染雾浅谈化学与生活的联系论文 篇一
化学是一门研究物质组成、性质和变化的科学，它与我们的日常生活息息相关。化学在生活中的应用可以追溯到古代，如冶金、染料制作等。随着科学技术的不断发展，化学在现代生活中的作用越来越重要。本文将从食物、药物和清洁用品等方面，探讨化学与生活的联系。
首先，化学在食物领域的应用非常广泛。从食物的生产到加工，化学都扮演着重要的角色。例如，农业化肥的使用可以提高农作物的产量，满足人们的日常需求。而食品添加剂的使用则可以延长食品的保鲜期、增加口感和色彩。此外，化学还可以帮助人们研发新的食品，如合成肉和基因改良作物等。因此，化学在食物领域的应用对于提高食品安全和满足人们的需求起到了重要作用。
其次，化学在药物领域的应用也是不可或缺的。化学药物的研发和制造可以帮助人们治疗各种疾病，提高生活质量。例如，抗生素的发现和应用可以有效地治疗感染性疾病，挽救生命。此外，化学药物还可以用于控制慢性疾病的症状，如高血压和糖尿病等。化学在药物领域的应用不仅改变了人们对疾病的认识，也为人们提供了更多的治疗选择。
最后，化学在清洁用品领域也有广泛的应用。清洁用品中的化学物质可以帮助我们去除污垢、杀灭细菌和病毒。例如，洗衣粉中的表面活性剂可以降低水的表面张力，使污渍容易被清洗掉。消毒液中的酒精和漂白剂可以杀死病菌，保持家庭环境的卫生。化学在清洁用品领域的应用可以有效地改善我们的生活环境，提高生活质量。
综上所述，化学与生活的联系密不可分。化学在食物、药物和清洁用品等方面的应用，为我们的生活带来了诸多便利和改善。然而，我们也要注意化学物质的安全使用，避免对环境和健康造成不良影响。只有正确地应用化学知识，我们才能更好地享受化学带来的益处。
浅谈化学与生活的联系论文 篇二
化学是一门研究物质组成、性质和变化的科学，它与我们的日常生活息息相关。化学在生活中的应用可以追溯到古代，如冶金、染料制作等。随着科学技术的不断发展，化学在现代生活中的作用越来越重要。本文将从化妆品、能源和环境保护等方面，探讨化学与生活的联系。
首先，化学在化妆品领域的应用非常广泛。从护肤品到彩妆产品，化学都扮演着关键的角色。例如，界面活性剂可以使护肤品更易于涂抹和吸收，保持皮肤的湿润。防晒霜中的化学物质可以吸收紫外线，保护皮肤免受日晒的伤害。此外，染发剂和指甲油等彩妆产品中的化学物质可以改变颜色和外观，增加个人魅力。化学在化妆品领域的应用使人们能够更好地呵护自己的外貌，增加自信。
其次，化学在能源领域的应用也是不可或缺的。化石燃料的燃烧产生的二氧化碳是主要的温室气体之一，导致全球气候变暖。因此，寻找替代能源成为了当务之急。化学可以帮助人们研发和利用可再生能源，如太阳能和风能等。例如，光伏电池利用化学反应将太阳能转化为电能，为人们的日常生活提供电力。化学在能源领域的应用可以减少对化石燃料的依赖，降低环境污染，实现可持续发展。
最后，化学在环境保护方面也发挥着重要的作用。化学物质的正确使用和处理可以减少对环境的污染。例如，废水处理厂利用化学反应去除废水中的有害物质，确保废水的安全排放。此外，化学也可以帮助人们研发新型的环保材料和清洁技术，如可降解塑料和绿色催化剂等。化学在环境保护方面的应用可以减少资源浪费和环境破坏，保护地球的生态平衡。
综上所述，化学与生活的联系密不可分。化学在化妆品、能源和环境保护等方面的应用，为我们的生活带来了诸多便利和改善。然而，我们也要注意化学物质的安全使用，避免对环境和健康造成不良影响。只有正确地应用化学知识，我们才能更好地享受化学带来的益处。
浅谈化学与生活的联系论文 篇三
浅谈化学与生活的联系论文
中学化学课程改革明确提出化学教育应该使所有学生都具备适应现代生活所必需的科学素养，让学生正确认识科学、技术与生活的联系，能用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的实际问题，让学生感受到化学教学是以学生为本，离开生活的教学活动是不存在的，把生活中的实际案例带入到化学课堂教学中，从而激发学生的学习热情，引导他们进行探究式学习，培养他们的社会责任感，养成他们良好的科学素养。
一、重视课堂的趣味性
化学课堂涉及很多的实验，对于实验课，学生会充满好奇。例如在讲授高中必修1课本中《金属及其化合物》时，当把金属钠放在滴有酚酞的水溶液中，奇异现象激起学生们强烈的探究欲望，再结合钠保存在煤油中的知识点，让学生自己设计一个更安全的实验方案：把绿豆粒大的一块钠放在装有煤油和稀硫酸铜溶液的试管中，奇特的现象让同学们更加激动从而迸发出对化学学习的极大热情。此时老师的引导很关键，对于未知的事情，中学生的心理发展状况决定学生会有强烈的好奇心去探索，老师要抓住学生的这一心理活动，在教学中设计有趣的教学环节，并使之激发学生的探索精神和求知欲望。例如在过氧化钠教学时，设计“滴水生火”实验和“吹气生火”实验，并与宇航员、潜水员的供氧相联系，使学生对化学产生极大的兴趣，这样学生的学习效率会大大提高。趣味性的教学不仅使学生学会了课堂知识，又培养了学生探究性思维品质。
二、挖掘生活素材，实现课本知识与生活的有机结合
化学源于实践，没有实践就没有化学。教师在教学过程中要适当将书本知识与生活实际相联系。
水污染到底有多严重？汽车尾气怎样污染空气？雾霾是怎样形成的？炒菜时加料酒和醋为啥菜更香？水油为什么不相溶等这些与生活相关联的问题，会激起学生和老师的共鸣，从而实现化学课堂教学与生活的有机结合。
1.化学与健康
化学与人类健康紧密相关，食品污染，药物的使用，装修材料中的甲醛，大理石中的放
2.化学与工业
在讲授有机课程时，说乙烯是衡量一个国家石油化工发展的标志，国家发展离不开石油；煤的干馏也可以提供很多基础材料；塑料制品充斥生活的各个角落，降解塑料等材料的研制是目前亟待解决的一个课题；合成橡胶、合成纤维、合成染料等无不为人们生活提供便利和美好。它们都与化学息息相關，让学生意识到学好化学责无旁贷。
3.化学与农业
“雷雨发庄稼”是化学课本中的一个好案例。雷雨天气可自然合成化肥。化肥的使用可以说是农业的一次重大变革，使农作物的产量大大提高。但对化肥的过度依赖，农药和除草剂的过度使用等对人们的生活产生了一定的'影响，造成土壤、水污染，这都与化学物质息息相关。
4.化学与环境
水是万物之源，但目前水污染相当严重，课本在《环境保护》一节中提到赤潮、水华现象，就是典型的水污染，自然水中溶有2221种化学物质，有害物达756种，确定致癌物有20种.......我国有82%的河流被污染，甚至自来水也有被化学物质污染的报道，若不采取措施，人类终将因水污染而死亡。
雾霾里有对人体不利的化学成分，它不是凭空而来的，而是人类生活、生产活动的结果，是化学物质的不恰当利用造成的。二氧化硫造成的酸雨，也是化学物质对环境的污染。化学与人类生活密切相关，我们无法逃避，只有正确利用好化学物质，才能使人类生活变得更加美好。
三、加强化学课堂的实验教学
加强实验课的教学，有助于学生对化学结论的理解，有利于学生探究性学习方法的培养。而目前过度地考虑到实验安全问题而不能放开实验课的教学，不敢让学生进行具体操作、亲自体验探究的过程，对学生的长远发展是很不利的。教师可以引导学生多设计实验，多做一些较安全的实验，如蛋清的盐析，油污的洗涤，锅炉水垢的清洗。
总之，化学与生活密切相关，要加强化学课堂教学与生活的联系，而进行化学实验的教学是化学联系生活的一条有效途径。在课堂教学中以学生拥有的生活知识为契机，创设学生熟悉的生活场景，理论与生活相结合，让教学内容与实际生活接轨，带学生走进生活教材，引发学生自觉运用化学知识于生活实践，寓教于乐，寓教于生活，既有利于知识的巩固、能力的培养，又能保持浓厚的学习兴趣，提高课堂效率，实现化学课堂教学与生活的有机结合，让化学把生活变得越来越美好。
