染雾《老师好》电影观后感 篇一
近期，我观看了一部名为《老师好》的电影。这是一部感人至深的作品，让我深刻思考了教育的价值和教师的伟大。影片通过讲述一位教师的故事，展现了教育的重要性和对学生的影响。
故事的主人公是一位名叫李老师的中学教师。李老师是一位非常有责任心和热爱教育的人，他对学生的教育事业充满热情。然而，在一个贫困地区的学校里，他面临着许多困难和挑战。学生们的家庭背景各不相同，有的生活在贫困和困苦之中，有的缺乏家庭关爱。但是，李老师从不放弃对学生的教育，他用心去关心每一个学生，用爱去激励他们。
这部电影展现了教育的力量和影响力。通过李老师的努力，很多学生逐渐认识到教育的重要性，并且开始努力学习和改变自己的命运。他们从一个个迷茫和无助的孩子，变成了有梦想、有希望的年轻人。这种改变不仅仅是在知识上的提升，更重要的是在人生态度和价值观上的转变。李老师用自己的言行和行动，激励了学生们勇敢面对生活的困难，坚持追求自己的梦想。
这部电影给我留下了深刻的印象。它让我明白了教师的伟大和教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更是对学生人格的培养和塑造。李老师通过自己的努力和关爱，帮助学生们找到了自己的方向，并且鼓励他们努力追求自己的梦想。这种教育方式不仅仅是在课堂上，更是在生活中的点滴细节中。李老师用自己的言行和行动，引领学生们走向正确的道路。
通过观看《老师好》，我深深感受到了教育的力量和影响。教育不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。教师们用自己的智慧和爱心，给予学生们最好的教育和帮助。他们是学生们的榜样和引路人，他们用自己的言行和行动，影响着学生们的一生。
总之，《老师好》这部电影让我深刻认识到了教育的价值和教师的伟大。它让我明白了教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的人格培养和塑造。通过李老师的故事，我深深被教育的力量所感动，也对教育充满了敬意和敬仰。
《老师好》电影观后感 篇二
最近，我观看了一部名为《老师好》的电影。这部电影让我深深反思了教育系统中存在的问题和教育者的责任。
影片以一个贫困地区的中学为背景，讲述了一位名叫李老师的教师如何面对教育困境和学生问题。李老师是一位非常有责任心和热爱教育的人，他尽全力去关心和教育他的学生。然而，他所面临的困难和挑战却非常严峻。学生们来自贫困家庭，缺乏家庭关爱和良好的教育环境。他们的学习成绩很差，缺乏自信和学习动力。李老师虽然尽力教育和帮助学生们，但是他也面临着巨大的压力和挫折。
这部电影让我深刻认识到了教育体系中的问题和挑战。在贫困地区的学校里，学生们面临着种种困难和不公平。他们的生活环境和家庭条件限制了他们的发展。而教师们也面临着资源匮乏和教育压力的问题。他们需要尽力教育和帮助学生们，但是很难改变学生们的命运。这让我深深反思了教育体系中的不足和改善的必要性。
通过观看《老师好》，我意识到教育者的责任和使命是非常重大的。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格和价值观。教师们应该尽力去关心和教育每一个学生，帮助他们找到自己的方向和梦想。同时，教育体系也需要更多的关注和投入，为贫困地区的学生提供更好的教育资源和机会。
总之，《老师好》这部电影让我深刻认识到了教育体系中存在的问题和教育者的责任。教育不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。通过李老师的故事，我深刻反思了教育体系中的不足和改善的必要性。我相信，只有我们共同努力，才能让教育变得更加公平和有意义。
《老师好》电影观后感 篇三
周二学校组织观看由于谦主演的电影《老师好》，电影中的苗宛秋老师，似曾相识的情景，想起自己高中时光，但更多的是想起现在的时光。因为自己是老师，对电影中的情节感同身受，在观看过程中，我一边看一边回忆，看到苗老师的默默耕耘，和学生们斗智斗勇，我也是一边看，一边流泪。
当电影一开始，霸气的苗老师批评化妆，烫发，与一些调皮的学生斗智斗勇，互不相让。每一位曾经的学生的经历都那么熟悉，会心一笑。洛小乙的出场，让苗老师颇感吃力，这个充满狠劲一根筋的学生，确实很厉害，天不怕，地不怕，又不爱好学习，又没有父母的庇荫……
洛小乙的性格和我班的郑泽城很像，那种不管不顾的执拗，略带幼稚的自以为是，以及不顾一切的狠劲，尤其是打架的那种气势，确实有一夫当关万夫莫挡的气魄。而郑泽城脾气有很大的转变，变成现在比较温顺，是因为我们班新来的宋老师，那一次他肚子很痛，打电话叫他的爸爸妈妈来接他去医院，他的爸爸妈妈却来不了，而我们学校医疗设备和药物极其简陋，治不了。是宋老师一直抱着他，给他按摩，用艾灸的方法，让他的小肚子暖起来，他痛得一边哭一边流汗，也是宋老师默默地在旁边给他擦汗，擦眼泪。在他最无助的时候，是宋老师一直陪着他，抱着他。
从那次以后，郑泽城对宋老师有了不一样的感情，特别喜欢粘着宋老师，宋老师长，宋老师短。而且，遇到问题也愿意说出来，会听从老师的建议。眼中的少了一些恨意，多了一些温柔。而且，学习也开始越来越好，遇到不懂的知识点，现在都开始经常主动问我。
还有，王海调皮捣蛋又聪明，特别像我班的曹珺婷。原来的珺婷是上课经常和老师顶嘴，下课和同学吵架，经常喜欢和一群男生吵架和发生矛盾。而她现在变得温柔多了，经常会去关心同学，对同学充满爱心。我班现在来了一位新同学梁博超，因为他的肤色是黑色，同学排斥他，没人愿意和他坐，而曹珺婷第一个站出来，当梁博超的同桌……这些学生的转变，是我在教师的这条路上继续前行的动力。
用电影里的一句话来表达我对学生的感激之情：不是幸运遇到好学生，而是与学生相遇，让彼此美好。
《老师好》电影观后感 篇四
今天，学校组织观看了电影《老师好》，这是一个非常有教育意义的影片。
影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
不过当八十年代我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要原因：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”
这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我丢弃实验来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。
老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。
看完电影，我深深体会到当一个好老师的不易，他们的离别，让我也仿佛看到了我实习结束后和学生的离别，我的泪便不知不觉落了下来。我会珍惜在这里的日子，努力做一个更好的老师！
《老师好》电影观后感 篇五
今日去看了《老师。好》这部电影，感触颇深，一下又把人带回到了学生时代，那段难忘的时光。
其实我觉得，对于宛老师的不告而别是最好的归宿，他回到了他来时的地方，依然平凡地做一名教师。有的人虽然走了，实则却不曾离去，那时一切不舍、欢快、痛苦都在一瞬间交织，成了最纯朴的情感，而我们却要面临不断的告别，又会不会偶然遇见，因为一首熟悉的歌曲而勾起了某段记忆？告别，只是为了更好的遇见，想起了高中三年，我们争吵过，喜悦过、伤心过，在这一刻却都已经释怀了，只有经历过故事的青春，才算得上是真正的难忘罢。
同时令我感慨的是那时的教师，非常负责，把学生的事情当做自己的事，学生有困难了会主动给他关怀和安慰，最关键的是质朴的品格，不像现在有的教师在学校教书，为了物质的金钱利益还在外办辅导班，给学生补习，这种不良风气仍然存在，这类教师却没有做到为人师表，在品质上就存在着问题。
教师应该是育人子弟，应该先教会学生做人，而不仅仅是重书本、重成绩这种肤浅的思想观念，培养出来的应该是一批对社会有贡献的优秀人才，而不是书呆子，这种教育方式和教师本身的师德师风问题也是我们当今社会应该思考的，我们真的应该去关注这个问题，否则会把学生的观念也教偏，把学生带入歧途。
《老师好》电影观后感 篇六
“看我干吗？我脸上有字吗？看书！”“你们真是我带过的最差的学生！”这样的声音时常萦绕在我门耳边，《老师好》这部电影仿佛又让我们重返童年，这些话语在我们耳边，变得温馨而又可爱。
影片中有一句话：不是我在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们才是我最美好的时光。这句话出现在影前和结影，为我们开启了下面的故事，也为故事画上了圆满的句号。影片中的老师，看似遥不可及，实际上，他就是我们身边，那个可爱的老师不正是我们的老师吗？在课上是我们的监管；课下是我们的朋友。影片的前一半，演的是严厉老师和学生斗智斗勇的，调皮的学生和老师的关系非常的僵硬，但结尾，老师和同学们建立了深厚的友谊。那个经常被同学们破坏的老师的自行车，也成了师生之间牢不可破的“防线”，所有的同学，都在不同时间对苗老师说了句“苗老师，谢谢您！”
看完电影我不禁想到我那群可爱迷人的老师们。数学老师在课堂上让人畏惧，在课下却像我们的第二个母亲。英语老师在课上十分严肃，课下却待我们如弟弟妹妹，语文老师、体育老师、政治老师、历史老师等等。
老师一个无比威严而又亲切的称呼，如今仍在我们身边回荡，无限的童年永远是老师在陪伴我们，他教会了我们知识，教我们做人的道理，让我们变得坚强，他永远不会肆意放纵我们，但他们给予我们的爱，永远不会比父母少。
《老师好》献给我们永远美丽的老师。
