染雾论会计专业实践教学论文 篇一
会计专业实践教学在培养学生实际操作能力和提升就业竞争力方面起着重要作用。本文将从实践教学的定义与目标、实践教学的重要性以及实践教学的具体实施方法三个方面进行探讨。
首先，实践教学是指通过实际操作、实验和实践活动来培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。与传统的理论教学相比，实践教学更注重学生的动手能力和实际操作技能的培养。通过实践教学，学生能够更好地理解和应用所学的理论知识，提高解决实际问题的能力。
其次，实践教学在会计专业中的重要性不可忽视。会计专业是一门实践性很强的学科，学生需要具备一定的实际操作能力和技巧才能胜任日常工作。通过实践教学，学生能够接触到真实的会计工作环境，提前适应职业要求，增强就业竞争力。此外，实践教学还能够培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
最后，实践教学的具体实施方法有多种。一是通过实习实训的方式，将学生送进真实的企业或会计事务所进行实际操作和实践活动；二是通过模拟实验的方式，在实验室中模拟真实的会计工作环境，让学生进行实际操作；三是通过案例分析的方式，让学生分析真实的会计案例并提出解决方案；四是通过小组合作的方式，让学生在小组中进行会计项目的实际操作和解决实际问题。
综上所述，会计专业实践教学对于培养学生的实际操作能力和提升就业竞争力具有重要作用。通过实践教学，学生能够更好地理解和应用所学的理论知识，提高解决实际问题的能力。实践教学的具体实施方法多种多样，可以根据实际情况选择适合的方式进行教学。因此，我们应该重视会计专业实践教学，并不断探索创新，提高实践教学的质量和效果。
论会计专业实践教学论文 篇二
随着社会经济的发展和会计工作的日益复杂化，会计专业实践教学也面临着新的挑战和机遇。本文将从实践教学的需求与问题、实践教学的改革与创新以及实践教学的评价与反馈三个方面进行探讨。
首先，实践教学的需求与问题是推动实践教学改革的重要因素。随着会计工作的变革和专业技能的更新换代，传统的实践教学方式已经不能满足学生的需求。学生需要更多的实际操作机会和实践活动，以提高自己的实际操作能力和解决实际问题的能力。此外，实践教学还面临着教学资源不足、实践环境不完善、教学方法单一等问题。
其次，实践教学的改革与创新是解决实践教学问题的关键。为了适应社会的需求和学生的需求，我们需要改革和创新传统的实践教学方式。一是建立健全实践教学的组织机构和管理体系，提供充足的教学资源和实践环境。二是加强与企业和会计事务所的合作，为学生提供更多的实习实训机会。三是引入信息技术和教育技术手段，创新实践教学的方法和方式。四是加强实践教学的评估和质量监控，提高实践教学的效果和效益。
最后，实践教学的评价与反馈是实践教学改革的重要环节。通过对实践教学过程和效果的评价和反馈，可以及时发现问题并采取相应的措施进行改进。评价和反馈可以通过学生的反馈意见、教师的评估报告、企业的评价等多种方式进行。评价和反馈的结果可以为实践教学的改革提供依据和参考。
综上所述，会计专业实践教学面临着新的需求和问题，需要进行改革和创新。实践教学的改革与创新需要建立健全的组织机构和管理体系，加强与企业的合作，引入信息技术和教育技术手段，加强实践教学的评估和质量监控。通过评价和反馈，可以及时发现问题并采取相应的措施进行改进。因此，我们应该重视会计专业实践教学的改革与创新，提高实践教学的质量和效果。
论会计专业实践教学论文 篇三
论会计专业实践教学论文
摘要：会计专业实践教学是将理论知识应用于会计实务的教学活动，完善实务教学要建设长期稳定的校内、校外实习基地;设立教学设备完善、教学手段先进的综合性会计实务实验室;建立一套系统的会计核算原始资料;提高任课教师的操作能力和实际素质。
关键词：会计;实践教学;完善;措施
一、目前会计实践教学存在的问题会计学是一门经济管理应用学科，实践教学一直是会计教育中重要的内容
随着我国经济环境的发展，传统的会计人才需求模式发生了很大变化，社会对会计人才的素质要求越来越严格。传统的会计实践教学模式已很难发挥应有的作用，它的局限性与素质教育的不适应性越来越明显。主要表现在以下几个方面：
(一)校内实务学习存在的问题
1.教学方式单一，在实习中过分强调会计核算，忽视会计监督。校内会计实务学习往往是学生每人一套实习资料，一个人充当企业的各种人员的角色，给学生感觉混乱，理不清头绪，做起来也很繁琐;实习资料主要在老师辅导下进行，学生除了对凭证、账簿、报表有一定的认识外，对于企业财务流程仍然没有一个清晰的概念。
2.模拟资料不够完善。大多数模拟资料的内容比较简单，能涵盖财务管理、管理会计、税收、金融等方面内容的综合性实验资料较少。
3.会计实务教师实际操作能力有待提高。会计实务指导教师在教学中起着重要的作用，其业务水平和实际经验直接关系到学生对实务教学的理解和掌握，而许多学校的会计教师都是从高校毕业后直接从事教学工作，本身缺乏实际工作经验，在模拟实务过程中只能靠自己的理论知识和能力想象，纸上谈兵。把会计理论和会计实践环节人为分开，教师在授课时往往只讲授基础理论，很少顾及理论和实际相结合的问题。
(二)校外实习流于形式组织学生到校外企业进行实习，是多数高校所采取的一种会计实践教学方法。但是，目前不少高校的会计实习流于形式。其原因是：
1.多数高校缺乏稳定的校外实习基地。由于企业的财务信息具有一定的保密性，因此，企业大多不愿意接收学生在本单位进行会计实习，使得各高校在校外设立实习基地的愿望难以实现。由于很难建立稳定的实习基地，以致校外实习点多面广，教学管理难度大。学生分散到多个企业去实习，指导老师无法下点指导，给教学管理增加了困难，达不到实习的预期效果。
2.实习时间安排与理论教学脱节。从各校的教学组织来看，校外会计实习主要集中在学生全部专业课学习结束后进行，需要实习的内容较多。由于高校受实习经费的限制，往往安排的实习时间有限，再加上会计理论教学与实习时间上存在差异，使得学生很难及时解决书本上没有弄懂的问题，以致学生难以及时消化书本所学的知识。
二、提高会计实务教学效果的方法
(一)建设长期稳定的校外实习基地为了进一步增强学生对实际工作的了解，使学生的实践技能充分达到胜任会计工作的程度，在完成校内模拟实习后还应安排充裕时间进行实地实习。为此，必须建设校外实习基地。学校应与企业，特别是会计师事务所，加强联系和合作，让学生有计划、分期分批地去锻炼、实习。此外，目前高校普遍采用后勤管理社会化的模式，后勤集团采用企业化管理方式，学校可与校办企业或后勤集团公司联系，吸收部分教师和学生参与管理，既节省了人工费用，又使教师和学生有了锻炼的机会。
(二)建立高起点、教学手段先进的综合实验室一般来讲，会计手工模拟实验室和会计电算化模拟实验是分开的。手工模拟实验室的建设成本不高，而建立一个会计电算化实验室，需要投入大量的资金，除了一定数量的微机以外，还要投入服务器、交换机、网卡工作站、财务软件等。这样巨大的投资存在一个利用率的问题。为解决这个问题，可以利用当前许多高等院校实行的二级管理制，在二级单位(系)范围内建立一个电算化综合实验室，集会计、金融、税务、证券、市场分析、工程管理等电算化为一体，进行综合利用，跨系、专业使用，提高其利用效率。
(三)建立一套系统的实验资料按规定程序搜集、整理会计实验所需材料，力求所选资料具有代表性、全面性、合理性。
1.要解决目前会计实践重核算、轻审核、轻监督、轻分析和不重视管理的现状，可以在准备的实习资料中，有意加入一些不合法、不合理的原始凭证，如、违规提取现金及纳税申报表中故意隐瞒应税所得额等，也可故意设置一些凭证要素不齐全或手续不符合要求的资料，如在发票中大小写金额不同、报销凭证中无经手人或证明(验收)人签字等等。用这些外露或隐含的.有问题的资料，去培养学生独立思考、挖掘问题的能力，引发学生对这些问题的重视并及时处理。这就需要实习指导教师除具备会计核算教学经验外，还应具有一定的会计分析、会计审核及会计管理能力。
2.建立一套系统的会计核算原始资料，其中包括一部分不符合要求的原始凭证，在会计专业本科生完成会计学原理和中级财务会计学等相关课程后，进行会计核算的简单处理：填制和审核会计凭证、登记账簿及编制会计报表。在学期结束进入单位实习前，已完成整个会计学科体系课程的学习，可以要求学生对前面的会计资料运用所学的财务管理学和管理会计学知识，对该企业的财务决策(筹资方式和投资方向)或企业的财务管理进行诊断，提出企业财务管理中存在的主要问题。
3.会计实验资料应是在实际工作资料的基础上，经过综合加工整理而确定的，要考虑会计经济业务的真实性、全面性、代表性和逻辑性，对企业供产销各个阶段涉及各方面经济业务进行整理，对一些特殊业务根据其发展的规律进行有客观依据的虚构。编制一套完整的涉及各方面经济业务的模拟实习资料，随着国家经济政策调整，会计法规和会计核算制度根据国际会计惯例的不断变更，对实习资料要不断进行修改，使其日趋完善。
(四)提高教师能力和素质教师的实践能力和创新素质是培养学生创新能力的最重要教学环境。在整个实践教学过程中，教师起着指导性的作用。改善师资队伍的状况，不能片面强调觉悟和奉献，而应真正建立一种有效机制吸引优秀人才成为会计教师，并不断培养、提高其能力和素质，更新其专业知识。这种机制应包括两方面：一是从精神和物质两方面吸引高素质人才进入高校。二是培养现有会计教师的业务能力，更新教师知识。而对从事实践教学的教师，除注重其理论水平以外，还应注重其实际业务的处理能力。除与专业任课教师一样要强调学术水平以外，还应建立以实践教学为主的教师评价体系;鼓励从事管理学和经济学的教师在企业兼职，以便更好地从事会计实践教学。鼓励从事会计实践教学的教师获取“双师”(讲师和会计师或注册会计师)资格。另一方面作为会计专业教师，一定要注重继续学习和提高，认真学习有关财
参考文献
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