染雾嗝嗝老师观后感800字 篇一
《嗝嗝老师》是一部日本动画电影，根据相马御的同名漫画改编而成。影片讲述了一个孩子们的神奇冒险故事，主人公嗝嗝老师是一位来自恶魔世界的老师，他教导孩子们如何应对各种困难和挑战。在观看这部电影后，我深受感动，对影片中的一些细节和情节有了深刻的思考。
首先，电影中的嗝嗝老师给我留下了深刻的印象。他是一个和蔼可亲的老师，总是笑嘻嘻地面对生活中的困难。他用自己的经验和智慧，教导孩子们如何应对挫折和困难，以及如何发现自己的潜力和价值。他教给孩子们关爱他人、勇敢面对困难的重要性，让他们在成长的过程中变得更加坚强和自信。
其次，电影中的情节设计非常精彩。每个孩子都有自己的故事和成长过程，而嗝嗝老师则在他们的身边给予指导和鼓励。电影通过讲述孩子们与嗝嗝老师一起经历的冒险和挑战，展现了友谊、团结和勇气的重要性。无论是面对恶势力的斗争，还是面对自己内心的恐惧和不安，孩子们都通过嗝嗝老师的引导，学会了面对困难和挫折的勇气和智慧。
最后，电影中的画面和音乐也给我留下了深刻的印象。画面细腻而富有想象力，给人一种温暖而舒适的感觉。音乐和影片的节奏相得益彰，让观众更加投入到故事中。尤其是片中的插曲《勇气之歌》，旋律动听，歌词深情，令人陶醉其中。
通过观看《嗝嗝老师》，我深刻体会到了友谊、勇气和成长的重要性。每个人都会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们用心去感受和学习，就能在成长的过程中变得更加坚强和自信。这部电影不仅适合孩子观看，也给成人带来了很多启示和思考。我相信，只要我们保持对生活的热爱和积极的态度，就能像嗝嗝老师一样，用笑容面对生活中的一切困难和挫折。
嗝嗝老师观后感800字 篇二
《嗝嗝老师》是一部非常有意义的动画电影，通过讲述一个来自恶魔世界的老师与一群孩子们的冒险故事，传递了许多深刻的思考和启示。观看这部电影后，我受到了很大的触动，对其中的一些细节和情节有了更深刻的理解。
首先，电影中的嗝嗝老师给了我很大的启发。他是一个乐观向上的角色，总是积极面对生活中的困难和挫折。他用自己的经验和智慧，教导孩子们如何应对困难、如何发现自己的潜力和价值。他告诉孩子们，每个人都有自己的特点和长处，只要我们用心去发现和发展，就能找到自己的人生方向。这样的启示让我深深地感受到了人生的意义和价值。
其次，电影中的情节设计非常出色。每个孩子都有自己的故事和成长过程，而嗝嗝老师则在他们的身边给予指导和帮助。通过讲述孩子们与嗝嗝老师一起经历的冒险和挑战，电影展现了友谊、团结和勇气的重要性。在面对恶势力的斗争、面对自己内心的恐惧和不安时，孩子们通过嗝嗝老师的引导，学会了面对困难和挫折的勇气和智慧。这样的情节设计让我深深地理解到，只有团结和勇气才能战胜困难和挫折，只有通过共同努力才能实现自己的梦想。
最后，电影中的画面和音乐也给我留下了深刻的印象。画面细腻而富有想象力，给人一种温暖而舒适的感觉。音乐和影片的节奏相得益彰，让观众更加投入到故事中。尤其是片中的插曲《勇气之歌》，旋律动听，歌词深情，令人陶醉其中。这样的音乐配合让整部电影更加动人心弦。
通过观看《嗝嗝老师》，我深刻体会到了友谊、勇气和成长的重要性。每个人都会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们用心去感受和学习，就能在成长的过程中变得更加坚强和自信。这部电影不仅适合孩子观看，也给成人带来了很多启示和思考。我相信，只要我们保持对生活的热爱和积极的态度，就能像嗝嗝老师一样，用笑容面对生活中的一切困难和挫折。
嗝嗝老师观后感800字 篇三
这部电影讲述的是一位从小就患有抽动秽语综合征的老师奈娜。在家里，从小被爸爸嫌弃;在学校里，她被视为另类。还好，她遇到了一位好校长，这才使她顺利完成了小学学业。后来她靠着自己的努力，完成了硕士学位。
奈娜的梦想是成为一名老师，她参加了很多所学校的面试，但都因为她的抽动秽语综合症被拒绝了。终于有一天，她接到了一个学校的电话。校长接受了她的应聘请求，但原因比较特殊——这所私立学校因为占用了当地居民的一块地而不得不专门开设一个班，用来招收当地普通老百姓的孩子。但是这些孩子因为受到歧视，反倒更加肆无忌惮地制造各种麻烦，最后所有的老师都被这帮孩子吓走了。奈娜临危受命，接手了这个班，而且她要教这个班的学生所有的课程。
奈娜上课的第一天，学生们就给她了一个下马威——他们嘲笑奈娜，给她恶作剧。把奈娜包装成应召女郎，奈娜的照片和电话号码被贴得到处都是。在化学课上，学生们还制造了一次爆炸。学校得知此事后，要惩罚这些孩子，但奈娜说是自己的问题，保护那些孩子不受惩罚。
此外，奈娜还为孩子们申请颁发奖章的资格，去贫民区找各个孩子，去做家访，发现各个孩子的特点和特长，根据孩子们的特点，并对孩子因材施教。她不仅教法因人而异，还为孩子树立梦想希望，告诉孩子们，知识可以让他们的人生更上一个台阶，并不是没用，大学毕业之后也赚不了多少钱。
奈娜灵活的教学方法使孩子们进步飞快，而且她为人师表的道德教育更是深入每位孩子的内心。在他们的共同努力下，孩子们取得了奖章，都取得了很好的未来人生。
奈娜老师身上有我们许多老师应该学习的东西。
第一，永不放弃的信念。不管是自己做老师的执着，还是对学生永不放弃的坚持。
第二，因材施教，灵活变同。奈娜老师根据学生的学情因材施教进行教学，把课堂带到教室外、带到操场上。把物理、化学、数学等各个科目融合贯通，应用于生活。
第三，德艺双馨，不仅知识教学融会贯通，对孩子的道德教育更是行为世范，学为人师。
嗝嗝老师观后感800字 篇四
很荣幸，也很庆幸看了《嗝嗝老师》这部电影。这部电影既喜剧色彩，又充满了真情实感，让人潸然泪下。
嗝嗝老师，名叫奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症。不能控制自己，总会发出怪叫，周围的人都嘲笑她。在这样的环境中，奈娜通过自己的坚持不懈，最终实现了自己的梦想。奈娜的故事很励志，也反应很多教育的真谛。
首先，奈娜有一个好妈妈，奈娜在遭受所有人的嘲笑与讽刺，被十二所学校劝退，甚至她的爸爸也要放弃她，送她去特殊学校的时候。她的妈妈坚定地认为，奈娜是正常的孩子，必须接受正常的教育。在家庭教育上，奈娜母亲的选择很重要，对每个生命的尊重，没有特殊照顾，像正常孩子一样教育，守护在奈娜的身边。
其次，在奈娜成长的道路上，遇到了名师可汗校长。可汗校长告诉她:我们像对待其他学生那样对待你。他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力，让她明白自己的价值。这也体现在奈娜以后奈娜“有教无类”“只有差的老师，没有差的学生"的宽容教育理念中。这也是美德的传承。我们在教育孩子们过程中，要平等对待每一位孩子，用博大宽容之心去爱护他们。
奈娜心态乐观积极，面试五年，屡屡碰壁的时候，表现得很平静。遭到拒绝，还能从容地告诉面试官:我让你们知道什么是妥瑞氏综合症。我们是否会像奈娜一样宠辱不惊，面对问题，总会往好的方面想，告诉自己积极的一面，乐观向上，心里充满的都是正面情绪。
感受颇深的是，奈娜的教学方式。面对9F班，她首先要做的是:调节孩子们的心理问题。她让学生在最后一页纸上，写下自己最难做到的事，然后放飞。找到每个人的专长，正面引导。其次，她的教学方式。以寓教于乐，游戏的形式进行，在游戏过程中讲解所涉及到的方方面面的知识。比如:上课的时侯一人扔一个鸡蛋，学生接住了，告诉她们数学中的抛物线。鸡蛋落下，说到牛顿定律。我们教学中，同样也是可以运用。教学不一定在教室，在课本，而是在生活中，提高孩子的兴趣，孩子们做什么事情都开心。尤其是我们的主题课程，设定一个目标，以游戏体验或亲近大自然的方式开展。说不定会有不一样的收获。
奈娜的成功有一个特别重要的品质:是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师。传承可汗校长的理念与美德。
奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她有独特的教育方式，不拘泥于形式;她有一颗宽容，平等待人的心。
嗝嗝老师观后感800字 篇五
周末，我随小记者去观看了电影《嗝嗝老师》，看完后令我感动至深。
这个故事讲的是：从小患有图雷特综合症的女主人公奈娜，从小立志要当一个老师，但是她患的病遭受外人的唾弃，她最终回到了自己的母校。她被分配到整个学校最叛逆的一个班——9F班。9F班起初总是不尊敬她、捉弄她，但她也总是一次又一次的原谅他们。最后他们一起逆袭，成为整个学校的骄傲。
我们要学会永不放弃。影片《嗝嗝老师》让我明白了这一点。主人公奈娜经过无数次的面试失败，最终还是找到了自己的母校。我们没有去干过一些事就说自己不行，这是不好的。我们的人生才刚刚进入第一阶段，不能轻而易举地就放弃。即使是现在，我还没有学会这一点。那次考试，题目是很难的，这我们是知道的。那考试是自愿报名的，我犹豫徘徊了许久。父母让我去报名，就算考得不好也没关系。我怕，很怕，所以没去报名。连开都没开始我就放弃。由此，我看《嗝嗝老师》后要学会永不放弃。我决心要去逆袭比我们分数高的一班。
我们要学会感恩老师。“没有差学生，只有差老师。”这是奈娜秉承的教书信念。老师对我们算犯的错误包庇着，老师为什么要当老师？是为了钱？还是为了我们？老师当一个老师，是真心真意的想教我们这些祖国的未来。老师在我们名落孙山时责怪自己，而不是责怪我们。这一点就能看出老师对我们的爱。
我们还要学会不再害怕恐惧，就像那句话——“你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。”把害怕写在纸上放飞出去，就是放飞恐惧。这句话已经深深的烙印在我的脑海里。是的，我们要放飞恐惧，要对自己要有信心。
其实无论是奈娜还是9F班，他们都值得我们学习。我们要学习奈娜的永不放弃和永远对一件事热情，学习9F班的对学习不放弃，这些看起来似乎微不足道，但是却对我们脚踏实般地的有很大帮助。我明白了，真正好的教育，不仅仅是“传道受业解惑”，更是言传身教，是对思想的解放和灵魂的升华。
我们要学会努力学习，感恩老师。
嗝嗝老师观后感800字 篇六
这部电影刚开始看的时候我就觉得有些莫名的感动，直到电影看完，我才发现不仅仅有感动，更有深深地触动。
这部电影有两处地方使我印象十分深刻，第一个地方是女主奈娜和她爸爸的对话：
爸爸：“你就这么想当老师吗?当老师能赚几个钱啊?”
奈娜：“爸爸，你上学的时候有喜欢的老师吗?”
爸爸：“当然有了。”
奈娜：“那你知道他赚多少钱吗?”
爸爸：……
奈娜的话虽简单，但话里包含的是她的执着与对老师这一职业的理解。选择教师这一职业并不是因为想要赚钱，而是想要回报自己的人生并尽力惠及他人的人生，这是奈娜想要成为一名老师的根本原因。
奈娜自小就因为妥瑞氏综合症而被嘲笑、被嫌弃，因为这个疾病，她在求学过程中被十二所学校劝退，而她的父母也因为她的这个疾病总发生争吵甚至分开，但奈娜与奈娜妈妈都没有放弃，即使困难重重，最终，幸运之神眷顾了这个坚毅的姑娘，圣诺特克斯成为了她的幸运十三。在圣诺特克斯学校，奈娜遇到了一个给她上了人生中最重要一课的校长，在这一幕的最后，奈娜说了一段话，她说：“普通的老师只会教书，优秀的老师教你做人，而伟大的老师会让你知道师者真谛，但是，还有一些老师会给我们深深地启迪，开创我们的人生”，这是第二处令我印象深刻的地方，这位校长开启了奈娜全新的人生，令奈娜终生受到鼓舞，所以她想成为一名老师是因为她希望她能尽自己微薄之力帮助更多的孩子开创他们的人生，让他们的人生少一些遗憾，多一些成功的助力。
教师的首要责任是教会学生做人的道理，其次才是教会他们能在社会中安身立命的知识与技能，这二者是相辅相成的关系，也是每一位想成为一名老师的人最先应该明白的道理，领悟了这些才算是一名合格的老师。可是培育祖国未来的园丁光合格是远不足够的，奈娜用全新的教育方式鲜明的传达了老校长教与她的教育理念，她真诚地接纳每一个孩子，尊重每一个孩子，不放弃每一个孩子，并用活泼有趣、不拘一格的教学形式让学生感受到知识的生活化，促使孩子自觉思考、探索，从而达到既学会知识又从根本上改变之前固有观念的目的，像奈娜这样的老师绝对是当得起“好”这一评价的。
