染雾篮球在中学体育教学中的运用论文 篇一
引言：
篮球作为一项受欢迎的体育项目，其在中学体育教学中的运用具有重要意义。本文将探讨篮球在中学体育教学中的运用，并讨论其对学生身体素质、心理健康和团队合作能力的影响。
篮球对学生身体素质的影响：
篮球作为一项身体运动项目，对学生身体素质的提升有积极影响。首先，篮球运动能够增强学生的心肺功能和肌肉力量，提高学生的耐力和爆发力。其次，篮球运动需要学生具备较高的协调性和灵活性，因此能够帮助学生的身体协调性和灵活性得到锻炼和提高。最后，篮球运动对学生的身体平衡能力和反应速度要求较高，通过长期的训练可以促进学生身体平衡能力和反应速度的发展。
篮球对学生心理健康的影响：
篮球运动在中学体育教学中的运用还有助于学生的心理健康。首先，篮球运动能够提高学生的自信心。在比赛中，学生需要克服困难和压力，展示自己的能力和技巧，从而增强自信心。其次，篮球运动能够培养学生的集中注意力和冷静思考能力。在比赛中，学生需要快速做出决策并应对突发状况，因此能够提高学生的集中注意力和冷静思考能力。最后，篮球运动能够培养学生的意志品质和团队合作精神。在比赛中，学生需要坚持训练和克服困难，同时需要与队友合作，培养意志品质和团队合作精神。
篮球对学生团队合作能力的影响：
篮球运动在中学体育教学中的运用对学生团队合作能力的培养具有重要意义。首先，篮球是一项团队比赛项目，学生需要与队友密切合作才能取得胜利。通过篮球训练，学生可以提高与他人合作的意识和技巧，培养团队合作能力。其次，篮球训练强调分工合作和相互依赖，学生需要学会与队友有效沟通和协调，从而培养团队合作能力。最后，篮球训练促使学生树立集体荣誉感和团队意识，明白个人的努力和贡献对整个团队的重要性，从而培养团队合作精神。
结论：
篮球在中学体育教学中的运用对学生身体素质、心理健康和团队合作能力的培养具有重要意义。通过篮球运动，学生可以提高身体素质，增强自信心，培养心理健康，同时培养团队合作能力。因此，在中学体育教学中应充分运用篮球项目，促进学生全面发展。
篮球在中学体育教学中的运用论文 篇二
引言：
随着中学体育教学的不断发展，篮球作为一项重要的体育项目，在中学体育教学中的运用也得到了广泛关注。本文将探讨篮球在中学体育教学中的具体运用方法，包括课堂教学、训练和比赛等方面。
课堂教学中的篮球运用：
在中学体育课堂教学中，篮球可以作为一种重要的教学内容。首先，教师可以通过篮球运动来教授学生基本的运球、传球和投篮技巧，提高学生的篮球技能水平。其次，教师可以设计一些篮球战术训练，让学生在游戏中学习团队合作和战术运用。最后，教师可以组织篮球比赛，让学生在比赛中实践所学技能和战术，提高学生的竞技能力。
篮球训练中的篮球运用：
在中学篮球训练中，教练员可以通过合理的训练计划和方法来提高学生的篮球水平。首先，教练员可以根据学生的实际情况制定个性化的训练计划，针对学生的不足进行有针对性的训练。其次，教练员可以通过分组训练和对抗训练等方式提高学生的篮球技术和战术水平。最后，教练员可以通过篮球训练来培养学生的团队合作和领导能力，让学生在训练中相互帮助和支持。
比赛中的篮球运用：
篮球比赛是中学体育教学中的重要环节，可以帮助学生将所学技能和战术应用到实际比赛中。在篮球比赛中，学生可以通过比赛锻炼自己的竞技能力，提高自己的心理素质和应变能力。同时，篮球比赛也可以培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，让学生明白个人的努力和贡献对整个团队的重要性。
结论：
篮球在中学体育教学中的运用具有重要意义。通过在课堂教学、训练和比赛中的篮球运用，可以提高学生的篮球技术水平，培养学生的团队合作能力和领导能力，促进学生全面发展。因此，在中学体育教学中应充分运用篮球项目，让学生在篮球运动中得到全面的发展和提升。
篮球在中学体育教学中的运用论文 篇三
篮球在中学体育教学中的运用论文
摘要：随着新课程改革的不断深入与发展，对于学生的培养已不仅仅满足于对文化知识的要求，并且希望通过中学有效的体育教学来提升学生的身体素质与综合能力。在中学体育教学中，主要向学生传授各种运动的实用技巧与规范要领，提升学生参与各项运动的兴趣。篮球作为一项全民运动项目，学习门槛低，且具有超高的实用价值与教学意义，如果在教学中进行规范化的管理与教学活动的科学实施，将会为中学体育教学带来更多的可能。
关键词：篮球教学;中学体育;运用;实践
多年来，在中学篮球教学中，教师偏重于对篮球技术动作的教学，把让学生掌握规范的技术，提高学生的篮球比赛能力作为教学的重点。虽然在这样的学习中学生能感受到篮球运动的集体性、竞争性与趣味性，但是教师的教学内容过于侧重篮球本身，而忽略了学生主体的生理与心理的发展需求，忽视了篮球运动的教育价值、文化价值与社会交往价值。随着社会与时代的进步，传统的篮球教学模式不适应当前的教学，为了适应多元时代的发展，把学生培养成勇于创新、富有个性的新型人才，有必要在篮球教学总加入新的教学内容与教学形式。笔者将针对中学体育，浅谈篮球教学的运用与实践。
一、篮球教学在中学体育中的重要功能
1、文化传播的功能。众所周知，美国作为篮球发展的强国具有深厚的篮球文化，美国职业篮球赛也是全球范围内影响力最大的比赛之一。那么，在体育教学中，加强篮球的教学，也就起到了文化传播的功能。将美国的篮球文化引入中国，与本土的文化进行结合，一方面可以让青少年在运动中展现个性，实现自我超越与全面发展，另一方面还能利用新的文化来推动社会文明的发展。
2、放松身心的功能。经历过篮球运动的人都知道，一场大汗淋漓的运动是对身体与精神的馈赠。尤其目前的中学生学习的压力比较重，如果不能得以释放，将会带来极大的负面影响。而篮球就是一项极为放松的运动，在运动过程中身体的每个部位都得以施展，并且在竞争中解放学生的天性，这样对学生的'生理与心理都是极大的满足，从而达到放松身心的效果。
3、磨砺精神的功能。在篮球运动中，有许多优秀的精神品质都是值得学习的，比如不屈不挠的拼搏精神、永不言败的竞争精神等，这些精神品质对于中学生来讲是一笔重大的财富。面对着升学的压力，需要用这种精神来化解学习与生活中的难题。在教师的领导下，正确合理地开展篮球运动就能帮助学生掌握这些精神，受益今后的人生。
二、篮球教学的方针策略1、注重学生主体地位的发展。在传统的篮球教学中，教师多偏重于篮球使用技巧与动作规范的教学，教学活动的开展侧重于篮球本身。而学生作为教学主体，却成了篮球教学中的陪衬。所以在今后的篮球教学中，教师要针对学生生理与心理的发展需求，注重学生主体地位的发展，把学生作为第一发展对象，实现将篮球教学的教学成效服务于学生。笔者简要阐述教学活动的正确实施，教师在这个过程中要了解学生的特点与需求，制定循序渐进的教学计划，从“持球”到“移动”“传接球”“运球”再到“投篮”“上篮”，把教学过程进行分解，使学生深入了解篮球的运动要领，而不把教学任务作为一项刻板的规定来实施，注重学生的主体地位，根据实际情况来教学，这是使篮球教学成效最大化的基础工作。
2、注重教学方法的创新。传统教学中，教师普遍是采用先示例再练习的教学方法，这样的方法尽管在知识的传授方面有一定的优势，但是其刻板、机械
3、注重合作学习的发展。篮球是一项集体的活动，仅仅只有一个人是完成不了的，在教学中如果想要取得良好的教学成效，也需要教师更加注重合作学习的发展，不再是以往单一个体的教学。在教学中渗透合作意识的树立，能够极大地帮助学生在实际比赛中与队友的默契配合。然而，合作学习并不是把学生分成几个简单的小组，任其自由训练，分组要针对学生的实际能力与个性特点，比如性格好强的学生与性格平和的学生作为搭档，磨合两个人的个性，使学生掌握竞争的能力又不失冷静的头脑。再如，球技好的学生搭配球技一般的学生，学生之间更亲密的交流能够有效帮助学生共同进步，相比教师苦口婆心的教学更有成效。最后再根据学习成果，进行五到六个人的分组，组成篮球小队进行对抗比赛，小组成员之间的合作学习带动篮球小队夺取胜利，胜利之后的喜悦又激励学生继续深造学习，这样的方式能够实现篮球教学的长远发展。总而言之，新课改时期的体育教学的改革与创新具有重大的教育意义，对提升学生的身体素质与综合能力有极大的推动作用，这既是顺应改革潮流的必然要求，也是未来教育发展的必然趋势。为了学生能在体育教学中受益更多，成为新时期的可造之材，还需要教师在今后的教学中仔细研究、大胆实践，找到篮球教学活动有效开展的良方，从而体现中学体育教学课程开设的真正意义。
参考文献：
[1]卢炳坤.新课标下如何进行中学篮球教学改革[J].体育师友.2005（03）
[2]王剑锋.新课标下中学篮球教学的优势与发展对策研究[J].三峡大学学报.2009（31）
