染雾红领巾爱学习 观后感 篇一
《红领巾爱学习》是一部以红领巾活动为主题的纪录片。通过讲述一群少先队员们在学习中的成长经历，展现了他们对学习的热爱和追求，给观众带来了很多启示和思考。
影片中，少先队员们以红领巾活动为契机，积极参与各类学习活动，包括课堂学习、课外拓展以及团队合作等。他们在学习中勤奋努力，积极探索，取得了优异的成绩。其中有一位少先队员叫小明，他来自一个普通工人家庭，但是通过自己的努力，他在学习中取得了很大的进步，最终考上了重点中学。这个故事让我深受触动，也让我明白了只要有足够的努力和坚持，任何人都能够取得成功。
红领巾活动作为少先队的一项基本活动，不仅能够增强少先队员们的集体荣誉感和集体协作意识，更重要的是能够培养他们的学习兴趣和学习能力。通过各种形式的学习活动，少先队员们学到了很多知识，也锻炼了自己的思维能力和创新能力。影片中展示了少先队员们在科学实验室里进行实验、在社区里进行社会实践、在图书馆里进行阅读等场景，这些场景让我明白了学习不仅仅局限于课堂，而是无处不在、无时不有的。
通过观看这部纪录片，我深刻认识到了学习的重要性。学习是一种能力，也是一种态度。只有不断地学习，才能不断地进步。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己，实现自己的人生价值。影片中的少先队员们激发了我对学习的热爱和追求，让我明白了只有不断学习，才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总之，《红领巾爱学习》这部纪录片通过展示少先队员们的学习成长经历，向我们传递了学习的重要性和意义。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己，实现自己的人生价值。让我们跟随少先队员们的足迹，用红领巾的力量，爱学习，追求进步，努力成长！
红领巾爱学习 观后感 篇二
《红领巾爱学习》这部纪录片给我留下了深刻的印象。影片中展现了少先队员们在学习中的积极向上的精神风貌和追求进步的态度，让我明白了学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己，实现自己的人生价值。
影片中，少先队员们通过红领巾活动，积极参与各类学习活动。他们在课堂上认真听讲、积极思考，在课外活动中勇于探索、锻炼自己的创新能力。他们用自己的行动证明了学习的重要性和意义，也展现了红领巾的力量。我被他们的学习热情所感动，也被他们的勇气和毅力所震撼。
影片中的一位少先队员叫小红，她来自一个贫困家庭，但是她凭借自己的努力和坚持，取得了优异的成绩，最终考上了理想的大学。她的故事让我明白了只要有足够的努力和坚持，任何人都能够取得成功。学习不分贫富，只要心怀梦想，努力奋斗，就能够改变自己的命运。
红领巾活动作为少先队的一项基本活动，不仅能够增强少先队员们的集体荣誉感和集体协作意识，更重要的是能够培养他们的学习兴趣和学习能力。通过各种形式的学习活动，少先队员们学到了很多知识，也锻炼了自己的思维能力和创新能力。影片中展示了少先队员们在科学实验室里进行实验、在社区里进行社会实践、在图书馆里进行阅读等场景，这些场景让我明白了学习不仅仅局限于课堂，而是无处不在、无时不有的。
通过观看这部纪录片，我深刻认识到了学习的重要性。学习是一种能力，也是一种态度。只有不断地学习，才能不断地进步。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己，实现自己的人生价值。影片中的少先队员们激发了我对学习的热爱和追求，让我明白了只有不断学习，才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总之，《红领巾爱学习》这部纪录片通过展示少先队员们的学习成长经历，向我们传递了学习的重要性和意义。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己，实现自己的人生价值。让我们跟随少先队员们的足迹，用红领巾的力量，爱学习，追求进步，努力成长！
“红领巾爱学习”观后感 篇三
刚迈进小学大门时，我总是能看见四五年级的大哥哥、大姐姐胸前戴着一块鲜艳的红领巾，那时的我很好奇，不知道他们为什么这样，就回家问妈妈：“妈妈，学校的那些大哥哥、大姐姐胸前为什么带一块红色的布，我为什么没有呢?”妈妈笑着说，“好孩子，那红色的布叫红领巾，它是五星红旗的一角，是革命战士用鲜血染红的。带着红领巾的哥哥、姐姐叫少先队员，只有学习用功，处处能给别人做榜样，起带头作用的人，才能带上红领巾。”
从那时起，我暗暗地记住了妈妈的话，努力学习，做个能给别人做榜样的人。红领巾在我心中不再是块普通的红色的布，它成了我学习路上的明亮的灯塔。
一年级下半年，我终于如愿以偿地在神圣的国旗下戴上了让我自豪的红领巾，这时我的胸前不再空荡荡的了!
可是，渐渐地我发现班级中的每个同学都戴着红领巾，我不禁疑问：自己真的像妈妈所说的成了个给别人做榜样的人了吗?看了《闪闪红星》、《鸡毛信》等电影后，我终于发现，不，我还没有真正地做到，我没有电影中那些少年的勇敢、努力，也没有好好珍惜爸爸妈妈为我创造的美好生活，更没有刻苦学习，时刻反省自己，改正缺点。是的，我还是个不懂事的小孩。从这一刻起，我要将红领巾整整齐齐地叠放在枕边，时刻提醒自己，相信总有一天我会当之无愧地戴上这块红领巾，成为一个真正的少先队员。让爸爸妈妈和老师都为我骄傲。
“红领巾爱学习”观后感 篇四
红领巾已经伴随我六年了。它是少先队员的标志。一年级时，是六年级的哥哥姐姐帮我们挂的红领巾。转眼我也六年级了。还记得当时在操场上庄严宣誓，那些场景历历在目。
每当我遇到困难，是红领巾鼓励我，还记得一次考试，有道题把我难倒了，我绞尽脑汁也想不出时，看到眼前那鲜红的红领巾，不禁想到：我是一个少先队员。这些难题难不倒我时拿起笔马上写出了答案。红领巾不但鼓励我，还时刻监督着我，有一天我吃完早餐，随手就把塑料袋扔在地上，但看到胸前的红领巾就像一双眼睛一样看着我，我又回去把那个塑料袋捡起来扔进垃圾桶中，每当我做错事，红领巾就会像一双眼睛一样看着我，督促我改正错误，看到有人遇到困难，红领巾会督促我去助人为乐。每天红领巾就像一位老师随时监督我，也会鼓励我。
红领巾在我胸前飘扬时，我会牢记自己是一位少先队员，无论做什么事都得记住自己的身份，不论遇到什么困难，想想胸前的红领巾就一定能解决。红领巾给我个美好的明天吧!
“红领巾爱学习”观后感 篇五
在小的时候，我看到5楼的毛毛哥哥天天戴着红领巾上下楼的，我也很羡慕。有一天，我禁不住好奇心，于是就问毛毛哥哥：“毛毛哥哥，你为什么会有红领巾呢?”“等你上小学的时候就会有了。”“哦，我明白了!”从此以后，红领巾成为了我心中一个“永远”的梦。
等我到了上小学的时候，我越来越想要红领巾了。终于有一天，我们听到了消息：我们一年级今天放学之后留下来。我心中不禁有了一个大问号：今天干嘛要留下来啊?我们又没有做什么错事，干嘛要留?哼!这时，有人告诉我：今天发红领巾啊!我太激动了!日盼夜盼总算盼到了今日!哈哈!我们端端正正的站在国旗下面，由6年级的大哥哥和大姐姐来为我们戴红领巾。帮我戴的是一个大哥哥，我无比自豪，我终于戴上了红领巾!一天，我正在乘公共汽车，一位老奶奶上了车，现在车上很挤，根本找不到一个位置。没有人敢越“雷池”一步，老奶奶就一直站着。这时，我想起了红领巾。于是，我立刻站了起来，把位置让给了那个老奶奶，那个老奶奶夸了我一番，我心里美滋滋的。我虽然站在车上，但我觉得很值得!
在一年级以前，红领巾一直是我的一个梦想。但在我读了一年级之后，我终于的把这个梦实现了。我当上了少先队员，而且旗开的胜，做了一件好事，帮助了老奶奶!
“红领巾爱学习”观后感 篇六
当我第一次戴上红领巾时，我兴奋极了，高兴得一蹦三尺高。因为我成了一名少先队员。我暗暗下定决心要好好当一名少先队员，助人为乐，好好学习，天天向上。后来我知道了少先队员是有着71年的历史，全名叫少年先锋队。队旗是五角星加火炬的红旗。星星正掩在火炬上，中队旗比大队旗少一个角。
戴上红领巾后我也遇到了许多困难，比如：我刚当少先队员时，老师教我们带红领巾，我高兴极了，还没等老师示范，我就迫不及待地开始乱打一通，结果打了死结。当时我吓哭了，有的同学说再解解看，有的同学说硬扯，有的说干脆剪断。最后，我还是耐心地慢慢解开了。满头大汗的我，心里一块石头终于落地了。老师说：“红领巾是五星红旗的一角，五星红旗是有革命烈士的鲜血染红的，不知牺牲了多少革命先辈。我们一定要好好的爱护它。”从此以后我就更加爱护它。每天我都会小心翼翼地折好，放进书包。
有一天，妈妈把我的红领巾，揉成一团随随便便放进书包了里，我看见了，连忙一边拿出红领巾折好，一边叫：“妈妈，红领巾是不能揉的！”妈妈说：“你怎么知道的？”“老师教的。”
我的红领巾特别的干净，因为——我爱它，一如爱我的生命。
