染雾师徒合同范本模板 篇一
师徒合同范本模板
本合同由以下各方订立，即导师（以下简称“师”）和学徒（以下简称“徒”）。
一、目的
本合同旨在明确双方在师徒关系中的权利和义务，以促进徒的学习和成长。
二、师的职责
1. 提供专业知识和技能的指导，并分享工作经验和实践经验。
2. 制定学习计划，指导徒在规定时间内完成学习任务。
3. 提供必要的学习资源和工具，并确保徒的安全和福利。
4. 定期评估徒的学习进展，并提供反馈和建议。
三、徒的职责
1. 认真学习和实践师传授的知识和技能。
2. 遵守师的规定和要求，并按时完成学习任务。
3. 尊重师的知识产权和商业机密，并保护师的声誉和利益。
4. 积极参与师组织的培训和活动，并与其他徒友好合作。
四、学习计划
1. 师和徒共同制定学习计划，包括学习目标、学习内容和学习时间安排。
2. 学习计划应根据徒的能力和需求进行调整，并经双方协商一致后生效。
五、保密协议
1. 徒同意不将师传授的知识和技能用于非法或其他未经授权的目的。
2. 徒同意保守师的商业机密和其他机密信息，并在合同终止后继续承担保密义务。
六、期限和终止
1. 本合同自双方签署之日起生效，有效期为_____年/月。
2. 若双方任一方严重违反合同条款，对方有权解除合同并追究法律责任。
七、其他事项
1. 本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 对本合同的修改和补充应经双方书面协商一致，并以书面形式作出。
八、法律适用和争议解决
本合同适用中华人民共和国法律。双方如发生争议，应首先通过友好协商解决；如协商不成，应提交有管辖权的人民法院诉讼解决。
本合同于_____年/月/日在_____地签署。
师：_______________
学徒：_______________
师徒合同范本模板 篇二
师徒合同范本模板
本合同由以下各方订立，即导师（以下简称“师”）和学徒（以下简称“徒”）。
一、目的
本合同旨在明确双方在师徒关系中的权利和义务，以促进徒的学习和成长。
二、师的职责
1. 提供专业知识和技能的指导，并分享工作经验和实践经验。
2. 制定学习计划，指导徒在规定时间内完成学习任务。
3. 提供必要的学习资源和工具，并确保徒的安全和福利。
4. 定期评估徒的学习进展，并提供反馈和建议。
三、徒的职责
1. 认真学习和实践师传授的知识和技能。
2. 遵守师的规定和要求，并按时完成学习任务。
3. 尊重师的知识产权和商业机密，并保护师的声誉和利益。
4. 积极参与师组织的培训和活动，并与其他徒友好合作。
四、学习计划
1. 师和徒共同制定学习计划，包括学习目标、学习内容和学习时间安排。
2. 学习计划应根据徒的能力和需求进行调整，并经双方协商一致后生效。
五、保密协议
1. 徒同意不将师传授的知识和技能用于非法或其他未经授权的目的。
2. 徒同意保守师的商业机密和其他机密信息，并在合同终止后继续承担保密义务。
六、期限和终止
1. 本合同自双方签署之日起生效，有效期为_____年/月。
2. 若双方任一方严重违反合同条款，对方有权解除合同并追究法律责任。
七、其他事项
1. 本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 对本合同的修改和补充应经双方书面协商一致，并以书面形式作出。
八、法律适用和争议解决
本合同适用中华人民共和国法律。双方如发生争议，应首先通过友好协商解决；如协商不成，应提交有管辖权的人民法院诉讼解决。
本合同于_____年/月/日在_____地签署。
师：_______________
学徒：_______________
师徒合同范本模板 篇三
为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。
一、 师徒双方职责：
（一）师傅
1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。
2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。
3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。 4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。 （二）徒弟
1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。
2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。 3、每学期至少进行一次课堂教学展示。
4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。
5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。
二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。
三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。
四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。
师傅（签字）：
徒弟（签字）：
教务处（盖章）：
XXX中心小学 20xx年9月
师徒合同范本模板 篇四
为了更好地促进各级各类教师的专业发展，落实师徒带教工作，实现教学相长，经甲、乙双方自愿选择、协商和学校认定，由甲方担任乙方教育教学工作的指导教师，并就有关事项达成如下的协议：
一、带教基本目标：
通过带教，使带教对象得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表；严谨治学，刻苦钻研业务，熟练掌握学科教材教法和教学技能，课堂教学富有实效；积极从事教学研究工作，深入开展教学改革，探索教育教学规律。
二、指导教师指责：
1、根据带教对象的实际情况，认真制定带教计划，并做好带教工作总结，计划和总结应交学校存档。
2、每年向带教对象推荐一本教育教学理论书籍，培养带教对象的理论学习意识，提高教育教学理论水平。
3、向带教对象传授教学经验，帮助带教对象熟悉本学科的教材教法，每学期结合滚雪球工作，指导带教对象设计优秀教案（第一滚），并向带教对象开一节教学示范课（第二滚）。
4、对带教对象开展随堂听课、评课，指导带教对象开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学新模式。
5、指导带教对象合理设计、批改作业，每学期设计至少一份有质量的试卷。
三、带教对象职责：
1、选读一本教育教学理论书籍，写好读书心得或笔记，不断提高自己的教育教学理论水平。
师徒合同范本模板 篇五
甲方（师傅）：滕中芊
乙方（徒弟）：金娴曼
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、甲方（师傅）承担的职责：
1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。
3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责：
1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。
5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。
6.每学期至少出一份本学科的试卷。
7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
9.积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
永嘉县上塘城北小学（盖章）
师傅（签名）： 滕中芊
徒弟（签名）：金娴曼
师徒合同范本模板 篇六
为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：
师傅的职责：
1、 拜师后即为徒弟拟定培训计划。
2、在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。
3、每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。
4、关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。
5、不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。
6、毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课件等。
7、每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。
8、每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。
徒弟的职责：
1、徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。
2、多向师傅请教，懂得怎么备课。
3、徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。
4、采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。
5、搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的`教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。
6、徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水平。
7、多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。
8、每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。
以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。
此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。
师傅（签名）：
徒弟（签名）：
