染雾《小学数学名师名课经典篇》学习心得 篇一
最近我有幸参加了一门名为《小学数学名师名课经典篇》的培训课程，这是一门非常有意义的课程，让我受益匪浅。
首先，这门课程的教师是一位数学教育界的大咖，他有着丰富的教学经验和深厚的数学底蕴。在课堂上，他以生动有趣的方式讲解数学知识，让我们对数学充满了兴趣。他善于引导学生思考，激发我们的求知欲望。他还运用了许多互动的教学方法，使我们可以更好地理解和记忆数学知识。他的教学风格深深地吸引了我，让我对数学产生了新的认识。
其次，这门课程的内容非常丰富，涵盖了小学数学的各个方面。在课程中，我们学习了数的认识与比较、数的运算、图形与空间、数与代数等知识点。通过这些知识点的学习，我对小学数学的整体框架有了更清晰的认识。同时，我们也学习了一些解题技巧和思维方法，这对我提高数学解题能力非常有帮助。通过课程的学习，我对小学数学的各个知识点有了更深入的理解，同时也提升了我的数学思维能力。
最后，这门课程还注重培养我们的数学学习兴趣和学习方法。教师在课堂上给我们分享了一些数学趣味故事和数学的应用场景，让我们能够从生活中找到数学的乐趣。同时，教师还教给我们一些学习方法和技巧，比如如何有效地记忆数学公式和定理，如何做好数学题的思考和分析等。这些学习方法和技巧对我以后的学习非常有帮助，让我更加自信和高效地学习数学。
通过参加《小学数学名师名课经典篇》的学习，我不仅学到了更多的数学知识，还培养了自己的数学学习兴趣和学习方法。我相信这门课程对我以后的学习和发展都会有着积极的影响。我将继续努力学习数学，提高自己的数学水平。
《小学数学名师名课经典篇》学习心得 篇二
近期，我参加了一门名为《小学数学名师名课经典篇》的培训课程，这是一次非常有收获的学习经历。
首先，这门课程的教师是一位非常优秀的数学教师，他拥有丰富的教学经验和深厚的数学知识。他的教学风格非常独特，他善于将抽象的数学知识转化为生活中的实际问题，让我们能够更好地理解和掌握数学知识。他还激发了我们的求知欲望，通过引导我们思考和解决问题，让我们在学习中不断成长。他的教学方法和教学理念深深地吸引了我，让我对数学充满了热爱。
其次，这门课程的内容非常丰富，包括了小学数学的各个知识点。在课程中，我们学习了数的认识与比较、数的运算、图形与空间、数与代数等内容。通过这些知识点的学习，我对小学数学的整体框架有了更清晰的认识。同时，我们还学习了一些解题技巧和思维方法，这对我提高数学解题能力非常有帮助。通过这门课程的学习，我不仅对小学数学的知识有了更深入的理解，还提升了自己的数学思维能力。
最后，这门课程还注重培养我们的数学学习兴趣和学习方法。教师在课堂上给我们分享了一些有趣的数学故事和数学的应用场景，让我们能够从生活中找到数学的乐趣。同时，教师还教给我们一些学习方法和技巧，比如如何有效地记忆数学公式和定理，如何做好数学题的思考和分析等。这些学习方法和技巧对我以后的学习非常有帮助，让我更加自信和高效地学习数学。
通过参加《小学数学名师名课经典篇》的学习，我不仅学到了更多的数学知识，还培养了自己的数学学习兴趣和学习方法。我相信这门课程对我以后的学习和发展都会有着积极的影响。我将继续努力学习数学，提高自己的数学水平。
《小学数学名师名课经典篇》学习心得 篇三
《小学数学名师名课经典篇》学习心得
教学不仅仅是一种技术，更是一种艺术。趁着暑假闲暇时间，我有幸看了《小学数学名师名课经典篇》这本书，经常听做教师的说这么一句话：“向课堂四十分钟要质量。”做教师的也都知道要提高教学质量，课堂上是关键，但具体怎样才算高效课堂，老师们不一定理解的那么透彻。但《小学数学名师名课经典篇》这本书使我明白了要想使课堂变得有效甚至高效还需要广大教师从很多方面寻找方法。这也是我们经常说的“向名师靠拢”。本书包含了很多优秀的教学设计以及一些优秀教师对提高课堂效益的独特看法，这对于我们如何在新形势下提高课堂效益具有一定参考价值。我就这本书中课堂评价要求多样化这点来谈谈我的想法：
有效地教学不应只关注学生获得了多少知识与技能，而已促进学生的全面、持续和谐的发展为最终目标。课堂评价在教学中有这非常重要的作用。如，看学生，以学生来评价老师，在教学活动中首先看学生是否在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率高。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。还有是否有效的促进了
通过学习，我对提高课堂效益有了更深更明确的认识，课堂效益的提高当然不是以学生“学会”为唯一目的，它还必须让学生享受“学”过程，做为教师都知道要提高教学质量，课堂上是关键。看了《小学数学名师名课经典篇》这本书，使我明白了要想使课堂变得有效甚至高效还需要我们教师从很多方面寻找方法从而实现终身学习。
