染雾《天宫课堂》观后感400字 篇一
《天宫课堂》是一部描绘未来太空生活的科幻电影，通过讲述一位宇航员在天宫空间站上的学习和成长故事，展现了人类在太空探索中的勇气和智慧。该片给我留下了深刻的印象，让我对太空探索有了更深入的思考。
首先，影片所呈现的天宫空间站令人叹为观止。电影中的天宫空间站是一个巨大而现代化的科技工程，它拥有先进的设备和完善的生活条件，让我感受到人类科技的伟大和进步。在这个空间站上，宇航员们可以学习和研究各种科学知识，进行实验和观察，使人类对宇宙的了解更加深入。这个设定让我对未来的太空生活产生了浓厚的兴趣，也让我对科学研究有了更深的敬意。
其次，电影中的宇航员形象给我留下了深刻的印象。主人公是一位年轻而有梦想的宇航员，他在天宫空间站上经历了各种挑战和困难，但始终保持着勇敢和坚定的信念。他不仅在科学知识上取得了突破，还在人际交往和团队合作方面有了很大的提高。这个角色让我明白了在太空探索中的困难和挑战，并且激励我要坚持自己的梦想，不断努力追求进步。
最后，电影中的情节紧凑而引人入胜。故事情节跌宕起伏，充满了悬念和冲突，让我一直紧张地跟随着剧情的发展。同时，电影中也融入了一些温馨和感人的情节，让我对宇航员们的奉献和牺牲有了更深入的理解。整个故事给人以鼓舞和启发，让我对科学研究和未来的探索充满了希望和憧憬。
总的来说，电影《天宫课堂》给我留下了深刻的印象。它不仅展现了人类在太空探索中的勇气和智慧，还通过激动人心的故事情节和精彩的表演，让我对科学研究和未来的发展充满了希望和热情。我相信，在不久的将来，人类一定能够实现更大的突破和进步，探索出更多神秘而美丽的宇宙奥秘。
《天宫课堂》观后感400字 篇二
《天宫课堂》是一部令人印象深刻的电影，通过展现未来太空生活的故事，给人们带来了许多思考。这部电影让我对太空探索和科学研究有了更深入的理解，并且让我对人类的未来充满了希望。
首先，电影中的天宫空间站给我留下了深刻的印象。天宫空间站是一个巨大而现代化的科技工程，它拥有先进的设备和完善的生活条件，让人们可以在太空中学习和研究各种科学知识。这个设定让我对未来的太空生活产生了浓厚的兴趣，也让我对人类科技的发展有了更深的敬意。
其次，电影中的主人公在面临困难和挑战时展现出了坚韧和勇敢的品质。他不仅在科学知识上取得了突破，还在人际交往和团队合作方面有了很大的提高。这个角色让我明白了在太空探索中的困难和挑战，并且激励我要坚持自己的梦想，不断努力追求进步。
最后，电影中的情节紧凑而引人入胜。故事情节跌宕起伏，充满了悬念和冲突，让我一直紧张地跟随着剧情的发展。同时，电影中也融入了一些温馨和感人的情节，让我对宇航员们的奉献和牺牲有了更深入的理解。整个故事给人以鼓舞和启发，让我对科学研究和未来的探索充满了希望和憧憬。
总的来说，电影《天宫课堂》给我留下了深刻的印象。它不仅展现了人类在太空探索中的勇气和智慧，还通过激动人心的故事情节和精彩的表演，让我对科学研究和未来的发展充满了希望和热情。我相信，在不久的将来，人类一定能够实现更大的突破和进步，探索出更多神秘而美丽的宇宙奥秘。
《天宫课堂》观后感400字 篇三
今天老师带我们观看了神舟十三号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。神舟十三号创造了许多个第一。令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。
叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。
这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。
《天宫课堂》观后感400字 篇四
星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了！水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反！泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
《天宫课堂》观后感400字 篇五
今天老师说神舟十三号要在太空上与我们直播，我们都很开心。
在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱，然后又是太空中的小实验，令我印象最深刻的就是制作一个大水球。
先是用一个放大镜放到水里面制作一个水膜，然后是用水袋往上挤水，把大水球变得很圆很圆，这样就像一个凹凸镜一样，人在它的前面就是倒过来的。然后再往里面挤一点空气就变成了一正一反的两个宇航员，非常神奇。再往里面放一个泡腾片，泡腾片的泡沫不会出来，而是在大水球里面沸腾，再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球。
然后又是乒乓球实验，同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上，乒乓球会浮起来。宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上也可以浮起来，可是他们把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，这充分说明了地球与太空的差别，地球有重力，而太空中却没有重力。
看完这次直播我体会到了，一定要好好学习，做祖国的栋梁之材以后会创造出更多神奇的实验。
《天宫课堂》观后感400字 篇六
八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！
