染雾小学英语教师参加国培的学习心得 篇一
近期，我有幸参加了一期国家培训项目，这次培训主题是小学英语教学方法与技巧。我深感这次培训对我个人的成长和教学能力的提升有着重要的影响。在这次培训中，我学到了许多有关小学英语教学的新理念和新方法，这些知识和经验对于我今后的教学生涯将起到重要的指导作用。
首先，这次培训让我更加明确了小学英语教学的目标和原则。我以前在教学中常常只注重知识的传授，而忽视了培养学生的学习兴趣和实际运用能力。然而，这次培训强调了教师应该以培养学生的语言运用能力和交际能力为目标，鼓励学生主动参与课堂活动，提高他们的听说读写能力。因此，我在今后的教学中将更注重培养学生的综合语言运用能力，让他们在学习中能够自主思考和表达。
其次，这次培训介绍了一些新颖而有效的教学方法和技巧。比如，在教学中应用游戏和互动的方式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。我在培训中亲身体验了一些游戏和活动，比如角色扮演、团队竞赛等，这些活动不仅能够帮助学生巩固所学的知识，还能培养他们的合作精神和团队意识。我深感这些方法和技巧在课堂教学中的实用性和效果，因此我将在今后的教学中积极运用这些方法，提高教学效果。
最后，这次培训还给我带来了与其他老师的交流和合作的机会。在培训期间，我结识了来自不同地区的许多英语教师，我们相互分享了自己的教学经验和教学资源，互相学习和借鉴。这种交流和合作的氛围让我受益匪浅，我深感到只有与他人交流和合作，才能不断提高自己的教学水平和教学质量。
总之，这次国培对我来说是一次宝贵的学习机会。通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还与其他老师进行了深入的交流和合作。我相信，这些学习和经验将对我今后的教学生涯产生积极的影响，我将会更加努力地提高自己的教学能力，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
小学英语教师参加国培的学习心得 篇二
最近，我有幸参加了一期国家培训项目，这次培训的主题是小学英语教学方法与实践。通过这次培训，我学到了许多新的教学理念和方法，对我的教学工作产生了积极的影响。
首先，这次培训加深了我对小学英语教学目标和原则的理解。在过去的教学中，我常常只关注学生的词汇掌握和语法应用，而忽视了学生的实际交流能力。然而，这次培训强调了培养学生的听说读写能力和交际能力的重要性。我意识到，只有通过提高学生的整体语言能力，才能真正达到英语教学的目标。因此，我决定在今后的教学中更加注重培养学生的语言运用能力，让他们在学习中能够自信地表达和交流。
其次，这次培训介绍了一些新颖而实用的教学方法和技巧。比如，在课堂中运用游戏和互动的方式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。我在培训中亲身体验了一些游戏和活动，如角色扮演、团队竞赛等，这些活动不仅能够帮助学生巩固所学的知识，还能培养他们的合作精神和团队意识。我深感这些方法和技巧在课堂教学中的实用性和效果，因此我将在今后的教学中积极运用这些方法，提高教学效果。
最后，这次培训还给我提供了与其他教师交流和合作的机会。在培训期间，我结识了来自不同地区的许多英语教师，我们相互分享了自己的教学经验和教学资源，互相学习和借鉴。这种交流和合作的氛围让我受益匪浅，我深感到只有与他人交流和合作，才能不断提高自己的教学水平和教学质量。
总之，这次国家培训对我来说是一次宝贵的学习机会。通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还与其他老师进行了深入的交流和合作。我相信，这些学习和经验将对我今后的教学生涯产生积极的影响，我将会更加努力地提高自己的教学能力，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
小学英语教师参加国培的学习心得 篇三
小学英语教师参加国培的学习心得
一段紧张而有意义的“国培”学习告一段落了，它使我们在理论和实践交流中积累并学到了许多先进的教学理念和教学经验，特别是对英语教学来说，兴趣是最好的老师。无论哪一门科目，如果能调动学生的学习兴
一、开展丰富多彩的口语活动
针对学生怕听怕说的`心理，且缺乏相应的学语言的环境。我特意在课堂上开设形式多样的口头活动。具体做法：
1、布置课前的口语训练，如唱英文歌曲、朗读英文简短的诗歌，听录音带等，让学生过渡到新课作准备。
2、组织学生进行句型问答。这类活动的内容是已学过的基本句型，让每个同学都有参加的机会。这样既可以复习巩固学过的知识，也可以让学生有锻炼口语的机会。
3、巧设课堂小游戏或小比赛。在学完课文新内容后，适当设计一些新颖巧妙的小题目，以游戏或比赛的形式调动学生复习巩固新知识的积极性。
以上这些口头活动，占用时间虽然不多，但使学生在轻松愉快的气氛中有了听说的机会。既提高了学生口头表达能力和听力，也激发了学生的学习兴趣和热情。
二、运用幽默的教学语言和多样化的教学手段
每堂课都有特定的学习内容、固定的时间，作为一个好老师，应当用生动的语言和灵活多样的教学方法去吸引学生学习。所以，我每节课都尽力做到精神饱满，语言生动清晰，方法多种多样。在教学中，我结合教材内容的实际，并运用演示、讲授、提问、讨论等形式，调动学生学习的积极性和主动性。还帮助学生对新知识进行趣记巧学，从而减轻学习负担，提高学习效率。另外，在练习设计方面，还注意根据不同层次的学生布置不同层次的题目，避免差生做题产生自卑心理。这样，使到每个学生都有所收获，有所发展，使学生越学越有劲。
三、创设悬念让学生课后思考
小学生最爱听精彩的故事，因此，每节课末我总是把一些悬念的知识留给学生回家去思考。把一些有关说话、听力或书写方面的动画内容故意不放，让学生回味本节的内容，回家思考，想象画面的内容，下节课再在课堂中讨论，回答。这样做效果甚佳，使学生从始至终都能保持高涨的学习情绪。
四、注意多鼓励和及时表扬
每个人都希望得到别人的认同和赞赏，尤其是学生。学生所取得的每一点进步都希望得到老师的肯定。我认为，对于有进步或表现好的学生，老师及时、真诚和恰到好处的表扬，能使学生的积极性得到提高，所以，我能积极寻找学生的闪光点。有些学生学习成绩不够好，但他的英语书写很棒，或者他回答问题的声音响亮，语感较好，我都对他们进行表扬，使他们在得到赞赏的同时，产生更大的学习的动力。
总之，我深深的体会到，只有让学生在参与教学活动的过程中感受到乐趣，才能唤起他们学习。这次国培学习真的使我受益匪浅。
