染雾中关村三小四小刘可钦校长讲座观后感 篇一
在中关村三小四小刘可钦校长的讲座中，我深受启发和感动。他以自己丰富的教育经验和深厚的教育理念，给我们带来了一场精彩的演讲。
刘校长首先强调了教师的重要性。他说，教师是一颗种子，播撒在学子心中，开花结果。教师的辛勤付出和教育的责任感决定了学生的未来。他强调了教育的使命感，要求每一位教师都要对学生负责，以身作则，做学生的榜样。他的话让我深深地感受到了作为一名教师的责任和使命。
刘校长还谈到了学生的成长与发展。他认为，学生的成长不仅仅是知识的积累，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。他提出了“启迪思维，激发潜能”的教育理念，鼓励学生积极思考和独立思考。他说，学生应该在学校中学会如何学习，如何思考，而不仅仅是死记硬背。他的观点让我深思，我意识到作为一名教师，我应该注重培养学生的思维能力和创新意识。
刘校长还提到了学校与社会的关系。他强调了学校应该紧密联系社会，与社会相互交流、相互合作。他说，学校应该为学生提供更多的实践机会，让学生在实践中学习，培养学生的动手能力和实践能力。他的观点让我意识到，学校教育应该与社会需求相结合，为学生的未来发展提供更多的机会。
通过这次讲座，我对教育有了更深入的理解和思考。我认识到作为一名教师，我要不断提升自己，不断学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，在刘校长的引领下，中关村三小四小将会迎来更美好的明天。
中关村三小四小刘可钦校长讲座观后感 篇二
中关村三小四小刘可钦校长的讲座给我带来了很大的启发。他以自己丰富的教育经验和深厚的教育理念，给我们带来了一场精彩的演讲。
刘校长首先谈到了教师的重要性。他说，教师是一颗种子，播撒在学子心中，开花结果。教师的辛勤付出和教育的责任感决定了学生的未来。他强调了教育的使命感，要求每一位教师都要对学生负责，以身作则，做学生的榜样。他的话让我深深地感受到了作为一名教师的责任和使命。
刘校长还谈到了学生的成长与发展。他认为，学生的成长不仅仅是知识的积累，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。他提出了“启迪思维，激发潜能”的教育理念，鼓励学生积极思考和独立思考。他说，学生应该在学校中学会如何学习，如何思考，而不仅仅是死记硬背。他的观点让我深思，我意识到作为一名教师，我应该注重培养学生的思维能力和创新意识。
刘校长还提到了学校与社会的关系。他强调了学校应该紧密联系社会，与社会相互交流、相互合作。他说，学校应该为学生提供更多的实践机会，让学生在实践中学习，培养学生的动手能力和实践能力。他的观点让我意识到，学校教育应该与社会需求相结合，为学生的未来发展提供更多的机会。
通过这次讲座，我对教育有了更深入的理解和思考。我认识到作为一名教师，我要不断提升自己，不断学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，在刘校长的引领下，中关村三小四小将会迎来更美好的明天。
中关村三小四小刘可钦校长讲座观后感 篇三
中关村三小四小刘可钦校长讲座观后感
刘可钦校长引用了苏霍姆林斯基的话说，如果我找了一百种方法也不能改变这个孩子，那我会去寻找第一百零一种，读懂孩子-中关村三小、四小刘可钦校长讲座观后感。
每个孩子是不一样的。不能用好与坏来评判孩子，不能给孩子贴上“特殊”的标签。他们的一切只不过是儿童所呈现出的'特性。作为老师，无权选择孩子，只能选择方法。
如何对待孩子：
1.不要告诉他什么不能做。换种说法：你如果能这样做就更好了。
2.不要当众批评孩子。
3.一次只提一个要求并坚持一段。
4.家长要有和孩子独处的时间，观后感《读懂孩子-中关村三小、四小刘可钦校长讲座观后感》。
5.要给孩子选择的空间。如：你是做三道题还是五道题？
6.鼓励孩子经过努力取得的进步，表扬具体的事件。
7.给予孩子成长的帮助与引导。如：某某在公众场合表现很好，你想不想像他那样？如果是，需要我们提供什么帮助？
8.父母与孩子之间建立信任的亲子关系。如：活动之前与孩子先商讨。
9.家长应鼓励孩子有问题直接与老师沟通，而不应该由家长代替沟通。
