染雾自闭历程观后感600字 篇一
《自闭历程》是一部非常感人的电影，通过讲述一个自闭症患者的成长故事，让我对自闭症有了更深刻的理解和关注。这部电影不仅展现了主人公的自闭症症状，还呈现了他在成长过程中面临的困境和努力。观看这部电影让我感动和震撼，也让我思考了很多关于自闭症和人性的问题。
电影中的主人公是一个自闭症患者，他在社交和沟通方面存在着困难。他无法与人正常交流，更不用说理解别人的情感和表达自己的情感了。他的父母对他的自闭症感到无能为力，他们不知道如何帮助他走出困境。电影中的场景和细节刻画得非常真实，让我感受到了自闭症患者的内心世界。
在电影中，主人公通过音乐找到了一种表达自己的方式。他通过钢琴演奏，表达自己的情感和思绪。这个过程并不容易，主人公需要克服自己的困难和不安全感。但是，他坚持下来了，并在音乐中找到了自我。这让我深深地感动和敬佩。他的努力和坚持不仅改变了自己，也影响了周围的人。
观看这部电影让我对自闭症有了更深刻的理解和关注。自闭症是一种神经发育障碍，患者在社交和沟通方面存在困难。他们需要我们的关注和支持。电影中的主人公通过音乐找到了一种表达自己的方式，这告诉我们，每个人都有自己的特长和方式，我们应该尊重和理解他们。同时，电影也让我反思了自己对待自闭症的态度，我们应该给予他们更多的关注和机会。
总之，《自闭历程》是一部非常感人的电影，让我对自闭症有了更深刻的理解和关注。通过主人公的成长故事，我看到了自闭症患者的困难和努力，也看到了他们的潜力和价值。这部电影给了我很多启示和思考，希望能够引起更多人对自闭症的关注和理解。
自闭历程观后感600字 篇二
《自闭历程》是一部非常感人的电影，它讲述了一个自闭症患者的成长故事。通过观看这部电影，我深深地被主人公的坚持和努力所感动，也对自闭症有了更深入的了解。
电影中的主人公是一个自闭症患者，他在社交和沟通方面存在着困难。他无法理解别人的情感和表达自己的情感，这使得他在与人交流时感到非常困惑和难过。在电影的一开始，他的父母对他的自闭症感到无能为力，他们不知道如何帮助他。然而，主人公并没有放弃，他通过钢琴找到了一种表达自己的方式。
主人公通过音乐找到了自己的力量和自信。他坚持不懈地练习钢琴，尽管他的演奏并不完美。但是，他的音乐充满了情感和热情，每一次演奏都让人感到震撼和感动。通过音乐，主人公表达了自己的情感和思绪，也得到了周围人的认可和支持。
观看这部电影让我对自闭症有了更深入的了解。自闭症是一种神经发育障碍，患者在社交和沟通方面存在困难。然而，他们并不是没有能力，他们有自己的特长和潜力。电影中的主人公通过音乐找到了自己的力量和自信，这告诉我们，每个人都有自己的方式和价值。我们应该尊重和理解自闭症患者，给予他们更多的机会和支持。
总之，电影《自闭历程》给我留下了深刻的印象。通过主人公的成长故事，我看到了自闭症患者的困难和努力，也看到了他们的潜力和价值。这部电影让我对自闭症有了更深入的了解，也让我反思了自己对待自闭症的态度。希望能够引起更多人对自闭症的关注和理解，给予他们更多的机会和支持。
自闭历程观后感600字 篇三
电影《自闭历程》是一部十分精彩的传记电影，它的创作灵感来源于美国知名动物学家的真实经历，从自闭症儿童到畜牧学天才，其熠熠生辉不放弃的故事成为了当地有名的励志传奇。这部作品是由知名导演杰克逊倾情执导，其豆瓣评分高达8.9分，并荣获了多项大奖。
主人公 坦普葛兰汀 从小就被诊断为是一名自闭症患者，其母亲在抚养过程中，遭遇过很多的挫折。由于不擅长与人交际，极为暴躁，所以女主角葛兰汀几乎没有什么朋友。然而一次偶然发现，畜牧学引起了她极大的兴趣，她的导师还有家人用遵遵教诲和耐心，成就了她美丽的人生逆袭。
这部作品的人物关系十分的简单，作为一部传统的美式传记佳作，其叙事风格简单明了，更为贴合现实的演绎了自闭症人群的成长与坎坷。导演用多角度的方式呈现了自闭症儿童天赋的一面，这种积极的引导也呼吁着人们更加了解这个群体，用爱心接纳他们的不完美。
这电影有很多细节很容易打动人。在temple做毕业演讲的时候，感动的我差点儿哭了。一个自闭症患者能一点一点的从自我，和别人的帮助那里走出来，再去帮助自己和别人和世界真是一种非常伟大的情操。她说的很好，我们不需要那么残暴，我们应该对它们给予尊重。我们就应该对任何事物都给予尊重。
《自闭历程》是英国导演杰克逊的代表作，也是受到广泛好评的一部电影，故事讲述的就是自闭症患者女孩坦普的一生，坦普懂事后，发现自己不喜欢和别的孩子玩耍，不喜欢交朋友，在这个年纪，几乎所有人都想交更多的朋友，只有坦普静静独处，甚至不喜欢说话，完全自闭。
着急的父母去寻求医生的帮助，母亲才知道，原来坦普已经换上了自闭症，而这种心理疾病并不是吃药动手术就能治好的，医生告诉母亲，坦普需要爱来拯救，虽然母亲是哈弗大学的高材生，对于女儿坦普的病却束手无策，虽然母亲已经无微不至，但是坦普没有任何好转的迹象，母亲索性把坦普送到寄宿学校，希望能有惊喜的回应。
于是坦普遇到了她一生中最重要的恩师，物理学家卡洛克，卡洛克博士发现坦普虽然有着自闭症，但是对科学很有天赋，别说同龄孩子，就是长大的成年人也不及坦普，随着博士的鼓励，坦普得到了心理上的安慰，虽然坦普没有治好自闭症，但是也许给她留下了很快乐的回忆，毕业后的坦普不愿意继续学业，去了亲戚家的农场。
为了让角色更加的符合现实，女演员克莱尔丹尼斯让自己全身心的投入到这个身份之中，她不断地去摸索情绪，性格，所以通过观看这部电影，我们可以感受到人物角色上的戏剧化冲突，她的一言一行，反映，都表达了自闭患者的内心世界。值得一提的是，该电影以正面的形象演绎了主人公一生的成长，较为弱化了其人物上的歇斯底里。此种方式深刻表达了他们与常人之间的距离，也唤醒了人们不在有对于他们的偏见。
每一个人都是被老天眷顾的孩子，身上的优点与天赋都是自己可贵的标记。这部电影作品用暖人心弦的主题，增进了这个社会人与人之间的.理解与爱，它励志的形式给予了绝境之中人们对于人生的期盼，或许我们都会逆袭自己的人生，关键就是在于敢不敢面对，然后挑战自己。
自闭历程观后感600字 篇四
传记电影《自闭历程》为我们讲述了美国动物科学家坦普尔.葛兰汀的真实故事，这让我想起了作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”对于教育者而言，咱们应该如何探寻孩子心灵深处深埋的火种?如何拨弄孩子心中希望的火种?影片已为我们指引了路径----这就是尊重、理解、欣赏每一位学生。
在我看来那些____岁的孩子都应该是快乐幸福的，而在我的教育历程中有这样一位特殊的学生，她叫李静，是个长得很乖巧的小女孩，李静却和别的孩子不一样，不愿上学，即使硬把她留在校也是沉默寡言，课间还躲在角落里，上课不愿发言，性格孤僻，学习成绩也不太好。为什么阳光般的年龄却是如此漠然呢?我在脑子里画了一个大大的问号。于是，我联系其父母，希望从他们那能得到答案。通过了解我才知道：她从小都是外婆带大，外婆也没什么文化，平日里只管她吃饱，很少与孩子交流，更别说教孩子了，将要上四年级了，父母才把她接到身边。由于父母工作很忙，她经常一人呆在家，也很少与父母交流，加之原本间的感情就很淡薄，环境又陌生，导致她性格孤僻，行为也较散漫。在学校里，她总觉得老师、同学对她冷淡，因而自卑心理严重。许多要求得不到满足，不愿和人交往，胆小，时间久了，便成为班上的后进生。
班上的孩子都对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子们叫到自己身边，和他们聊聊天，李静同学也在其间，不过在同学们叽叽喳喳的谈论声中，我看到她总是欲言又止，于是在课间十分钟我常常关注她，请她教教我那些新鲜的玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?考考她学懂了吗;对她说老师想听听她的观点，告诉她这几天进步了!今天和同学吵架不应该……告诉她老师想听听她的心里话……在这种轻松的聊天氛围下，及时把握好了教育的契机，自然而然地提出对她的一些要求。与此同时，并把她在校的进步及时打电话给家长，让家长予以表扬。一个学期下来，她愿意主动与同班同学聊天了，偶尔还能听见她爽朗的笑声......
李静同学的转变、电影《自闭历程》的主人公坦普尔.葛兰汀的成长，让我深深认识到，尊重、赞赏、理解在教育实践中对孩子的激励作用。获得他人的赞赏与肯定，达到自我实现，是人们基本生活需要满足以后精神上的一种高级需求。心理学也研究表明：受到表扬后的'行为，要比挨训后的行为更合理、更有效。
教育专家韩凤珍曾说过：“所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子。教育者要千方百计地保护好孩子最宝贵的东西——自尊心。”每个孩子都有自己的“闪光点”，每个孩子都不是命中注定要做后进生。每个孩子心中都有一团希望的火种。只要我们做到像影片中的导师卡洛克博士那样，一如既往地鼓励、支持、指引我们的孩子们，用尊重、理解、支持去拨弄每一团火种，用欣赏去关爱每一团火种，用《一个也不能少》的师德底线去呵护每一团火种，我相信每一团火种都会熊熊燃烧……
