考“创意闪光点”，不仅要善待“生成的问题”，还要会鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培养自己有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。在以后的教学中我要积极写出教学心得，用以反思自己的教学，结合课堂上的细节和同事们的交流，来积累自己的教学经验。
这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，我体会到新课程教学应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解、纠正。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。
继续教育远程培训这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起交流。通过交流和探讨，我们互相了解了各个学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。
