染雾高一语文三十六计 篇一
如何运用高一语文三十六计提升写作能力
在高一语文学习中，我们常常会遇到各种写作任务，如议论文、说明文、应用文等。在这些写作任务中，如何提升自己的写作能力成为一个重要的课题。而高一语文三十六计就是我们提升写作能力的良好助手。下面，我将结合自身的写作经验，介绍如何运用高一语文三十六计来提升写作能力。
首先，我们要运用高一语文三十六计中的“用词技巧”来丰富自己的写作词汇。在写作中，用词的准确性和丰富性是非常重要的。我们可以通过多读书、多积累词汇来提升自己的词汇量。同时，在写作过程中，我们可以灵活运用高一语文三十六计中的“借用典故”、“引用名言”等技巧来丰富文章内容，使文章更加生动有趣。
其次，我们要注意运用高一语文三十六计中的“结构安排”来提升文章的逻辑性和条理性。在写作过程中，我们可以运用三十六计中的“点明主题”、“分清轻重”等技巧来合理安排文章的结构，使文章内容更加有条理。同时，我们还可以运用“先后叙述”、“对比论证”等技巧来增强文章的逻辑性，使读者更容易理解我们的观点。
另外，我们还要注重运用高一语文三十六计中的“修辞技巧”来提升文章的表达力。在写作中，修辞手法是我们表达观点、情感的重要工具。我们可以运用高一语文三十六计中的“夸张”、“比喻”等修辞技巧来增强文章的感染力，使读者更容易产生共鸣。同时，我们还可以运用“排比句”、“反问句”等技巧来增强文章的语言节奏感，使文章更加流畅。
最后，我们要运用高一语文三十六计中的“情感共鸣”来提升文章的感染力。在写作中，我们要注意触动读者的情感，使读者对文章内容产生共鸣。我们可以通过语言的温情、感人的事例、真实的感受等方式来表达自己的情感，使读者更容易被文章所打动。
综上所述，运用高一语文三十六计来提升写作能力是非常有效的。通过运用三十六计中的用词技巧、结构安排、修辞技巧和情感共鸣，我们可以提升自己的写作水平，使自己的文章更加出彩。因此，希望大家在高一语文学习中，能够认真学习和运用高一语文三十六计，不断提升自己的写作能力。
高一语文三十六计 篇二
如何在高一语文学习中运用高一语文三十六计
高一语文学习是一门重要的学科，而在这门学科的学习中，我们常常会遇到各种学习任务，如阅读理解、写作等。而在高一语文学习中，我们可以运用高一语文三十六计来提升自己的学习效果。下面，我将结合自身的学习经验，介绍如何在高一语文学习中运用高一语文三十六计。
首先，我们可以运用高一语文三十六计中的“抓住重点”来提高自己的阅读理解能力。在高一语文学习中，阅读理解是一个非常重要的环节。而抓住重点就是在阅读过程中找出文章的核心内容，理解文章的主旨和观点。我们可以通过高一语文三十六计中的“筛选信息”、“捕捉关键词”等技巧来提高自己的阅读理解能力。
其次，我们可以运用高一语文三十六计中的“运用规则”来提高自己的语法和修辞能力。在高一语文学习中，语法和修辞是非常重要的知识点。我们可以通过高一语文三十六计中的“记忆规则”、“运用规则”等技巧来掌握语法和修辞的知识点，提高自己的语言表达能力。
另外，我们还可以运用高一语文三十六计中的“多角度思考”来提高自己的思维能力。在高一语文学习中，思维能力是非常重要的。我们可以通过高一语文三十六计中的“换位思考”、“多角度观察”等技巧来培养自己的思维能力，提高自己的分析和判断能力。
最后，我们还可以运用高一语文三十六计中的“情感共鸣”来提高自己的文学鉴赏能力。在高一语文学习中，文学鉴赏是一个重要的学习任务。我们可以通过高一语文三十六计中的“感同身受”、“情感共鸣”等技巧来理解和欣赏文学作品，提高自己的文学鉴赏能力。
综上所述，运用高一语文三十六计来提高学习效果是非常有效的。通过运用三十六计中的抓住重点、运用规则、多角度思考和情感共鸣，我们可以提高自己的阅读理解能力、语法和修辞能力、思维能力以及文学鉴赏能力。因此，希望大家在高一语文学习中，能够认真学习和运用高一语文三十六计，提高自己的学习效果。
高一语文三十六计 篇三
高一语文复习：高考复习指导——高考三十六计
一、考前动力
第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
二、临考前复习
第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然
第7计：一次成功。面对一道题(最好选择陌生的中档题)用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。可以找一组题，争取限定一个时间完成;也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。
三、预防考试焦虑
第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些;平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点;失去信心，必然导致失败。
第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试;适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。
第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。
第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。
第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。
第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。试题的难易，要有“人难我难，我不怕难;人易我易，我不大意”的心态。
四、消除考试焦虑
第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。
第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。
第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了!”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。
第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与高考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。
第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。
第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。
五、科学应考
第27计：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
第28计：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对;稳做中档题，一分不浪费;尽力冲击高档题，做错也无悔。”
第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。
第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答题速度;四要科学使用草稿纸;五要力求准确，防止欲速不达。
第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
第32计：尽量多做，每分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分;文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点，抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。
第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。
第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等。
[高一语文三十六计]
