染雾天宫课堂第二次授课观后感300字 篇一
这是我第一次参加天宫课堂的授课，我感到非常荣幸。这次的主题是关于太空探索的历史和未来。授课的老师是一位资深的太空科学家，他用生动有趣的讲解方式，让我们对太空探索有了更深刻的理解。
在课堂上，老师首先向我们介绍了太空探索的历史。他讲述了人类第一次登上月球的壮举，以及其他重要的太空任务，如国际空间站的建设和探测火星的任务。通过这些故事，我们了解到太空探索对人类的发展和进步有着重要的意义。
接着，老师向我们展示了一些最新的太空科技。他介绍了太空飞行器的设计和制造过程，让我们对科技的进步有了更深入的了解。他还向我们展示了一些最新的太空探测器，如火星探测车和卫星。通过这些展示，我们对太空科技的发展前景有了更加乐观的态度。
最后，老师分享了他自己的太空探索经历。他曾经参与过多个太空任务，亲眼见证了人类在太空中的探索和发现。他的经历给了我们很大的鼓舞和激励，让我们对未来的太空探索充满了期待。
通过这次课堂，我对太空探索有了更深入的了解。我明白了太空探索对人类的意义和重要性，也对太空科技的发展有了更加乐观的态度。我相信，在不久的将来，人类将能够取得更多的太空探索成果，为人类的发展和进步做出更大的贡献。
天宫课堂第二次授课观后感300字 篇二
这是我第二次参加天宫课堂的授课，我对这次的课程主题非常感兴趣。这次的主题是关于太空生活的探索和挑战。授课的老师是一位经验丰富的宇航员，他通过自己的亲身经历，让我们更加深入地了解了太空生活的困难和乐趣。
在课堂上，老师向我们介绍了宇航员的训练和准备工作。他告诉我们，成为一名宇航员需要经过严格的体能训练和心理素质测试。他还向我们展示了一些宇航员的日常训练项目，如失重环境下的体操和模拟太空行走。通过这些展示，我们对宇航员的工作和生活有了更加真实的了解。
接着，老师向我们介绍了太空生活的挑战和困难。他告诉我们，失重环境对人体的影响非常大，宇航员需要通过特殊的训练来适应这种环境。他还向我们展示了一些在太空中生活的必需品，如食物、水和氧气。通过这些展示，我们对太空生活的困难和挑战有了更加深刻的理解。
最后，老师向我们分享了他在太空中的宝贵经验。他告诉我们，太空生活虽然困难，但也充满了乐趣和挑战。他鼓励我们要勇敢面对困难，努力追求自己的梦想。他的话让我深受鼓舞，我决心要为了自己的梦想努力奋斗。
通过这次课堂，我对太空生活有了更加深入的了解。我明白了太空生活的困难和挑战，也对宇航员的工作和生活有了更加真实的认识。我相信，只要我们勇敢面对困难，努力追求自己的梦想，就能够实现自己的太空之梦。
天宫课堂第二次授课观后感300字 篇三
今天的“天宫课堂”上，王亚平等航天员给我们展示了许多太空奇观，并讲解了这其中的原理。这些原理于身为高中生的我们来说浅显易懂，但亲眼所见时的心情仍同稚子般惊奇雀跃。
想起小学时也有一次“太空授课”，时过境迁，再听课已是近十年后。当年一同听课的高中生、大学生们，有没有人走进国家航天系统呢？今天的航天盛况是否有他们在后面出力呢？今天这节“天宫课堂”于他们而言又意味着什么呢？我不得而知，但我所能肯定的，是我们！我们的眼睛迟早要看向星空，我们的肩膀迟早要挑起重担，我们的脚步迟早要迈向宇宙。或者不仅是航天，而是各行各业，是全方面的未来。今天的我们坐在教室里，透过一方屏幕或窗子看外面，明天的我们就是创造“外面”的人了，我们是否珍惜当下并为之做好准备？相信这也是“天宫课堂”系列想传递的，我辈青年当思之悟之，践之行之、念兹在兹！
天宫课堂第二次授课观后感300字 篇四
今天下午，老师给我一个任务，观看天宫课堂。我好奇地想：天宫课堂是什么，跟太空有关？还是跟天文有关？在我满满地期待中，妈妈打开了电脑。
只见太空老师拿出一个透明的水袋子，说里面装满了过饱和乙酸钠溶液，只见她挤出一个小水珠，因为太空中没有重力，所以圆圆的小水珠漂浮在空中。然后老师又拿出一根小棒，触碰到小水球，小水球立刻变成了小冰球。原来这实验叫“太空”冰雪实验，也叫“点水成冰”。这个实验好神奇，为什么天宫里没有重力，小水球变成小冰球的原因又是什么，我还没来得及思考，老师又做了下一个实验——水油分离。现实中水油是分离的，因为密度不同。但是在天宫，水油居然能混合在一起。
这些实验，既让我开阔了眼界，也让我认识到自己的不足，我应该好好学习，学更多的本领，才能真正理解这些实验背后的奥妙，才有能力为科学，为祖国作贡献。
天宫课堂第二次授课观后感300字 篇五
“人间观之，只见是星，其中自有宫室居处，群仙皆游观焉。”浩瀚星空，是永恒的征途，彼时天星触不可及，今日天宫正建，中国也有了属于自己的星星。
今日神十三上三名宇航员再一次化身为空中讲师，为我们讲解了奇妙的物理知识：如梦如幻的太空“冰雪”，强大的水面张力，叹为观止的水油分离，颠覆认知的太空抛物等试验，使我如痴如醉。但最令人为之惊叹还要属那一台台设计精巧的实验设备，在这成果背后，必定有着千千万万科研人员的默默付出，从零到有的奇迹，足以令世人惊叹，惟其艰难，方显勇毅。这气势恢宏的空间站，处处展示着中国航天工作者们的智慧与伟大，也无不彰显着祖国的繁荣与强大。作为青少年的我们，勇于创新，勇于开拓，树立坚如磐石的信念，抖擞锐意进取的精神；应如凝结的“冰晶”，纯粹却也不失刚强；应以傲然的姿态，脚踏实地却又仰望星空，勇于追寻属于自己的飞天之梦。
天宫课堂第二次授课观后感300字 篇六
今天，我观看了“天宫课堂”第二课，知道了在太空做实验和在地球上做实验的不同，许多在地球上做不了的.事情在太空中都可以实现。
滴水成冰，“冰球”实为“热球”；水油摇晃混合，需要用绳摇晃旋转才能分离；液板用水连接成桥，合起来便像磁铁样黏贴；手拿物品抛出去，不成弧线倒成直线……因为地球有万有引力，这些在太空中看似简单的实验画面，在地球上却难以实现，但是在浩瀚无垠的太空，由于失重，所有的物体都悬浮在空中，我们才有幸看到这些有趣的小实验。
在落后黑暗的旧中国，中国人民意识到“落后就要挨打”，在没有任何外力的帮助下，中国人靠自己一步一步的实现了“飞天梦”，从不可能到可能，从不一定到一定，每一步都艰难得不可想象。今天的天宫课堂为我们探索神秘的太空打下了坚实的基础，在未来还需要我们好好学习，掌握更多的科学本领，去发掘更多的太空秘密。
