染雾悲伤逆流成河观后感800字 篇一
《悲伤逆流成河》是一部让人深思的电影。它以真实的故事背景为基础，以一群中学生的成长为主线，通过展现他们在逆境中的坚持和奋斗，揭示了当代教育中存在的问题和挑战。
电影中，主人公小江是一个性格内向、沉默寡言的学生。他家境贫困，父母都是外出打工的农民工。他没有手机、没有电脑，生活简单而艰辛。然而，小江并没有因此而放弃对未来的憧憬，他仍然努力学习，希望通过自己的努力改变命运。他的毅力和坚持让我深受触动。他没有抱怨生活的不公，也没有寻找借口放弃努力。相反，他用自己的实际行动向世界证明，只要努力，就有可能实现梦想。
电影中的另一个重要角色是小江的班主任老师。他是一个有责任心、有爱心的教师。他一直关心着小江的成长，给予他鼓励和支持。尽管教学条件有限，但他尽力为学生们创造更好的学习环境。他的无私奉献和对学生的关怀，让我深受感动。他用自己的行动诠释了教师的职责和使命，他用自己的爱心激励着学生们向前。
电影中还涉及到了一些当代教育中存在的问题。例如，教育资源的不公平分配，导致了农村地区教育的滞后。电影中的学校条件简陋，学生们缺乏学习的环境和资源。这个问题需要我们深思和解决。此外，电影还揭示了一些家庭教育中的问题，例如对孩子的过度期望和过分关注成绩的现象。这些问题提醒我们，教育不仅仅是学校的责任，家庭教育同样重要。
通过观看《悲伤逆流成河》，我对教育有了更深刻的认识。我明白了教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养学生的品格和人生观。教育应该是全面的，不仅仅关注学生的成绩，更应该关心他们的身心健康和全面发展。同时，我也意识到教育的公平是一个重要的课题，我们应该努力改变现状，为每个孩子提供平等的教育机会。
总之，电影《悲伤逆流成河》给我留下了深刻的印象。它让我明白了教育的重要性和现实存在的问题。我希望通过自己的努力，为改变教育现状做出一点微小的贡献。
悲伤逆流成河观后感800字 篇二
《悲伤逆流成河》是一部引人深思的电影。它以真实的故事为背景，通过讲述一群中学生在逆境中的坚持和奋斗，揭示了当代教育中存在的问题和挑战。
电影中的主人公小江是一个家境贫困的学生。他的父母都是外出打工的农民工，家中的经济条件十分困难。然而，小江并没有因此而放弃对未来的憧憬，他仍然努力学习，希望通过自己的努力改变命运。他的坚持和毅力让我深受感动。他没有因为贫困而自暴自弃，也没有抱怨生活的不公。相反，他用自己的实际行动向世界证明，只要努力，就有可能实现梦想。
电影中的另一个角色是小江的班主任老师。他是一个有责任心、有爱心的教师。他一直关心着小江的成长，给予他鼓励和支持。尽管教学条件有限，但他尽力为学生们创造更好的学习环境。他的无私奉献和对学生的关怀让我深受感动。他用自己的行动诠释了教师的职责和使命，他用自己的爱心激励着学生们向前。
电影中还涉及到了一些当代教育中存在的问题。例如，教育资源的不公平分配，导致了农村地区教育的滞后。电影中的学校条件简陋，学生们缺乏学习的环境和资源。这个问题需要我们深思和解决。此外，电影还揭示了一些家庭教育中的问题，例如对孩子的过度期望和过分关注成绩的现象。这些问题提醒我们，教育不仅仅是学校的责任，家庭教育同样重要。
通过观看《悲伤逆流成河》，我对教育有了更深刻的认识。我明白了教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养学生的品格和人生观。教育应该是全面的，不仅仅关注学生的成绩，更应该关心他们的身心健康和全面发展。同时，我也意识到教育的公平是一个重要的课题，我们应该努力改变现状，为每个孩子提供平等的教育机会。
总之，《悲伤逆流成河》是一部让人深思的电影。它让我明白了教育的重要性和现实存在的问题。我希望通过自己的努力，为改变教育现状做出一点微小的贡献。
悲伤逆流成河观后感800字 篇三
悲伤逆流成河观后感800字
看完一部影视作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会看哦，写一篇观后感吧。那么我们如何去写观后感呢？以下是小编收集整理的悲伤逆流成河观后感800字，欢迎大家分享。
“燕子再渴，也不会喝地上的脏水，体面的人就算断了手脚也不会去要饭的。”“你生活在光里，你就觉得整个时间都是光亮的！”这是我看完这部电印象比较深的一句对话。
本影片主要讲述了一个高中的女学生易遥因为家里条件并不好，总是受到同学们的轻视。而易遥本身又性格内向，这也成为了因校园欺凌事件而转学的唐小米的校园暴力。后来又因为其他原因使易遥患上了疾病，这使整个学校的同学都嫌弃，欺凌她，泼她墨水，还当面称她为病原体，甚至将易遥拿去治病的钱拿来买蛋糕吃。有一个名叫谷丹的女孩，她想帮助易遥，可却被身边的同学拦了下来，她也只好就此作罢。可就再易遥身处无助之时，同校的顾森西向她伸出了援助之手。顾森西这个人十分有趣，他的自我介绍也总是千奇百怪，从刚开始的“你好我是顾森西，西是影视歌三栖去掉木字旁的西。”再易遥绝望时又变成了太阳从西边升起的西，当易遥悲伤的说他终究不是希望的希时，他笑着说“其实，我也可以是希望的希。”这么一个阳光的人来到了易遥的身边，告诉她不要一昧的胆小怕事，要学会反击。这导致易遥的生命中就像出现了一道光，她变得逐渐开朗起来，可又因为一封短信，导致易遥被大家误认为是杀害顾森西姐姐顾森湘的凶手。她努力辩解，可没有一个人相信她，就连从小青梅竹马的齐鸣也认定了她是凶手。这些种种压力导致易遥投河自尽，她跳河的后，同校的学生想的不是易遥的安危，而是自己与易遥的死有没有直接关系。谷丹终于受不了这样的同学了，狠狠的甩了一巴掌到那个阻拦自己帮助易遥的女生身上，然后跑开了。谷丹的这一巴掌不止打在了那位女孩脸上，也深深的打到了每一位冷眼旁观，看热闹心态的'人脸上。影片的女主角易遥的扮演者任敏，也因为这次的拍摄，患上了三个月抑郁症，这足以见得校园暴力的负面影响之大。
这部影片以校园暴力为主题，使的许多观众产生共鸣，所以我也不例外。易遥的遭遇使我不禁想起小学的一位同学。她因为天生骨质就比较脆弱，身体比一般人差，长的也不是很好看，这使得我们班的同学总是变着法儿的捉弄欺负她。可能当时的同学都认为这只不过是开个玩笑罢了，没有什么过分之处。但是现在想来当时冷眼旁观的自己与影片中那些看热闹心态的人不是一样的吗？我想对那位女生说一声对不起。因为就像影片中易遥说的“你们会说我不过是和她开了个玩笑，可你们却不知道你们的行为有多恶毒，你们根本不知道那对她造成了多大的伤害！”谷丹的那一掌，就像打在了我的脸上，打醒了和我一样再面对他人受到校园暴力时冷眼旁观的人。比较后，我只想说一句，我们不愿成为受欺凌者，但同时，我们也不可成为施暴者。
