染雾高校连锁经营管理专业校企合作模式研究论文 篇一：校企合作的意义和模式探究
摘要：随着社会经济的发展，高校连锁经营管理专业校企合作模式成为了促进教育与产业融合发展的重要途径。本文通过对校企合作的意义和模式进行探究，旨在为高校连锁经营管理专业的校企合作提供理论依据和实践指导。
关键词：高校连锁经营管理专业；校企合作；意义；模式
1. 引言
高校连锁经营管理专业是为培养适应现代经济发展需求的管理人才而设立的专业。然而，传统的教育模式往往难以与实际经济需求相匹配，学生毕业后往往面临就业困难。因此，高校连锁经营管理专业需要与企业建立紧密的合作关系，通过校企合作模式，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 校企合作的意义
2.1 促进教育与产业融合发展
校企合作能够促进教育与产业的融合发展，使教育更加贴近实际需求，为企业提供人才支持。通过与企业合作，高校能够了解企业的实际需求，调整教学内容和方法，培养符合企业需求的专业人才。
2.2 提高学生的实践能力
校企合作可以为学生提供更多的实践机会，使他们在真实的工作环境中学习和实践。通过参与企业的实际项目，学生可以了解企业运营和管理的实际情况，提高自己的实践能力和技能水平。
2.3 增强学生的就业竞争力
通过与企业建立紧密的合作关系，高校能够为学生提供更多的实习和就业机会。企业对于实习生和毕业生往往更加倾向于招聘校企合作项目中的学生，他们具备更多的实践经验和实际操作能力，因此，校企合作可以提高学生的就业竞争力。
3. 校企合作的模式
3.1 产学研合作模式
产学研合作模式是校企合作的一种常见模式，通过高校、企业和科研机构的合作，共同开展项目研究和技术创新。高校连锁经营管理专业可以与企业合作开展市场调研、管理咨询等项目，为企业提供专业知识和技术支持。
3.2 实习就业合作模式
实习就业合作模式是校企合作的另一种常见模式，通过与企业建立实习基地和就业基地，为学生提供实习和就业机会。高校连锁经营管理专业可以与连锁企业合作，建立实习基地和就业基地，为学生提供更多的实践机会和就业机会。
4. 结论
高校连锁经营管理专业校企合作模式的实施具有重要的意义。校企合作可以促进教育与产业的融合发展，提高学生的实践能力和就业竞争力。在校企合作模式的选择上，可以考虑产学研合作和实习就业合作等模式，根据实际情况进行选择和调整。同时，高校和企业需要加强沟通与合作，共同推动校企合作的发展。
高校连锁经营管理专业校企合作模式研究论文 篇二：校企合作模式的优化与创新
摘要：高校连锁经营管理专业的校企合作模式在实践中面临着一些问题和挑战。本文通过对校企合作模式的优化与创新进行研究，旨在提出更加适合高校连锁经营管理专业的校企合作模式，并为实践提供借鉴和参考。
关键词：高校连锁经营管理专业；校企合作；模式优化；创新
1. 引言
校企合作是高校连锁经营管理专业与企业之间建立紧密合作关系的一种方式。然而，在实践中，校企合作模式存在一些问题和挑战，如合作模式单一、创新不足等。因此，需要对校企合作模式进行优化与创新，以适应时代发展的需求。
2. 校企合作模式的问题与挑战
2.1 合作模式单一
目前，高校连锁经营管理专业的校企合作模式主要以实习就业为主，缺乏其他形式的合作模式，如产学研合作、创业项目合作等。这种合作模式单一的情况限制了学生的实践能力和创新能力的培养。
2.2 创新不足
在校企合作中，缺乏创新的思维和方法，往往局限于传统的实习和就业模式，无法满足时代发展的需求。高校连锁经营管理专业需要在校企合作中加强创新，推动学生的创新能力和创业精神的培养。
3. 校企合作模式的优化与创新
3.1 多元化合作模式
高校连锁经营管理专业可以探索多元化的校企合作模式，如产学研合作、创业项目合作等。通过与企业、科研机构的合作，共同开展项目研究和技术创新，提高学生的实践能力和创新能力。
3.2 创新创业教育
高校连锁经营管理专业可以加强创新创业教育，培养学生的创业精神和创新能力。通过开设创新创业课程、组织创业实践活动等方式，激发学生的创新潜能，培养他们的创新思维和创业意识。
4. 结论
高校连锁经营管理专业的校企合作模式需要不断优化与创新。在合作模式上，可以探索多元化的合作模式，如产学研合作、创业项目合作等，以提高学生的实践能力和创新能力。同时，需要加强创新创业教育，培养学生的创业精神和创新能力。通过这些优化与创新，将更好地推动高校连锁经营管理专业的校企合作发展。
高校连锁经营管理专业校企合作模式研究论文 篇三
高校连锁经营管理专业校企合作模式研究论文
摘要：随着我国市场经济体制的深入发展，社会发展对人才需求提出了新的要求。高校因此开展了连锁经营管理专业。对于刚起步的连锁经营专业而言，如何培育应用型人才至关重要，校企合作模式正是培养专业有效性、科学性的重要渠道。鉴于此，本文从基于高校连锁经营管理专业中校企合作模式的特殊性入手，分析当前连锁经营管理专业校企合作模式的建设所存在的问题，从而优化创新高校连锁经营管理专业校企合作模式建设策略，推动连锁经营管理专业能够朝着应用型发展，提高我国的经济基础。
关键词：高校；连锁经营管理；校企合作模式
当前经济发展形势下对高等院校的教育活动提出新的要求，一方面是要求教育活动能够更加贴近市场需求，为市场提供应用型人才；另一方面是要求加强对各个专业学生进行思想道德建设，已达到建设社会主义和谐社会的作用。因而本文展开对教育活动的探讨，对于连锁经营管理专业而言，要求学生能够掌握各大零售业的实际发展状况，拥有市场销售管理理论并能够充分调动不同地区的不同资源，实现高职院校和服务业的双赢。因而急需高职院校连锁经营管理专业能够抓住校企合作模式的发展趋势，基于当前高职院系教育体制改革，从专业发展特点入手，培养出较高就业能力的学生。
一、高校连锁经营管理专业校企合作模式建设的特点
连锁经营管理是上世纪末正式添加的经营管理专业，同其他的经济专业相比，连锁经营管理专业更加注重对应用型人才的培养，要求学生能够掌握各个商品、品牌、各
二、高校连锁经营管理专业校企合作模式现状
(一)缺少重视
目前，高校专业已经初步执行校企合作的教学模式，但由于发展起步较慢、理论不足等多方面因素影响，导致当前高职校企合作模式出现较多的问题。首先是在思想观念上的不足，主要表现在两个方面。一是企业对于校企合作模式的认知不清，觉得教学活动的主体是学校，企业主要是展开经营活动，因而主动成为学校合作方的积极性不高，导致学校在寻找合作企业进行校外实训时，所在的企业发展模式不足。如本文所提到的连锁经营管理专业学生，需要进入到具有完整的连锁经营体系的企业来进行学习；另一方面是学校对于校企合作模式重视不足，导致在寻找合作企业的时候不够尽心，如对于连锁经营管理专业学生而言，能够在不同地区、不同发展规模的连锁企业中展开校外实训无疑是最科学、全面的合作方式。但事实上，学校方面的不重视，导致学生即便参与到校企合作模式中展开教学实践，也不能提高自己的实际应用能力。
(二)缺少制度
连锁经营管理专业属于新起步的专业，当前仍有众多高校未将这一专业独立出来形成一个新的学科，并根据市场人才需求展开教学培养目标的`确定等。所以具有先天不足的特点。与此同时，要想扩大该专业的发展规模、发展的专业性，同时展开新的教育模式，提供市场导向型的人才必须要有制度支持。事实上，当前拥有连锁经营管理专业的高校未能制定独属于该专业的发展策略和相关制度，同时对连锁经营管理专业的校企合作模式的执行同其他专业相一致。如某高校连锁经营管理专业学生同市场营销专业学生前往同一个企业展开校外实训，致使连锁经营管理专业不能很好的对连锁企业发展情况进行有效掌握。
(三)缺少专业性
一切教育活动都是在教育体制安排下展开的，对于高校连锁经营管理专业同样如此。通常情况下，只有制定完整的合作机制、如企业掌握学校的教学活动安排情况、学校了解企业对人才能力的需求情况才能推动合作的专业性、科学性发展。当前我国高校连锁经营管理专业的校企合作模式缺少专业性。一方面是双方信息未能及时全面共享导致；另一方面是由于当前我国尚未对连锁经营管理专业的教学发展提供有效的文书、正常等方面的支持。从而导致校企活动仅仅是表面上的合作，而非本质上的具有实际效力的合作。
三、高校连锁经营管理专业校企合作模式优化策略
(一)对校企合作模式树立正确的认知
为提高高校和企业对于校企合作模式的正确认知，一方面要求高校能够利用现代企业管理制度管理学校的教学活动，这将使学校正确认识到关于企业经营管理的若干本质，从而在选择合作企业的时候能够更加注定该企业的专业性、可持续发展性；另一方面是要求相关部门能够提供校企合作模式的文件等支持，如支持校企通过产学研一体化的项目建设，提高给校企平台、资金等方面的支持，从而使高校和企业都能够支持这一模式的开展。
(二)建立健全双方的合作机制
加强校企合作模式在连锁经营管理专业中的合作机制，要求双方多能够根据对方发展现状，从而规范双方的合作，使合作达到应有的效果。建立健全合作机制一方面要求学校能够在尊重当地连锁经营企业对人才的需求制定教学计划，并展开教学活动；另一方面是要求企业能够按照高校的发展状况，提供专业的、具体的职位帮助，如某南方高校中，连锁经营管理专业的教学内容主要是偏向于对食品连锁店的管理，因而要求食品连锁企业能够主动同高校合作，使双方的合作关系更具体科学。
(三)以双方共赢作为合作目标
当前校企合作出现的专业性不足问题，在于学校所培养的连锁经营管理专业学生未能满足企业的生产需要，也表现在企业所提供的职位未能满足学生实践理论知识的需求，因而要求能够基于双方互赢的目标展开校企合作模式。一方面是要求企业员工能够进入到高校进行学习和展开教育活动，另一方面是要求教师和学生进入到企业进行参观并共同完成一个项目。
四、结语
综上所述，高校连锁经营管理专业的校企合作模式的建设具有特殊性和普遍性，在发展中遇到较多的挑战。因而要求发挥政策、企业管理等的作用，推动连锁经营管理专业的发展，提高连锁经营管理专业人才对社会经济发展的贡献能力。
参考文献：
[1]叶丽.“校企合作”培养高职人才模式探析——以连锁经营管理专业为例[J].广东农工商职业技术学院学报,2011,02:16-19.
[2]高光照,黄瑛,曹露露,潘伟琪,王晓凌.基于企业动力前提下的连锁经营管理专业校企合作建设模式研究——以温州科技职业学院为例[J].科教导刊(上旬刊),2015,08:49-51.
