染雾鲁冰花观后感 篇一
《鲁冰花》这部电影让我深受触动。影片以鲁冰花的真实故事为背景，通过她坚韧不拔的生活态度和对抗逆境的勇气，展示了一个普通女性的伟大。这部电影不仅令人感动，也让我思考了很多人生的价值。
影片以真实的历史为背景，展示了鲁冰花如何在困境中奋斗。她来自一个贫穷的农村家庭，从小就受到各种困难的折磨。然而，她并没有被逆境击倒，反而以乐观积极的态度面对生活。她不仅坚持读书，而且通过自己的努力成为一名教师，为孩子们提供教育。她的故事激励着我，让我意识到无论遇到什么困难，只要心怀梦想，努力奋斗，就一定能够迎接成功。
影片中的鲁冰花给我留下了深刻的印象。她是一个坚强而善良的女性，她用自己的行动诠释了“苦难使人成长”的真谛。她不仅在艰苦的环境中坚持学习，而且也积极帮助他人。她的善良和勇敢令我感动，也让我思考自己是否能够像她一样，用自己的力量去改变周围的世界。
影片的叙事方式也很吸引人。导演通过细腻的镜头和真实的表演，将观众带入了鲁冰花的世界。我仿佛能够感受到她的喜怒哀乐，与她一同经历她的成长和奋斗。这种身临其境的感觉让我更加投入到故事中，也让我对鲁冰花的故事产生了更深的共鸣。
《鲁冰花》并不只是一个人的故事，它也展示了社会的不公和对于女性的歧视。在那个年代，女性的地位非常低下，鲁冰花的成长之路充满了坎坷和困难。然而，她并没有被这些阻碍所击垮，她用自己的实际行动证明了女性同样可以有出色的成就。这给了我很大的启示，让我认识到性别并不应该成为一个人发展的限制，只要拥有梦想和勇气，每个人都可以追求自己的理想。
总的来说，影片《鲁冰花》给我留下了深刻的印象。通过展示鲁冰花的故事，它让我明白了坚持和勇气的重要性。无论遇到什么困难，我们都应该像鲁冰花一样，保持乐观的心态，坚持追求自己的梦想。这部电影不仅让我感动，也让我思考了自己的人生，我相信它会对很多观众产生积极的影响。
鲁冰花观后感 篇二
《鲁冰花》这部电影让我深受感动。影片以真实故事为背景，通过展示鲁冰花的坚韧和勇气，呈现了一个普通女性的伟大。观影过程中，我不仅被影片中的人物所感动，也被影片所传递的价值观所触动。
鲁冰花是一个值得我们学习的榜样。她来自一个贫穷的农村家庭，从小就面临着各种困难和压力。然而，她并没有因此放弃，反而坚持不懈地追求自己的梦想。她以自己的努力成为了一名教师，用自己的力量去改变周围的世界。她的坚持和勇气让我深受鼓舞，也让我明白了只要有梦想，无论遇到什么困难都要坚持下去。
影片还展示了社会的不公和对女性的歧视。在那个年代，女性的地位非常低下，她们往往被限制在家庭和传统的角色中。然而，鲁冰花并没有接受这种局限，她用自己的努力和智慧证明了女性同样可以有出色的成就。这让我意识到性别不应该成为一个人发展的限制，每个人都应该有追求自己梦想的权利。
影片中的鲁冰花给我留下了深刻的印象。她是一个坚强而善良的女性，她不仅在艰苦的环境中坚持学习，而且也积极帮助他人。她的善良和勇敢令我感动，也让我思考自己是否能够像她一样，用自己的力量去改变周围的世界。
影片的叙事方式也很吸引人。导演通过细腻的镜头和真实的表演，将观众带入了鲁冰花的世界。我仿佛能够感受到她的喜怒哀乐，与她一同经历她的成长和奋斗。这种身临其境的感觉让我更加投入到故事中，也让我对鲁冰花的故事产生了更深的共鸣。
总的来说，影片《鲁冰花》通过展示鲁冰花的故事，向观众传递了追求梦想、坚持勇敢的价值观。她的故事不仅让我感动，也让我思考了自己的人生。我相信这部电影会对很多观众产生积极的影响，激励他们追逐自己的梦想，用自己的努力去改变世界。
鲁冰花观后感 篇三
电影《鲁冰花》讲述的是一个凄美的乡村故事，主人公阿明是一个小学六年级的懵懂学童，自幼丧母，和只比大自己两岁的姐姐和老实的茶农父亲相依为命。阿明虽然调皮，可是对绘画很有天分，然而他的出众才能只有从城里来的美术老师郭老师赏识，其他的老师都趋炎附势，为了讨好乡长，不给优秀的阿明参加画展的机会，反而推荐毫无灵气的乡长的儿子参加画展。郭老师一怒之下就辞职了，自己把阿明的作品寄给国际儿童画展。数月以后，阿明的绘画获得了国际大奖，当郭老师回到乡村告诉阿明一家这喜讯的时候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小坟头。由于一次重病，天才的阿明已于一个月前去了另一个世界。
鲁冰花这首歌在很小的时候就会唱，但那时不知道还有这样一部电影。今天看了这部电影感慨很深，影片当中的郭老师是我们学习的榜样。
看这部电影，在前半部分我们被阿明调皮捣蛋的形象惹得大笑，但再后半部分却是含着泪水看完的，因为看到阿明的才能只有在死后才被大家认可，一个天才就这样逝去了。在这部电影中，最令我敬佩的是郭老师的育人方式和那不依附权贵，不趋炎附势的品格。他提倡孩子绘画要有丰富的想象力，从生活中取材。相反的，最令我痛恨的就是其他的老师对已那些有权有势的人的孩子就极力讨好。电影中所说的民主也是伪民主，选举乡长就是一个很好的例子。主人公阿明说过一句话：有钱人的孩子，什么都会。这种现象在现实生活中都是这样。为什么钱就是如此“万能”呢？惊人可以抹杀人的才能，生命……机会在那个时代，只是留给那些有权有势的人，再优秀的人才只要你没权没势也不能得到重用。
在电影的尾声，古阿明走了，但是他对绘画的爱好，却依旧一直印在我们一生中，阿明的乐观败给了贫穷和失意，阿明的趋势给电影留下了无限的惆怅和遗憾。
作为未来的幼教老师，我们要懂得去发现每一个孩子的亮点，充分让孩子发挥想象力，创造力。
鲁冰花观后感 篇四
每次同学们问我有什么好的电影介绍的时候，我都会毫不犹豫地告诉她们：看看《鲁冰花》吧，虽然这部电影有点老，但是真的很好看啊，每次看的时候，我都会哭的淅沥哗啦。记得第一次认识到这部电影的时候，是在高一，当时老师给我们看的时候，我们都觉得这部戏好老，不想看。可是，一个多小时后，很多的女生都哭了，男生们也不见得有多淡定。
但是一年一度的绘画比赛中，虽然郭老师坚持选阿明，但众老师教推选乡长之子参加比赛。郭老师愤怒而辞职返回台北。临走时，带走了阿明的一幅画《茶虫》。没过多久，阿明因身染重病而亡，但他始终保持对画画的热爱，一直到死也在想念曾经的郭老师。故事的结局是，郭老师拿走的古阿明画的那幅《茶虫》在国际绘画比赛是荣获一等奖。郭老师回到这个乡村，把属于他的荣誉带回来了。可是，阿明却永远都看不见了。
在电影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了。作为一个美术老师，郭云天是一个追求完美的理想主义者，是一个真正的艺术家，一个热爱艺术并懂得尊重艺术创作规律的人；作为老师，他仍然带有这种艺术家的气质，而这却让他与世俗显得格格不入。在我看来，这样的追求完美不与世俗妥协的老师永远只能是少数，这样的老师永远值得我们尊敬。尤其当他知道自己无法坚持自己的原则时，无法帮助真正有天赋的古阿明参加比赛时，他毅然选择了离开，保持自己仅有的原则。古阿明，一个出生在农村的穷人家的孩子，坚持自己的梦想，坚持自己对画画的热爱，但是现实往往很残酷，尽管自己很优秀，尽管自己很努力，但是自己却不是乡长之子，最终还是被现在抛弃~~我永远记得这样一个场景：当时满怀希望的古阿明去找郭老师，问他评选的结果，看到老师无奈的表情，古阿明知道自己被抛弃了，他失望并痛苦地低下头，转身离开，走到门口时，低着头对郭老师说：“我知道，有钱人的孩子比较聪明一点~~”当时，我真的觉得这句话好心酸，因为，我真的觉得现实中有太多这样事情，我明白古阿明的无奈与无助。
鲁冰花观后感 篇五
今天下午，我们要去看电影。来到学校，我迫不急待地想，啥时出发呀？我都等的不耐烦了！老天不负有心人，终于要出发了！我马不停蹄的赶往目的地——电影院。
到了电影院，我们陆续走进电影院的入口，找了个位置坐下。过了一会儿，电影院的灯都关了，荧幕上亮起来了，哇！原来题目是“鲁冰花”！开始了，台下鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦，原来他们家穷，在打工赚钱。他们做完了，到茶场主人那交货取钱了。取了钱，就在一路笑声中回家了。在路上，他们见到了一位大叔叔在画画，由于那位小弟弟古阿明也喜欢画画，所以也津津有味地看起来了……后来那叔叔把画送给了他，他高兴极了！古阿明还要他签名，那叔叔开了个玩笑，在画上签了“傻瓜”两个字，弄得全场同学哄堂大笑！
后来，大叔叔成了他们的美术老师。他很欣赏古阿明富有想象力的画，想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加，结果古阿明落选了！
最后，古阿明死了，为什么呢？因为他生病了，家里穷，付不起医药费，而且他的梦想——参加比赛也落空了，因此十分悲痛，给他带来了很沉重的打击！
他死后，老师把他的画——《茶虫》寄到美国参加国际儿童画画比赛，得了世界第一，成为了天才儿童。每人都十分伤心，这么好的人怎么死了呢！而且古阿明的生命才短短11年！
啊！我不禁流下了眼泪，古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有老师同学都在檫着泪水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人们……我真希望古阿明生活在我们的身边，那样他如果有困难，我们这些热心的老师同学一定都会向他伸出援助之手，帮他治好病，帮他实现梦想！这影片让我懂得了做什么事都不能太死板，要大胆的展开富有想象力的翅膀！
鲁冰花观后感 篇六
“天上的星星不说话，地上的娃娃想一妈一妈一，夜夜想起一妈一妈一的话，闪闪的泪光鲁冰花———啊——啊——”这首由古阿明和他姐姐一起唱的歌深深地在我的心里留下了脚印。即使是在看完这场电影很久后，这两个孩子唱歌情景依然在我大脑里回荡……
在这场电影里，古阿明是一个调皮可爱的孩子，在学校常常会因为捣蛋而遭到老师的批评和惩罚。但他有一个一爱一好，那就是画画。他喜欢自一由自在地画画，喜欢用最简单的方式表达心里的想法，而不拘于一格。记得在他放学时。他会高兴地用泥巴在水牛身上涂画。因此，他的画充满想象力，大胆新颖，把自己想到的、看到的'记载在纯白的画纸上。但在那传统的村庄里，这样的画是不被认同的。他们只会觉得那种规规矩矩的，死板的画才应该是灌输在教育中的。
所以，由此可以想象得出，在这种教育下培养出的孩子是缺乏天真一浪一漫、个一性一和想象力的，他们只会生活在大人们的浅规则里，以一些条条框框的东西把自己的儿童天一性一扼杀在摇篮里。
不过，电影里出现了一位由镇上来的新的美术老师。他是一个思想进步，不拘于保守，能发觉到别人看不到的东西的人。对于古阿明的画，他不仅非常喜欢，而且积极创造机会让阿明锻炼，并施展才能。
但新的思想和旧的思想相碰在一起，往往要经历一段时间才能占据优势的。尽管旧思想的顽固和强大，这位老师依旧坚持不懈，带着古阿明的画画参加国际大赛。从而证明了村庄原来的教育思想是错误的……但，英年早逝，可爱的古阿明没有等到老师的回来就先走了。因此，将来作为老师的我们，不能一味以孩子们的外表行为就断定他们的好坏。在这个世界上，是没有好坏孩子之分的，如果有，那也是分这位老师是否拥有一颗一爱一心，一双慧眼，一个一温一暖的怀抱。同时，教孩子的我们，在孩子的生活里只是充当着协助，朋友的角色。而不是像村庄里那些老师那样，给他们下达命令，要他们按照要求去做，让他们变成一个自己不会思考的‘机器人’。我们应时时刻刻站在孩子们的角度想问题，研究用什么方法才是最适合他们成长……
希望大家积极关心现代的教育，让孩子们成长得更好！
