语文教师备课中的素读
精心备课是提高课堂教学效益的`前提和根基,但透视中学语文教师的备课现状,精心者并不为多.以古
诗文阅读备课为例,许多教师的备课依然沿袭着佐证式阅读的轨迹,匆匆读一遍诗文后,即拿来各种参考资料对其条分缕析、圈点勾画,寻找论据、预设问题、构建流程. 作 者: 茅步刚 作者单位: 刊 名: 语文教学与研究(教师版) 英文刊名: THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND 年,卷(期): 2009""(12) 分类号: G63 关键词:语文教师备课中的素读
精心备课是提高课堂教学效益的`前提和根基,但透视中学语文教师的备课现状,精心者并不为多.以古
诗文阅读备课为例,许多教师的备课依然沿袭着佐证式阅读的轨迹,匆匆读一遍诗文后,即拿来各种参考资料对其条分缕析、圈点勾画,寻找论据、预设问题、构建流程. 作 者: 茅步刚 作者单位: 刊 名: 语文教学与研究(教师版) 英文刊名: THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND 年,卷(期): 2009""(12) 分类号: G63 关键词: