染雾民族民间美术教育论文 篇一
民族民间美术教育的意义与价值
摘要：民族民间美术作为一种独特的艺术表现形式，承载着民族文化的传承和发展。本文从教育的角度出发，探讨了民族民间美术教育的意义与价值，并提出了相应的教育策略和方法。
关键词：民族民间美术教育；意义；价值；教育策略；教育方法
一、引言
民族民间美术作为一种独特的艺术形式，具有浓厚的民族特色和文化内涵，对于促进民族文化的传承、发展和保护具有重要意义。而民族民间美术教育作为一种特殊的教育形式，能够有效地传承和发展民族民间美术，培养学生对于民间艺术的兴趣和理解，增强他们对于民族文化的认同感和自豪感。本文将从教育的角度出发，探讨民族民间美术教育的意义与价值，并提出相应的教育策略和方法。
二、民族民间美术教育的意义与价值
1. 传承民族文化
民族民间美术作为民族文化的重要组成部分，具有独特的历史和文化价值。通过民族民间美术教育，可以将这些珍贵的艺术资源传承给后代，使他们了解和认识自己的民族文化，增强对于传统文化的自豪感和认同感。
2. 培养审美能力
民族民间美术作为一种艺术形式，其审美价值不仅体现在艺术品本身，更重要的是培养学生的审美能力。通过欣赏和创作民族民间美术作品，学生可以提升自己的审美水平，培养对于美的感知和理解能力。
3. 塑造个性特点
民族民间美术注重表达个体的情感和思想，每个作品都带有艺术家的独特风格和个性特点。通过学习和创作民族民间美术作品，学生可以培养自己的创造力和独立思考能力，形成自己的艺术风格和个性。
4. 促进文化交流与融合
民族民间美术具有独特的地域特色和文化内涵，通过民族民间美术教育，可以促进不同民族之间的文化交流与融合。学生可以通过学习和了解其他民族的民间艺术，增进对于多元文化的理解和尊重，促进不同民族之间的和谐与团结。
三、民族民间美术教育的策略和方法
1. 整合课程资源
民族民间美术教育需要整合各种课程资源，包括历史、文化、艺术等方面的知识和材料。可以通过跨学科的教学方法，将不同的学科知识有机地融合在一起，提供多样化的学习体验。
2. 引导学生参与创作
民族民间美术教育应该注重培养学生的创造力和实践能力。可以通过组织学生参与民间美术创作的活动，让他们亲身体验和感受民间艺术的魅力，激发他们的创造力和艺术潜能。
3. 加强师资队伍建设
民族民间美术教育需要专业的师资队伍来进行指导和教育。应该加强对于美术教师的培训和专业素养的提升，提高他们对于民族民间美术的理解和传授能力。
四、结语
民族民间美术教育作为一种特殊的教育形式，具有重要的意义与价值。通过传承和发展民族民间美术，可以促进民族文化的传承与发展，培养学生的审美能力和创造力，促进文化交流与融合。在实施民族民间美术教育的过程中，应该采取相应的策略和方法，整合课程资源，引导学生参与创作，加强师资队伍建设，为学生提供多样化的学习体验和培养机会。只有这样，才能真正实现民族民间美术教育的意义与价值。
民族民间美术教育论文 篇二
民族民间美术教育的现状与问题分析
摘要：民族民间美术教育作为一种特殊的教育形式，面临着一些现实的问题和挑战。本文对当前民族民间美术教育的现状进行了分析，提出了相应的问题和挑战，并提出了相应的对策和建议。
关键词：民族民间美术教育；现状；问题；挑战；对策；建议
一、引言
随着社会经济的发展和文化交流的加强，民族民间美术作为一种独特的艺术形式，吸引了越来越多的关注和重视。然而，当前的民族民间美术教育在实施过程中面临着一些现实的问题和挑战，需要加以解决和应对。本文将对当前民族民间美术教育的现状进行分析，探讨相应的问题和挑战，并提出相应的对策和建议。
二、民族民间美术教育的现状与问题分析
1. 教育资源不足
目前，民族民间美术教育的教育资源相对匮乏，学校和教师在教学过程中面临着教材、教具和教学设备等方面的不足。这给教师的教育教学工作带来了一定的困难，影响了教学的质量和效果。
2. 教学方法单一
当前的民族民间美术教育普遍存在教学方法单一的问题，主要以传统的讲授和示范为主，缺乏互动和实践的环节。这样的教学方式不能满足学生的学习需求，限制了他们的创造力和潜能的发展。
3. 学生兴趣不高
由于民族民间美术的特殊性和艺术形式的复杂性，学生对于民族民间美术教育的兴趣普遍不高。他们更倾向于追求流行的艺术形式和娱乐性较强的文化产品，对于传统的民间艺术缺乏兴趣和理解。
4. 师资队伍建设不足
目前，民族民间美术教育的师资队伍建设相对薄弱，缺乏专业的教师和艺术家。这导致教师的教学水平和专业素养有限，无法满足学生的学习需求，影响了教学的质量和效果。
三、对策与建议
1. 加大教育投入
政府应该加大对于民族民间美术教育的投入，提供更多的教育资源和支持。学校和教师应该积极争取教育资源，提升教育教学的质量和效果。
2. 创新教学方法
在实施民族民间美术教育的过程中，应该创新教学方法，注重学生的主体地位和实践能力的培养。可以采用项目制教学、互动式教学和实践性教学等方法，提供多样化的学习体验和培养机会。
3. 引导学生参与
学校和教师应该加强对学生的引导和激发，鼓励他们参与民族民间美术的学习和创作。可以组织学生参观展览、参加比赛、开展社区艺术活动等，提高学生对于民族民间美术的兴趣和理解。
4. 加强师资队伍建设
学校和教育部门应该加强对于师资队伍的培养和建设，提高教师的专业素养和教学能力。可以通过培训、研讨会、交流访问等方式，提升教师的艺术水平和教学质量。
四、结语
当前的民族民间美术教育面临着一些现实的问题和挑战，需要采取相应的对策和建议。加大教育投入，创新教学方法，引导学生参与，加强师资队伍建设，是解决这些问题和挑战的关键。只有这样，才能够真正实现民族民间美术教育的目标和意义。
民族民间美术教育论文 篇三
民族民间美术教育论文
社会的进步和经济的发展，使得人们的生活以及思维方式发生了巨大的变化。在这其中，外来文化的涌入不但使得人们的生活越来越丰富，同时也极大地开拓了人们的视野。与此同时，一些外来的不良的文化也在侵蚀着我们的民族意志和信念，使我们逐渐丧失原有的精神和气质，最终可能丧失民族自信心。因此目前高校美术教育所要研究的一个重要课题，就是如何实现我国民族传统文化艺术的净化和与世界先进文化的紧密结合。
一、把握民族民间美术教学的理论根基
要想进一步增强关于区域民族民间美术学科的研究力度，就必须将培养具有民族民间美术研究素质的教师队伍作为首先必须完成的`任务。而对于民族民间美术所进行的相关研究，要站在艺术形态的角度深入考察其所具有的特点，以及实际的生存基础和历史演变等重要的元素，同时在深入考察研究的基础上，进行民族民间文化的进一步研究，特别是针对少数民族的民俗文化、戏曲文化、宗教文化等方面，更要加大研究的力度。另外，还需要站在艺术的角度去观察其在受到外来文化冲击、渗透、融合以及影响下，所出现的新的现象和发展趋势。社会上有很多的传统手工艺都是以家族或者师徒的形式传承下来的，而这种传承方式也就造成了其很难被广泛推广。甚至有很多历史久远的传统手工艺，随着社会的不断发展和进步出现了断层的现象。要解决这些问题都，就需要我们对传统手工艺的工艺技术进行全面的研究，如利用大量的现代科技手段进行分析和整理，才能为传统手工艺技能技术的传承和发展奠定良好的基础。
二、分类施教有机融入专业教育体系
民族民间美术教学要想深入地开展，必须不断加强少数民族人文素质的教育。由于民族民间美术的学习与现代专业教育在课程学习存在较大差异，比如民族民间美术所涉及的分类与现代美术不同。民俗信仰、建筑陈设、衣食穿戴、生活用器、生产劳动、传统商业、环境装饰、戏曲表演以及游艺竞技等方面，是民间美术自身所具有的
三、拓展民族民间美术实践教学
美术教育的实践教学贯穿于专业教学的过程中，是学生创意实践能力提高的基础。人类学特征突出是民族民间美术最大的特点，而这样的特点在少数民族的衣、食、住、行等方面都得到了充分的体现。将《中国民间美术教程》中民间美术作为实际分类的参照可以看出，各个少数民族民众对于神鬼、祖先的信仰和崇拜都可以从其所使用的祭祀品中体现出来; 从他们日常生活中经常使用到的茶具、烟具、食具以及炊具等，也有所体现; 而他们所居住的建筑则因其所处地域的不同而不同; 最能代表其民族特点的就是服饰，这些都从侧面体现出民族民间美术的主要特点。因此，应采取积极有效的措施将课堂教学、实践、实习、课外创新以及大学生的课外实践充分结合在一起，积极组织学生深入少数民族地区写生考察、搜集素材以及体验生活。
四、结语
灿烂的民间美术与我国历史悠久的文化密不可分，高校开设的民间美术课程，不但发挥了积极的教育功能，同时也促进了传统民族文化的传承，在将新的血液注入到当代艺术的同时，也为民族文化以及全民素质的全面发展和提高奠定了良好的基础。
