染雾观《变形记》有感 篇一：探索人性的辩证法
《变形记》是中国作家卡夫卡的代表作品之一，以其深刻的哲学思考和对人性的揭示而闻名。在观看这部作品后，我深深被其中所蕴含的辩证法所吸引。本文将从角色塑造、情节发展和主题探讨三个方面展开，探讨《变形记》如何运用辩证法来呈现人性的复杂性和矛盾性。
首先，卡夫卡通过主人公格里高利的变形，以及与他的家人和社会的互动，巧妙地展现了人性的多面性。格里高利从一个普通的商人变成了一个巨大的昆虫，这暗示了人性的变幻无常。尽管他身体上的变化引发了家庭成员的恐慌和厌恶，但他的内心依然保持着人性的温情和善良。卡夫卡通过这种角色塑造，告诉我们每个人内心深处都存在着善恶的矛盾，而这种矛盾又是人性的一部分。
其次，情节的发展也展示了人性的辩证法。小说中，格里高利的变形引发了家庭的矛盾和冲突。一开始，家人对他的变形感到震惊和恐惧，甚至试图将他赶出家门。然而，随着时间的推移，家人逐渐意识到他们对格里高利的态度不公平，开始反思自己的行为。最终，格里高利因为孤独和绝望而死去，而家人则在他的死后感到内疚和悔恨。情节的发展中，卡夫卡通过对家庭关系的描绘，深刻地展示了人性中的善恶矛盾和对错误的反思和悔改。
最后，主题的探讨也充满了辩证法的思考。《变形记》中的主题之一是人与社会的关系。格里高利的变形使他成为社会的边缘人，被家庭和社会所排斥。卡夫卡通过描述格里高利与家人和雇主的互动，揭示了社会对于不同的个体和异类的排斥和歧视。然而，卡夫卡并没有简单地将社会定性为恶，而是通过描绘格里高利的家人在他死后的内疚和悔恨，表达了对社会冷漠和人性善良的希望。这种对社会和人性的辩证思考，使得《变形记》成为一部具有深度思考的文学作品。
总而言之，观看《变形记》让我对人性的辩证法有了更深刻的理解。卡夫卡通过角色塑造、情节发展和主题探讨，展示了人性中的复杂性和矛盾性。作为观众，我们应该反思自己的行为和对他人的态度，以及思考社会对于不同个体的接纳和包容。只有通过辩证思考，我们才能更好地理解人性的多样性，以及如何在复杂的社会关系中保持人性的善良。
观《变形记》有感 篇二：探索权力与自由的辩证关系
《变形记》是卡夫卡的经典作品之一，以其对权力和自由的深刻思考而闻名。观看这部作品后，我深深被其中所揭示的权力与自由的辩证关系所震撼。本文将从角色塑造、情节发展和主题探讨三个方面，探讨《变形记》如何通过辩证思考来展现权力与自由的复杂性和矛盾性。
首先，卡夫卡通过主人公格里高利的变形，以及他与家人和社会的互动，巧妙地展示了权力对个体自由的压制。格里高利从一个普通的商人变成了一个昆虫，他的变形使他成为了家庭和社会的边缘人。家人对他的变形感到震惊和恐惧，试图将他赶出家门，而社会也对他的存在感到厌恶和排斥。这种权力对个体的压制，使得格里高利失去了自由，被迫在家庭和社会的边缘生活。卡夫卡通过这种角色塑造，告诉我们权力对个体自由的限制和压制是现实存在的。
其次，情节的发展也展示了权力与自由的辩证关系。在小说中，格里高利的变形引发了家庭的矛盾和冲突。家人试图控制和驱逐他，而格里高利则渴望重获自由。然而，随着时间的推移，格里高利逐渐接受了自己的变形，并试图适应新的生活。这种情节的发展，揭示了权力与自由之间的矛盾和辩证关系。权力试图限制和控制个体的自由，而个体则通过适应和妥协来寻求自由的可能性。
最后，主题的探讨也充满了辩证法的思考。《变形记》中的主题之一是个体对权力的反抗与迎合。格里高利在家庭和社会的压力下，试图保持自己的尊严和自由。他反抗家人的限制，试图寻找自己的生存方式。然而，随着时间的推移，格里高利逐渐适应了自己的变形，并试图迎合家人和社会的期望。卡夫卡通过对个体和权力的辩证关系的描绘，探讨了个体在权力与自由之间的困境和选择。这种辩证思考，使得《变形记》成为一部思想深刻的文学作品。
总而言之，观看《变形记》让我对权力与自由的辩证关系有了更深刻的理解。卡夫卡通过角色塑造、情节发展和主题探讨，展示了权力对个体自由的限制和压制。作为观众，我们应该思考权力与自由的辩证关系，以及个体在权力压力下如何保持自由的尊严。只有通过辩证思考，我们才能更好地理解权力与自由的复杂性，以及如何在现实中寻求自由的可能性。
观《变形记》有感 篇三
今天下午我刚睡醒，就看见爸爸在看《变形记》，我便欣然的看了起来，同样是城里的孩子与大山里的孩子变形，城里的孩子张寓涵是一个成迷于网络的哥哥，大山里的孩子孔小龙。张寓涵从小在家人的疼爱中长大，因此他只觉得学习是重要的，其他一概不管，可他却不全身心的投入到学习里来，这样我很看不起他。孔小龙有一位80岁的爷爷，爸爸和妹妹，妈妈离家出走了。妹妹有风湿病，手上又疼又肿的，我看着都好心痛。在一次变形中，张寓涵对于在大山里的生活，虽说很简陋，可他却无比释怀在大山里的日子。小龙在城市的氛围中感受到了家的温暖，我们所有人被这对兄妹的真诚打动了。同时也感动了认为亲情毫无价值的张寓涵。张寓涵答应了小龙，会和他一起去踏上寻亲之路，我所有人都跟着镜头去了···此时的张寓涵让我佩服不已，苦苦寻找，大家心底的希望之火一次次燃烧，又一次次的熄灭，两个孩子在冰天雪地里奔波跋涉，一对老夫妻被他们感动了，默默的帮助他们，好心的奶奶让孩子们在寒冷的冬天感觉到一丝温暖。不知孩子们的坚持，毅力，是否可以融化那坚韧的冰山。终于，最后的一株希望中熊熊燃烧了。
孔小龙不敢相信，当妈妈的脚跨进门槛时，小龙感觉到这些天的努力没有白费，我们为他们而高兴。同时我也为张寓涵高兴，一个被家人捧着、含着的城市孩子，在这样一次的变形中，他懂得了付出比得到更幸福，给予比接纳更心安。这两个孩子用行动证明着自己的男儿意志，破茧成蝶的成长蜕变，他们是我们所以同学的榜样，我们引以为荣。
观《变形记》有感 篇四
这个星期，在学校里，我们把《变形记》看完了，此时此刻，我的心有很大的感触，并且有很多话想说。
在《变形记》中的高占喜魏程或许是很多人的焦点，但是，在《变形记》中我还发现了父爱，是伟大的父爱。
我不想用什么华丽的语言来形容父爱，但是，我相信，只要是看过《变形记》的人都会明白。
两个小孩，互换了生活环境，两家的父母互换了儿子。有的人会认为，既然不是自己的儿子就没有必要像对待自己的孩子一样去对待。可是，这个想法在《变形记》里面就是大错特错的了，因为，两家的父母都十分友好地善待了对方的孩子。
特别是高占喜的父亲，他因为魏程的一个想法，就将自己多年的积蓄二十多块钱拿了出来，要知道这二十多块钱可是他省吃俭用了好多年来的积蓄，只因一个贪念就拿了出来，这显得高占喜的父亲多高尚、大方，一点儿也不吝啬，同时也显示出了他的父爱。
还有一次，高占喜的父亲为了能让来乡村的魏程可以洗澡，便在晚上独自一人去挑水，但在回来的的路上摔了一跤，水洒了，而且他的脚也扭到了，他害怕魏程不习惯很久才洗一次澡，牺牲一下自己，只为了让一个不是自己的孩子洗上一次澡。都说母爱伟大，但是我觉得父爱更加的伟大。
我想，如果把我们回赠给父亲的比作一滴水，那么父亲给予我们的将是一片浩瀚的海洋，但没有汹涌只有平静；如果把我们给父亲的馈赠比作一缕清风，那么父亲赠送给我们的可以算上一场龙卷风，可是，却没有恐怖与疯狂，只有无穷的力量。并且，母爱也是这样。
观《变形记》有感 篇五
这已经不是第一次看《变形记》了，但看着山村孩子，用温情善意感动世人，看着城里孩子从任性顽皮到学会分享，学会珍惜，爱过，伤过，也累过，自己的心，也被这两个孩子一举一动牵着。
看着周云峰从大手大脚地花钱，到能够为了一件衣服而心疼山里爸爸的点，我想到了自己，也是在随意挥霍，一没钱用了便打个电话电话跟家里要，听着妈妈说要好好读书之类的唠叨一点都没放在心上，而是在想着怎么花拿到的钱。或许是日积月累，在由经时光沉淀后，人才会有所成长吧。现在的自己也学会体谅了，用着爸妈给的每一分钱，会思量我用的是否有价值。当真正去珍惜这一分一毫时，变会明白它的来之不易，便会更加的珍惜。
马上就要成为高三的学生了，一堆堆的高考复习资料已经压在书桌上，带给自己的紧迫感也已经越来越大了。岁月是朵两生花，生出了女儿的成长，也长出了妈妈的衰花。回到家里最怕妈妈让我帮她拔白头发了，那一根根青丝变白是岁月的见证，容颜苍老，妈妈已不再年轻了，不再是小时候连吃饭都追着跑着喂我的妈妈了，妈妈用她的苍老换来我的成长。或许高考不是唯一一条出路，可像我这种，拼不过爹妈，没有特长艺术，成不了保送生之类的学生，除了埋头苦读，去争那大学课堂里的一席之位，我已没有其它退路了。压力是不可避免的，还有一年时间，挺过去了，亦是我将它克服了。
观《变形记》有感 篇六
父爱就像一本震撼心灵的书，读懂了这本书，就读懂了整个人生。就是因为这种浓厚的爱，让每天泡在网吧的网瘾少年，过着富足的生活却感觉不到幸福；一位来自遥远的青海乡村的孩子！他们都有一位父亲，可是爱是不同的！
魏程在变形记的4天晚上他告诉高爸爸说从来没去过黄河玩时，高爸爸摸索着从床底下拿出一双灰尘扑扑的棉鞋，鞋里掏出一个布包，把布包再一层层打开，才让我们看到，原来是一卷纸币，面值最大才5元，最小的是一角。当他拿给他并告诉他这是家里几年来的积蓄，虽然钱还没有魏程一天的零花钱多，那些皱皱巴巴的钱却是高爸爸贮蓄很久很久的钱，为了让这7天的“亲生儿子”开心，不惜血本，拿出这些钱，让他去看黄河！而在回家前一天，高爸爸为了让魏程洗个澡，瞎着眼睛去挑水回来，结果把脚给摔伤了，因为山上井里水少，人们一年才洗一次澡，不希望让魏程的亲生父母看到他一身脏兮兮的，就去打水，给他洗澡。魏程的眼睛湿润了，他感受到了伟大的父爱！
魏程的亲生父亲在对魏程的教育是一位失败者，总是去户外玩，不和魏程交流，而且h很随性，魏程为什么不去上学，就是因为父亲随他的性格，魏程在郊游的时候，喝了酒，被体育老师打，才会辍学，这一切都是魏爸爸所造成的！魏程要回来了，他却去了别的地方，为了逃避他，不敢与他交流！只好用录像与魏程交流，使人们伤心！
那我们城市的学校教育、家庭教育存在什么问题，缺少些什么呢呢？我们城市的孩子为什么没有感受到生活的艰辛，为什么没有感受到金钱、收入的来之不易，为什么没有感受到“父爱的伟大”，为什么没有被“感动”过，为什么做错事没有感到过愧疚（魏程沉溺网游、辍学没有愧疚，而看到父亲为自己挑水时摔倒却愧疚了），为什么不知道报恩（魏程尽管只是为高妈妈买了一个水瓢，但他是用自己的工钱买的），为什么缺少发自内心深处的痛哭（因为高家人对他的关爱）
什么是真正的父爱，可以让一个掉进深谷的少年重新爬起来，让他重新找回自我！
高爸爸用真情和父爱让他长大了，我希望所有的父母亲可以多多与孩子们交流一下！不要让他们失去爱！
