染雾《红气球》观后感 篇一
《红气球》是一部富有想象力和情感的电影，它讲述了一个小男孩和他的红气球之间的友谊故事。整部电影以巴黎为背景，通过红气球的角度展现了一个孩子的世界，让观众沉浸其中，感受到纯真和温暖。
电影一开始，小男孩帕斯卡尔发现了一只捡回家的红气球，从此他们成为了最好的朋友。红气球似乎有了生命，它会追随着帕斯卡尔，帮助他度过困难和寂寞的时刻。红气球象征着帕斯卡尔内心中的童真和梦想，它给予小男孩无尽的快乐和勇气。
故事的发展充满了惊喜和冒险。帕斯卡尔和红气球一起经历了很多有趣的事情，比如和一群小混混打闹、在街上追逐、与其他孩子一起玩耍等等。这些场景给观众带来了欢乐和愉悦，同时也展现了帕斯卡尔和红气球之间深厚的友谊。
除了欢乐，电影中也有一些令人心疼的时刻。帕斯卡尔和红气球遇到了很多挑战，比如被恶作剧的孩子们捉弄、被大人们误解和忽视等等。这些场景让人感到心酸和愤怒，同时也引发了对于人性的思考。电影通过小男孩和红气球之间的友谊，传递了对于友爱和关怀的渴望，呼吁人们在现实生活中保持对于孩子们的理解和尊重。
电影的结尾令人感动落泪。帕斯卡尔和红气球最终面临分离，红气球被迫离开了帕斯卡尔。电影通过这个结局表达了生活中的离别和成长的无奈。帕斯卡尔在失去红气球后，变得更加成熟和坚强，但同时也失去了内心的一部分。这个结局令人唏嘘，让观众对于时间的流逝和珍惜眼前的幸福有了更深的思考。
总的来说，《红气球》是一部感人至深的电影。它通过红气球和帕斯卡尔之间的友谊，展现了童真和温暖的力量。观众在观看电影的过程中，会被帕斯卡尔和红气球的冒险和成长所打动，同时也会思考自己对于友爱和关怀的态度。这部电影带给人们的不仅仅是欢乐和悲伤，更是对于人性和生活的思考与启示。
《红气球》观后感 篇二
《红气球》是一部充满童趣和想象力的电影，它以红气球为主角，讲述了一个孩子与红气球之间的友谊故事。影片通过红气球的视角，展现了孩子们对于世界的独特理解和感受，同时也带给观众温暖和感动。
电影一开始，我们见到了一个孤独的小男孩帕斯卡尔，他在巴黎的街头捡到了一只红气球。从那一刻起，帕斯卡尔和红气球成为了最好的朋友。红气球似乎有了生命，它会追随着帕斯卡尔，帮助他度过孤独和寂寞的时刻。红气球给予帕斯卡尔无尽的快乐和勇气，同时也成为了他内心中永不磨灭的梦想。
整部电影以红气球和帕斯卡尔的冒险为主线展开。帕斯卡尔和红气球一起经历了很多有趣的事情，比如追逐、飞越巴黎、与其他孩子一起玩耍等等。这些场景充满了童趣和想象力，给观众带来了欢乐和愉悦。同时，电影也通过这些冒险，展现了帕斯卡尔和红气球之间深厚的友谊和信任。
除了欢乐，电影中也有一些令人心疼的时刻。帕斯卡尔和红气球遇到了一些挑战和困难，比如被恶作剧的孩子们捉弄、被大人们误解和忽视等等。这些场景让人感到心酸和愤怒，同时也引发了对于人性的思考。电影通过小男孩和红气球之间的友谊，传递了对于友爱和关怀的渴望，呼吁人们在现实生活中保持对于孩子们的理解和尊重。
电影的结尾令人感动。帕斯卡尔和红气球最终面临分离，红气球被迫离开了帕斯卡尔。这个结局表达了生活中的离别和成长的无奈。帕斯卡尔在失去红气球后，变得更加成熟和坚强，但同时也失去了内心的一部分。这个结局令人唏嘘，让观众对于时间的流逝和珍惜眼前的幸福有了更深的思考。
总的来说，《红气球》是一部充满童真和温暖的电影。它通过红气球和帕斯卡尔之间的友谊，展现了孩子们对于世界的独特理解和感受。观众在观看电影的过程中，会被帕斯卡尔和红气球的冒险和成长所打动，同时也会思考自己对于友爱和关怀的态度。这部电影带给人们的不仅仅是欢乐和悲伤，更是对于童真和人性的思考与启示。
《红气球》观后感 篇三
一个红气球，比其他气球大了一些，“尾巴”又短又粗。但是，这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。有一个小男孩从此处经过，看见了它，一下子跳了上去把它“救”了下来。
从此以后，红气球就像朋友一样跟着小男孩，像保镖一样保护着他。小男孩也对它爱不释手。
但是，红气球也被一些人伤害着，他们就是“追踪小队”。当他们看见红气球时，有的拿着石头去砸，有的拿着弹弓去打，有的直接去抓它的绳子……第一次，在小男孩的帮助下，红气球成功逃脱；第二次，小男孩也没有办法，他“泥菩萨过江——自身难保”。结果，红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”，慢慢的，脸上的“皱纹”越来越多。红气球仿佛在说：“再见了，这个世界！再见了，我亲爱的主人！”在它“身子”快要扁的时候，一只“罪恶之脚”踩了上去。“啪”，一下子，气球破了，小男孩的心碎了。
这时，整个巴黎的气球都来了，它们聚在一起，来到了小男孩手上。小男孩抓着气球，慢慢地飞上了天空……
《红气球》观后感 篇四
有部电影叫《红气球》，非常感人。这个故事发生在19世纪40～50年代，主要讲的是小男孩和红气球的故事。
影片中，有一天，小男孩去上学，走着走着，发现路灯上挂着一个红气球。小男孩想把红气球拿下来，于是就用手抱住灯杆，用脚勾住灯杆，慢慢地向上蹬，爬到了旁边的阳台上。他站在阳台上，踮起双脚，想去拿红气球。啊，终于拿到红气球啦！小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬时，还用牙咬住气球的绳子呢！红气球看小男孩这么喜爱它，就和小男孩成为了形影不离的伙伴。
有一次，小男孩去买面包，叫红气球在门外等，红气球“答应”了。没想到，红气球被一群熊孩子抓住了，还拿走了。等小男孩出来时，发现红气球不见了，便赶紧去找。但小男孩找到红气球时，红气球已经“奄奄一息”了，小男孩非常伤心。这时，有一大群的气球飘向小男孩，这下可把小男孩给乐坏了。
我多么希望，我也有形影不离的伙伴啊！
《红气球》观后感 篇五
从前，有个红气球，它与众不同。它红得鲜艳，圆得像皮球，大的像太阳，它的“尾巴”还特别短。
它像一个守护神，保护着小男孩；像一个朋友，陪伴着小男孩；像一个跟班，成天跟着小男孩。它还是一个精灵。它呀，还是小男孩从电线杆上捡来的。
它，要和校长PK。为什么呢？校长把它心爱的主人给关进了小黑屋。校长看见了红气球，想伸手抓，可哪能抓住轻盈的红气球呢？红气球似乎说：“抓不到我吧，我就是那么牛。”校长走了，是时候展现真正的技术了。红气球用出了第一大法：撞头功。它突然飞到校长后面，用头狠狠撞校长。校长怒火中烧，说：“你不但让我颜面扫地，还上头了！看我不抓住你！”校长还在走，红气球用出了第二大法：跟踪大法。它跟着校长，校长走到哪，它就跟到哪。校长遇见了自己的.同事，和他聊了一会，红气球一直在校长旁边转。万般无奈下，校长只好把小男孩放了。红气球想：想跟我斗，没门！
红气球，如果我有你这个“守护神”朋友，我就幸福到极致了。
《红气球》观后感 篇六
这是一个有灵性的红气球，一个像被施了魔法的红气球，一个能听懂人话的红气球。
故事发生在19世纪，讲的是小男孩和红气球的感人故事。
法国战争结束后，整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来，带回家里。可他的奶奶却不同意，将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打开窗户，向他的朋友——红气球喊：“回来！”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里，我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它，抱着它……跟它一起睡觉。
更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走，他不怕脏，把绳子叼在嘴里；为了不让“朋友”淋雨爆炸，他顾不上自己淋湿，特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面，真让我感动。
红气球最后被坏孩子砸破了。这时，所有的气球都飞来了，带着男孩慢慢飞上天空……
这部影片太感人了！
