染雾《一个也不能少》观后感 篇一
《一个也不能少》是一部感人至深的纪录片，通过记录中国西部贫困地区的教育事业发展，向观众展现了一群教育工作者的坚守与奉献，以及贫困孩子们通过教育改变命运的故事。
影片中，我们看到了西部贫困地区的孩子们面临的困境和挑战。由于家庭的贫困和地区教育资源的匮乏，这些孩子们从小就面临着被辍学的风险，他们的未来充满了不确定性。然而，正是在这样的环境下，一群教育工作者毅然决然地来到了这里，毫不动摇地投入到教育事业中。
影片中的教育工作者们充满了责任感和使命感，他们用自己的行动诠释着教育的力量。他们用心呵护每一个孩子，为他们提供最好的教育资源，努力让他们能够拥有更好的未来。在他们的帮助下，贫困孩子们逐渐找回了自信，他们用优异的成绩证明了自己的实力，也改变了家庭和社区对他们的看法。这些教育工作者们的付出不仅仅是教育事业的责任，更是对社会公平和正义的追求。
影片中的贫困孩子们也给观众留下了深刻的印象。他们或许没有丰富的物质生活，但他们却拥有着坚强的意志和不屈的精神。他们用勤奋和努力去追求自己的梦想，他们相信通过教育，他们能够改变自己的命运。影片中的一个场景让我印象深刻：一个孩子面对困境选择逃避，但被教育工作者找到了，并鼓励他重新回到学校。这个孩子的改变和成长，让我深深地感受到了教育的力量和希望的重要性。
《一个也不能少》让我深刻地认识到，教育对于一个国家和社会的发展至关重要。无论是城市还是农村，无论是富裕还是贫困，每一个孩子都应该有平等的接受教育的机会。只有通过教育，我们才能够改变贫困地区的面貌，让每一个孩子都能够实现自己的梦想。
《一个也不能少》观后感 篇二
《一个也不能少》这部纪录片展现了中国西部贫困地区的教育现状，引起了我对教育公平的思考和关注。影片中的贫困孩子们虽然面临着巨大的困境，但他们通过教育的力量逐渐改变了自己的命运，这让我深受触动。
影片中的教育工作者们是真正的英雄，他们毅然决然地选择到贫困地区从事教育工作。他们用自己的辛勤努力和无私奉献，为贫困孩子们提供了宝贵的教育资源。他们不仅教授知识，更重要的是给予孩子们希望和信心。他们用自己的行动告诉孩子们，只要努力学习，就能够改变自己的命运。他们用自己的坚守和奉献，诠释了教育的伟大和力量。
影片中的贫困孩子们也给了我很大的启发。他们虽然家庭贫困，但他们的心灵却是丰富的。他们用坚强的意志和不屈的精神，克服了来自家庭和社会的各种困难，努力追求自己的梦想。他们知道只有通过教育，他们才能够改变自己的命运，所以他们努力学习，争取每一个机会。他们的坚持和努力给了我很大的勇气和动力，让我相信只要努力，无论遇到多大的困难，都能够克服。
通过观看《一个也不能少》，我深刻地认识到了教育的重要性和教育公平的紧迫性。在当今社会，教育是每个孩子实现自己梦想的关键。然而，仍然存在着教育资源的不均衡和教育公平的问题。贫困地区的孩子们面临着巨大的困境，他们需要我们的关注和帮助。只有通过共同的努力，才能够实现教育公平，让每一个孩子都能够享有平等的接受教育的机会。
总之，《一个也不能少》是一部令人深思的纪录片，它让我重新认识到了教育的力量和教育公平的重要性。通过教育，我们可以改变一个人的命运，也可以改变一个国家和社会的未来。让我们共同努力，为每一个孩子提供平等的接受教育的机会，让每一个孩子都能够实现自己的梦想。
《一个也不能少》观后感 篇三
看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。
小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。
为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。
小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的'象“张慧科”这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节 ! 我在未来也可能会成为人民教师 , 我想我也应该对学生负责对自己负责 !
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维，令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。
《一个也不能少》观后感 篇四
看过《一个也不能少》电影不知几次，每一次观赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与；没有令人赏心悦目的场景；没有波澜起伏的情节；虽然导演是著名的张艺谋。
一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。
县少体校选拔学生，小红（明新红）入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少！还是*长花了几块钱，收买了那个小子（张慧科），才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。
张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢？小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。
在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。
电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。
我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢？为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖；为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城；为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角；为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。
我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生；高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀；县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的；人际之间的关爱展示是唯美的。
我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下，一片嘘声叠起。
这是一部非常成功的电影，我非常欣赏。它实在感动了我的心灵！
《一个也不能少》观后感 篇五
《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。
作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师 ，反之，则是符合逻辑的。 给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？
影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。
《一个也不能少》观后感 篇六
今天下午，在老师的带领下，我们看了《一个都不能少》这部电影这部电影。
这部电影的主要人物有：魏敏芝、村长、张惠科、明行光、张明献。
主要情节是：在一个偏远的地方，有一个永泉小学，就一个老师，这个老师姓高所谓高老师。有一次高老师的母亲病重了，他只好找一个代课老师，可让人来，别人嫌这里太远了，都不想来教学生。村长好不容易找了个代课老师，是小学刚毕业高老师但又不同意，嫌她太小了管不住那么多学生，但别的人都不来，只好让这个叫魏敏芝的来教。村长答应他教完了，高老师回来给她50圆。这里因为太穷了好多孩子都不上了，现在就剩28个学生了。有一天，一个体育老师又来把一个学生弄到市里上学了。
张惠科也不上了，于是，老师去找他，老师最后找到了。
我要向魏敏芝学习。做什么事情，只要坚持不懈、执着地去追求，就一定能做成功。
