染雾观看天宫课堂第三课观后感 篇一
天宫课堂第三课给我留下了深刻的印象。这节课主要介绍了空间站的建造和维护，让我对中国在空间领域取得的巨大成就有了更深的了解。
首先，我被空间站的建造过程所震撼。从设计到发射，再到组装，每一个环节都需要精确的计划和无数次的实践。在课堂上，我看到了许多工程师们忙碌的身影，他们穿着白色的防护服，认真地进行着各种测试和调试。他们的努力和付出让我深感敬佩，也让我对科学家们的智慧和勇气产生了无尽的敬意。
其次，我对空间站的功能有了更全面的了解。在课堂上，老师详细讲解了空间站的各种设施和实验室，让我感受到了它不仅仅是一个工作场所，更是一个具有科学研究和国际合作功能的空间。我被一些实验室内的仪器设备所吸引，它们看起来非常先进和复杂，一定需要高超的技术才能制造和操作。我想，未来的空间站将会成为人类探索宇宙的重要基地，为人类的科学研究做出更大的贡献。
最后，我对中国在空间领域的发展感到自豪。在课堂上，我看到了中国航天员在天宫空间站中进行各种实验和研究的场景，这让我深刻地感受到了中国空间技术的强大和先进。作为一个中国人，我为中国航天事业所取得的成就感到无比自豪。我相信，在不久的将来，中国将会在空间领域取得更多的突破和进步。
总之，观看天宫课堂第三课给了我很多启发和思考。我深刻地感受到了空间站建设的辛苦和困难，也对空间站的功能和未来发展有了更全面的认识。我相信，通过不懈的努力和持续的创新，中国的空间事业一定会取得更加辉煌的成就。我期待着未来能够亲眼见证中国航天事业的发展，为祖国的航天事业贡献自己的力量。
观看天宫课堂第三课观后感 篇二
通过观看天宫课堂第三课，我对空间站的建造和维护有了更深入的了解，同时也对中国航天事业的发展感到无比自豪。
首先，我对空间站的建造过程有了更清晰的认识。在课堂上，我了解到空间站的建造是一个复杂而庞大的工程，需要多个阶段的设计和测试。课堂上展示的图像和视频让我看到了空间站的模型和实际的发射场景，这让我深刻地感受到了中国航天事业的壮举。空间站的建造不仅需要高超的技术，还需要团队的合作和协调。我被中国航天员和工程师们的职业精神和敬业态度所深深感动。
其次，我对空间站的功能和意义有了更深刻的认识。在课堂上，老师详细介绍了空间站的各种设施和实验室，让我了解到它不仅仅是一个科研基地，更是一个国际合作的平台。空间站中进行的各种实验和研究对于推动科学技术的发展和人类社会的进步都具有重要的意义。我相信，未来的空间站将会成为人类探索宇宙的重要窗口，为人类的科学探索提供更多的机会和条件。
最后，我对中国航天事业的发展感到无比自豪。通过观看天宫课堂，我看到了中国航天员在天宫空间站中工作和生活的场景，这让我深刻地感受到了中国空间技术的强大和进步。作为一个中国人，我为中国航天事业所取得的成就感到无比自豪。我相信，在不久的将来，中国将会在航天领域取得更多的突破和进步，为人类的航天事业做出更大的贡献。
总之，观看天宫课堂第三课给了我很多启发和思考。我对空间站的建造和维护有了更深入的了解，也对中国航天事业的发展感到无比自豪。我相信，在中国航天员和工程师们的努力下，中国的航天事业一定会取得更加辉煌的成就。我期待着未来能够亲眼见证中国航天事业的发展，为祖国的航天事业贡献自己的力量。
观看天宫课堂第三课观后感 篇三
观看天宫课堂第三课观后感 篇四
2022年10月12日，陈冬、刘洋和蔡旭哲三位宇航员为我们教授了一节太空科普课。
在课堂开始之前，主持人和宇航员带领我们一起回顾了之前天宫课堂的讲述内容，包括浮力消失实验，以及太空冰雪实验等等。同时，也提到了神舟十四会开展多次医学实验，并检测宇航员的身体健康状况，充分体现了对宇航员身体健康情况的重视。
随后我们便与空间站中的三位宇航员取得了联系，他们用简单易懂的方式，向我们介绍了一些有趣又实用的原理。比如在水球变“懒”的实验中，加入小球会使流体的速度变慢；毛细效应实验表明在不同重力下，液柱的上升速度不同；太空中喝水的方式因重力等因素而和地球上截然相反；旋转实验中，扳手会因为不同方式、不同质量分布而在旋转时出现调头的现象。同时，我们也近距离地观摩了利用MR眼镜进行拟南芥样本的采集，从而对宇航员的工作及工作环境又多了一些了解。
在之后的解惑环节，同学们都踊跃提问，很多问题都问出了我的心声。有人问道：植物的生长周期是否会改变？对此，宇航员们的回答是，在微重力的条件下，一些植物的生长周期会发生改变，如拟南芥。关于植物能否接受充分自然光照，答案则是，植物可以接受充分的人工光照，而自然光照仍是一个亟待解决的问题。
在此次课堂中，我了解到了空间站宇航员们的工作内容以及工作环境，也清楚地认识到了我们需要努力的方向。
观看天宫课堂第三课观后感 篇五
10月12日下午，老师带着我们一起观看了“天宫课堂”第三课的直播。此次直播，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬，刘洋，蔡旭哲为我们进行了太空授课，其中包括了问天实验舱的介绍、毛细效应实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等内容。
在短短一个多小时里，我大饱眼福，看清了微重力环境下会旋转的扳手，了解了如何在空间站中用超长吸管喝水，还知道了在失重力环境下手细效应怎样大显神威……这一切让我感受到了太空中的奥秘，也因此被拉近了与宇宙之间的距离。在最后的答疑解惑环节，令我印象深刻的是一位同学问了宇航员们在太空中见到的地球是什么样的，最美丽的一幕又是怎样的？航天员们回答到，在太空中，有太阳照射的时候，可以看见黄色的沙漠，蓝色的海洋以及漂浮的云彩，而没有太阳照射时，可以看见地球上星星点点的灯火，最美的一幕则是大气辉光，有时金色有时紫色，十分震撼。我听后也不免心生向往，随着科技的进步与发展，是否在未来的某一天，我们也有机会遨游太空，亲眼看看是何样的景色呢？
天宫课堂很好地激发了同学们对科学的兴趣，探寻着宇宙的奥秘。我也同样在其中看到祖国科技的巨大进步，天文事业也是如此强劲，不免感到自豪。一个国家的崛起，从青少年对科学的热爱开始，所有梦想的萌发，都可能来自生命体验中一次微小的触动。而天宫课堂就给了我们这样的感受。
观看天宫课堂第三课观后感 篇六
今天下午15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号航天员:陈东、刘洋、蔡旭哲互相配合为我们授课。三位航天员分别演示了:问天实验舱介绍、毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物生长研究项目介绍、天地互动环节。他们教授的实验知识，在我的脑海中久久回荡。刘洋老师向我们介绍了问天实验舱，还介绍了用吸管喝芒果汁等，陈东老师戴MR眼镜做植物生长介绍，蔡旭哲老师给同学们回答了天地互动环节……
通过这次天宫课堂的学习让我收获满满，我一定要珍惜当下来之不易的生活，好好学习，掌握科学知识，将来为祖国的繁荣发展贡献自己的一份力量！
