染雾教育论坛：试着说点新鲜话 篇一
近年来，教育界一直在探索创新的教育方式和方法，以适应快速变化的社会需求和学生的个体差异。然而，很多时候我们却忽略了一点，那就是教育的本质是培养学生的创造力和创新能力。因此，在教育论坛上，我想试着说点新鲜话，探讨如何培养学生的创造力。
首先，我们要明确创造力不仅仅体现在艺术和设计领域，它可以渗透到各个学科和职业中。因此，教育应该注重培养学生的综合素质，而不是仅仅关注学科知识的传授。学生需要具备批判思维、问题解决能力和创新思维等能力，这样才能在未来的社会中脱颖而出。
其次，创造力的培养需要提供一个宽松和开放的学习环境。学校应该提供多样化的学习资源和活动，让学生能够自由地发挥想象力和创造力。例如，学校可以组织创意比赛、科技展览等活动，让学生能够展示自己的才华和创意。
另外，教师应该成为学生的引导者和启发者，而不仅仅是知识的传授者。教师应该鼓励学生提出自己的观点和想法，并给予积极的反馈和指导。同时，教师也应该不断提升自己的专业素养和创新能力，以更好地引领学生。
最后，家庭和社会也是培养学生创造力的重要环境。家长应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们有机会尝试新的事物和挑战自己。社会也应该提供更多的机会和平台，让年轻人能够展示和发挥自己的创造力。
总之，培养学生的创造力是教育的重要任务之一。我们应该从教育的本质出发，注重学生的综合素质培养，提供宽松和开放的学习环境，发挥教师的引导作用，以及家庭和社会的支持。只有这样，我们才能真正培养出具有创新精神的人才，为社会的发展做出贡献。
教育论坛：试着说点新鲜话 篇二
在当今社会，教育的重要性越来越被人们所认识到。然而，由于教育的固化和僵化，很多人对传统教育方式开始感到厌倦和不满。因此，在教育论坛上，我们需要试着说点新鲜话，探讨如何改革教育，以更好地满足学生和社会的需求。
首先，我们需要重视学生的个体差异。每个学生都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、天赋和学习方式。因此，教育应该注重个性化教育，针对学生的特点和需求进行有针对性的教学。学校可以通过设置不同的选修课程、开设兴趣小组等方式，让学生能够选择适合自己的学习内容和方式。
其次，我们需要改变教师的角色。传统的教育中，教师往往扮演着知识的传授者和权威的代表。然而，在新时代的教育中，教师应该成为学生的合作伙伴和引导者。教师应该鼓励学生独立思考和自主学习，给予他们更多的自由和责任。同时，教师也应该不断提升自己的专业素养和教育理念，以更好地适应社会的发展和学生的需求。
另外，我们需要加强学校与社会的联系。学校应该与社会各界建立紧密的合作关系，提供更多的实践机会和社会资源。例如，学校可以组织学生到企业实习、社区服务等活动，让他们能够将所学知识应用到实际中去，增强实践能力和社会责任感。
最后，我们需要注重培养学生的创新能力和实践能力。传统教育往往过于注重学科知识的传授，而忽视了学生的创新思维和实践能力的培养。然而，在现实社会中，创新能力和实践能力是非常重要的。因此，学校应该注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技竞赛、创业实践等活动，让学生能够锻炼自己的创新能力和实践能力。
总之，改革教育是当今社会的重要任务之一。我们需要重视学生的个体差异，改变教师的角色，加强学校与社会的联系，注重培养学生的创新能力和实践能力。只有这样，我们才能真正满足学生和社会的需求，建设一个更加美好的教育环境。
教育论坛：试着说点新鲜话 篇三
教育论坛：试着说点新鲜话
想使思想政治教育在课堂上取得成效，必须放下架子，先当学生，了解他们的现实思想状况，然后结合自己几十年的新闻实践和人生经历，试着用他们能够接受的方式，对他们说点新鲜话。
我们讲的舆论导向当然比生活导向复杂得多，但归根到底是指导人们按照正确的方向去行事，去认识世界。当然，我并不为某些生硬、僵化的“导向”护短，而始终认为，我们的舆论引导应该更讲究方法，讲究艺术。
课堂，是师生之间交流知识和思想的重要场合，很多思想的火花往往是在课堂上碰撞出来的。因此，如何紧密结合课堂教学，既理直气壮又入情入理地帮助学生在思想上解惑释疑，是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育的一个重要方面。
当代大学生接触的新事物多，知识面广，思维敏捷，这些特点决定了他们的思想观念比我们那一代大学生复杂得多。在这种新情况下，沿袭习惯使用的灌输、说教那一套方式越来越不灵了。形势逼着我们必须去探索新途径，研究新方法。我最近两年在清华大学新闻与传播学院教课，深切感到要想使思想政治教育在课堂上取得成效，必须放下架子，先当学生，陪着他们一起成长，了解他们的现实思想状况，了解他们困惑的来源，然后结合自己几十年的新闻实践和人生经历，试着用他们能够接受的方式，对他们说点新鲜话。
比如，新闻专业学生经常不理解的是，为什么要强调新闻媒体的“喉舌”作用。他
“导向”也是学生们经常感到不理解的问题。“新闻要求用事实说话，强调导向会导致脱离事实，强加于人。”
我的“答辩”是：“其实，导向并不神秘。人的一生，都离不开导向。小孩学走路的时候，大人告诉他：不要往那边走，那边有坑。这是人之初的导向。长大了，随时随地都要按老师、朋友、组织指导的方向去为人、做事，连旅游也要听从导游的小黄旗指引方向。我们讲的舆论导向当然比这些生活导向复杂得多，但归根到底是指导人们按照正确的方向去行事，去认识世界。西方何尝不讲导向？——leadingopinion，guildingopinion都是引导舆论的意思。所不同的是，我们从来认为‘隐瞒自己的观点是可耻的’，强调要旗帜鲜明，而西方则强调把观点隐藏在事实的叙述之中。当然，我并不为某些生硬、僵化的‘导向’护短，而始终认为，我们的舆论引导应该更讲究方法，讲究艺术。”
有些学生埋怨我们的新闻“框子”太多。我是这样向他们讲的：我对某些模式化的新闻是讨厌的，对有的不合时宜的限制也是不以为然的。但是目前情况正在改变。党中央对新闻宣传提出“三贴近”的方针以后，整个舆论环境有了很大变化。不过，为了国家、社会和人民的利益，新闻宣传不可能没有一定的纪律和规定，这在任何国家都不例外。从哲学上说，框子就是一种空间。世界上每一个人都只能在一定的空间内活动。从这个意义上说，法律、制度、规定都属于一种框子。没有框子的事物，事实上是不存在的。我们居住的房子就是框子，对演员来说舞台也是框子。问题在于如何在框子内，把“戏”演得有声
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