染雾精听与泛听相结合,提高高职学生英语听力水平 篇一
在当今全球化的时代，英语已经成为了沟通和交流的一种重要工具。对于高职学生来说，掌握英语听力技能尤为重要。然而，由于各种原因，高职学生的英语听力水平普遍较低。为了有效提高高职学生的英语听力水平，我们可以采取精听与泛听相结合的方法。
首先，精听是指反复听一段英语材料，较为细致地分析其中的语音、语调、语速、重点词汇等，以便更好地理解和掌握。高职学生可以选择一些适合自己水平的英语材料，如听力教材、英文新闻、TED演讲等，进行反复听写和模仿。通过精听，高职学生可以提高对英语语音和语调的感知能力，培养自己的听觉记忆，同时也能够加深对各种语法和词汇的理解。
其次，泛听是指在日常生活中，接触和倾听各种英语材料，包括英文歌曲、电影、电视剧、广播节目等。通过泛听，高职学生可以扩大自己的听力输入量，提高对不同种类材料中的词汇、短语和句子结构的理解能力。此外，泛听也有助于培养高职学生的听力速度和适应不同口音和语速的能力。
精听和泛听相结合，可以相互补充，达到更好的听力提高效果。精听可以帮助高职学生提高对英语的专注度和深度理解能力，泛听则可以帮助他们提高对不同口音和语境的适应能力。同时，精听和泛听也要求高职学生具备良好的学习方法和习惯。他们需要制定合理的学习计划，定期进行听力训练，并对自己的听力进步进行评估和反思。
总之，精听与泛听相结合是提高高职学生英语听力水平的有效方法。高职学生应该充分利用各种资源，如听力教材、网络资源和社交媒体等，进行有针对性的训练和学习。只有不断地进行精听和泛听，高职学生才能够提高自己的英语听力水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
精听与泛听相结合,提高高职学生英语听力水平 篇二
高职学生英语听力水平的提高对于他们未来的职业发展至关重要。精听与泛听相结合是一种有效的方法，可以帮助高职学生提高他们的英语听力水平。
首先，精听是指有目的有计划地听一段英语材料，通过反复听写和模仿来提高对语音、语调和语速的感知和理解。高职学生可以选择一些适合自己水平的英语材料，如听力教材、英文新闻、英语课程等，进行反复听写和模仿。通过精听，高职学生可以提高他们对语音和语调的敏感度，加深对各种语法和词汇的理解。
其次，泛听是指在日常生活中，接触和倾听各种英语材料，包括英文歌曲、电影、电视剧、广播节目等。通过泛听，高职学生可以扩大他们的听力输入量，提高对不同种类材料中的词汇、短语和句子结构的理解能力。此外，泛听也有助于培养高职学生的听力速度和适应不同口音和语速的能力。
精听和泛听相结合，可以相互促进，达到更好的听力提高效果。精听可以帮助高职学生提高他们对英语的专注度和深度理解能力，泛听则可以帮助他们提高对不同口音和语境的适应能力。同时，精听和泛听也需要高职学生具备良好的学习方法和习惯。他们需要制定合理的学习计划，定期进行听力训练，并对自己的听力进步进行评估和反思。
要想有效地提高高职学生的英语听力水平，除了精听和泛听外，高职学生还可以积极参加英语角、英语演讲比赛等活动，通过与他人的交流和实践提高听力水平。另外，他们还可以利用互联网资源，如在线听力练习网站、英语学习app等，进行额外的听力训练。
总之，精听与泛听相结合是提高高职学生英语听力水平的有效方法。高职学生应该充分利用各种资源，如听力教材、网络资源和社交媒体等，进行有针对性的训练和学习。只有不断地进行精听和泛听，高职学生才能够提高自己的英语听力水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
精听与泛听相结合,提高高职学生英语听力水平 篇三
精听与泛听相结合,提高高职学生英语听力水平
本文以语块理论、短时记忆理论为基础,通过对比试验、问卷调查等方式探讨了精听与泛听相结合的方式对提高高职学生英语听力水平的'可行性.试验统计、数据分析及问卷调查的结果表明,精听与泛听相结合的训练方式与学生听力能力的发展显著相关,对听力能力的提高具有
