染雾《地球上的星星》观后感 篇一
《地球上的星星》是一部让人思考人生意义的纪录片。这部片子通过对不同地区的人们的访谈和观察，展现了人类在地球上的存在和生活的各种细节。影片中出现的人物各有各自的故事和经历，让观众感受到了人类的多样性和复杂性。
影片以地球作为背景，以人类为主角，通过对人们的生活和生存环境的观察，向观众展示了地球上的各个角落是如何存在着不同的人类文化和生活方式的。有的人生活在富饶的土地上，过着安逸的生活；有的人生活在贫困的地区，每天都在为生存而奋斗。这些不同的生活方式和境遇，让观众深刻地认识到了地球上的人类是如此地丰富多样。
影片中的人物形象也非常丰富多样。有的人是普通劳动者，有的人是政府官员，有的人是艺术家，有的人是农民，有的人是商人……这些不同身份和职业的人物，展示了人类社会的复杂性和多样性。他们的故事和经历让观众感受到了人类的喜怒哀乐，也让观众思考起了人生的意义和价值。
影片中的一些场景和细节也给观众留下了深刻的印象。比如，影片中展示了一些偏远地区的生活环境和社会问题，让观众意识到了人类社会的不平等和不公。同时，影片中也展示了一些人类的伟大创造和努力，让观众感受到了人类的智慧和勇气。
通过观看《地球上的星星》，我深深地被人类的多样性和复杂性所打动。每个人都有自己的故事和经历，每个人都在为自己的生活而努力。每个人都是地球上的一颗星星，虽然微小，但却闪耀着自己独特的光芒。这部纪录片让我更加深刻地认识到了人类的伟大和可贵，也让我对人生的意义有了更深入的思考。
《地球上的星星》观后感 篇二
《地球上的星星》是一部令人深思的纪录片，通过对人类生活的观察和访谈，呈现了地球上不同地区的人们的生活和思考。影片中的人物形象丰富多样，他们的故事和经历让人们对人类的多样性和复杂性有了更深入的认识。
影片中展示的不同地区的人们的生活方式和文化特点给观众带来了新的视角。有的地区人们过着简朴的生活，依靠自然资源维持生存；有的地区人们过着奢华的生活，享受着现代科技的便利。这些不同的生活方式和境遇，让观众意识到了地球上的人类是如此地多样化。
影片中的人物形象也给观众留下了深刻的印象。有的人经历了艰苦的奋斗，最终取得了成功；有的人在困境中坚持不懈，展现了人类的韧劲和勇气。这些人物形象让观众感受到了人类的坚韧和智慧，也让观众思考起了人生的意义和价值。
影片中的一些细节和场景也给观众留下了深刻的印象。比如，影片中展示了一些贫困地区的生活环境和社会问题，让观众意识到了人类社会的不平等和不公。同时，影片中也展示了一些人类的伟大创造和努力，让观众感受到了人类的智慧和勇气。
通过观看《地球上的星星》，我对人类的多样性和复杂性有了更深入的认识。每个人都有自己的故事和经历，每个人都在为自己的生活而努力。每个人都是地球上的一颗星星，虽然微小，但却闪耀着自己独特的光芒。这部纪录片让我更加深刻地认识到了人类的伟大和可贵，也让我对人生的意义有了更深入的思考。
《地球上的星星》观后感 篇三
我们或许生来并不聪明，地球上的星星多的数不过来，并不是每颗星星都是那么耀眼，但也并不意味着我们生来笨拙。
聪明?愚笨?到底该如何区分?
自由?禁锢?到底该如何选择?
从小我们便不得不放在所谓的起跑线上，或许这个世界并不允许慢节拍的步伐，我们被迫在属于我们的赛道上拼命的奔跑，一刻也不能停，哪怕布满荆棘，双脚尽是鲜血，也要向前……
我们渴望自由，但我们头抬头羡慕夜幕里星河灿烂时，却总是被现实压迫了我们梦想的头颅。那些我们冒险的幻想全部被埋葬在了风中，不复再见。
父母似乎都望女成凤望子成龙，却破坏了孩子们那份纯真的美好。或许在这钢筋混凝土的城市里，我们只能为那些被规划的未来所拼命着，努力着，我们尽力获取着最后一次自由的空气，却也不过是转眼即逝罢了。
但也并不是所有人都如此。即使我们生活在淤泥里，也依然有人仰望星空，终有人会像那灰暗世界里的一抹彩虹，像夜幕中一颗最亮的星星，来感化这个死板的世界。
《地球上的星星》观后感 篇四
观看了此电影以后我对此感触颇多，首先我想到的是电影命名的独到之处。地球上的星星，看似一个很矛盾的组合，却表达出了作者的良苦用心，地球上的星星，就好比是埋藏在泥土中的钻石一般，他们的存在需要我们去发现，他们的光亮需要我们去打磨，他们的光芒需要太阳去照耀。
地球上的星星主要讲了一个患有“诵读障碍”的小男孩与一位美术老师之间所发生的感人故事。故事是这样开始的，一个出身于崇尚竞争家庭中的小男孩，因为小男孩的“缺陷”，而使得他学习成绩不堪入目，也因此他被老师们遗弃在了黑暗的角落里，无人理睬，以及后来的仅八岁的他不得不被父母转到其他的“特殊学校”就读。因为到校后到处充斥着竞争，体罚及鄙视，小男孩的心中充满了悲伤，以至于产生过在此结束他生命的想法。有一天转来了一位教美术的老师，小男孩的命运由此发生了一百八十度的大转弯……
从这个故事中我体会到了人不仅需要帮助，更需要尊严，尤其是小孩子。
《地球上的星星》观后感 篇五
每个孩子都是世间最特别的一颗星星，他们的内心世界是五彩的，对事物是充满好奇的……
印度影片《地球上的星星》就给观众们讲述了挖掘孩子天赋的故事。影片主人公伊夏在阳光老师的带领下，便成为了那颗闪闪的星星。
是啊！在人生的舞台上，每个人都有机会成为主角，成为地球上最闪耀的明星。
我觉得它很像我曾经看过的一本书《窗边的小豆豆》。电影说的是一个八九岁的小主人公对学习毫无兴趣。经常因为走神、发呆、考试零分被老师惩罚，父母也经常被叫到学校去谈话。最终迫不得已转入了一所寄宿学校。
其实，这个孩子的内心世界是五彩的，他对事物充满了好奇，只是很少有人去关心他、理解他、包括他的父母。
幸运的是，在这所寄宿学校里，一位美术代课老师用他阳光、乐观的心感染了不爱说话、自卑的小主人公伊夏，让他重新找回了自信。对学习产生了兴趣，尤其是画画。在学校的画画比赛中取得了第一名，成为全校最棒的学生。
由此可见，一个人再差，他也有自己的长处，我们要用爱心去发现。在人生这个舞台中，谁都有可能成为主角，成为地球上一颗耀眼的明星。
《地球上的星星》观后感 篇六
今天，我观看了一部电影《地球上的星星》，内容讲的是一个名叫伊夏的小男孩玩心太重，各方面表现都不好。
一天他考完试后，考试卷拿给小狗撕咬毁掉了，回家以后妈妈问伊夏数学成绩怎样，考了多少分？伊夏没有回答妈妈，跑进厨房拿了一块面包，吃完面包以后伊夏跑下楼陪两只小狗玩。
第二天，伊夏回到学校在课堂做数学小考，下午的时候，校长把伊夏的爸爸妈妈请了过来，校长对伊夏的父母只说了一句话：“伊夏被开除了！”无奈的爸爸只能把伊夏送到了一家寄宿学校学习，学校里有一名叫尼克的老师，他发现伊夏虽然很调皮，作业也做得很糟糕，但是很聪明，就想把伊夏不好的地方改正过来。经过一段时间，在尼克老师的悉心教导下，伊夏的坏习惯都改正过来了。
时间过得飞快，暑假到了，伊夏感激的对尼克老师说了声：“谢谢！”
观看了这部电影，我的感想就是以后要好好学习，不要害怕改变，可以通过学习和努力让自己变得更好更强大。伊夏遇到尼克这样的老师真幸福，就像我遇到了杨老师一样，是非常幸运的，虽然杨老师很严格，但是他很幽默，还很有才华，我喜欢他。
